Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Технологическая карта урока по физической культуре на тему "Обучение игре Пионербол"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока по физической культуре на тему "Обучение игре Пионербол"

библиотека
материалов

ПЛАН – КОНСПЕКТ

урока физической культуры № для учащихся 4 класса.

Раздел: подвижные и спортивные игры.

Тема урока: Подвижная игра «Пионербол»

Задачи урока:

1.Образовательная: Обучить игре «Пионербол», совершенствовать технику подачи мяча в волейболе.

2.Оздоровительная: Формировать правильную осанку, укрепить опорно - двигательный аппарат.

3. Воспитательная: Воспитывать целеустремленность и самостоятельность при выполнении произвольных упражнений.

Метапредметные УУД:

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Познавательные: бросать мяч через волейбольную сетку и ловить его, играть в подвижную игру

Личностные УУД: Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

Место проведения: спортивный зал. Дата проведения:

Содержание урока

Дозировка нагрузки

Организационно – методические указания

Планируемые результаты

Подготовительная часть

10-12 минут

Построение. Сообщение задач.


Ходьба. Виды ходьбы:

МЯЧ вверху на носках

Мяч на грудь на пятках

Мяч вверху на внешней стороне стопы

Мяч вперед с перекатом с пятки на носок

МЯЧ внизу с наклонами на каждый шаг к левой правой


Бег виды бега:

Мяч на грудь с высоким подниманием бедра

В стойке б.б правым боком

В стойке б.б. левым боком

Ходьба. Восстановление дыхания.

Перестроение в две шеренги

5-7мин




0,5круга

0, 5круга

0,5круга


0,5круга


0,5круга




0,5круга

0,5круга

0,5круга

0,5круга




Руки прямые

Спина прямая

Спина прямая


Руки прямые


Наклон глубже




Чаше шаг






Знать технику выполнения бросков мяча через сетку, варианты ловли мяча, правила подвижной игры «Пионербол».


Основная часть.

25-30минут

1. Повторение техники НПП в парах выполнить подачу мяча в стену.

2. в парах подача через сетку с 2-3 метров.

3. то же но расстояние увеличить.

4 подача со сменой мест: игрок выполняет НПП в партнера на другой стороне и рывок на его место, тот ловит и рывком доставляет мяч следующему.















5. Игра «Пионербол»























































































6. Игра "Кто точнее ":


2-3 минута



2-3 минуты


2-3 минуты

2-3 минуты












10-12минут












































4-6 минут


Техника выполнения нижней прямой подачи. И.п. – стоя лицом к сетки, ноги согнуты в коленях, левая нога впереди, туловище наклонено вперед. Левая рука, согнутая в локтевом суставе, удерживает мяч на уровне пояса. Правая (бьющая) рука отведена назад в положении замаха. Подбросит мяч на высоту 20-30 см вверх и выполнить удар напряженной кистью по опускающемуся мячу на уровне плеч. Бьющая рука направляет мяч вперед-вверх. Содержание.


Команда набирает очко – при успешном приземлении мяча на стороне противника, когда команда противника совершает ошибку, когда команда противника получает замечание. Если ошибки совершаются соперниками одновременно, то эта ошибка считается обоюдной и розыгрыш переигрывается. Если подающая команда выигрывает розыгрыш, она набирает очко и продолжает подавать. Если принимающая команда выигрывает розыгрыш, она набирает очко и право подачи переходит к ней. Команда выполняет переход.

    Выигрыш партии – партия выигрывается командой, которая первой набрала 25 очков с преимуществом минимум в два очка. При счёте 24-24, игра продолжается до достижения преимущества в 2 очка.

   Выигрыш матча – победителем матча является команда, которая выигрывает две партии. При счёте 1-1 проводится третья партия до 15  очков с минимальным преимуществом 2 очка. Если команда не явилась на игру или отказалась играть, то ей засчитывается поражение 0-2. Команда, объявленная неполной в партии или игре, проигрывает партию или встречу. Неполная команда сохраняет свои очки и партии.

В зоне 6 положить обруч на в.б. площадке. Каждый по очереди выполняет одну НПП с целью попасть в обруч.

Метапредметные УУД:

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации. Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Познавательные: бросать мяч через волейбольную сетку и ловить его, играть в подвижную игру

Личностные УУД: Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умений

не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций


Заключительная часть

Цели: активизация мотивации учащихся к самостоятельным занятиям физической культурой.

Задачи: совершенствовать упражнения на развитие силы, ловкости и координации.

Построение.

Рефлексия:

1. Кто скажет, чему мы с вами научились на уроке?

2. Расскажите, что понравилось вам сегодня на уроке?

3. Кто скажет, что нужно нам для улучшения наших достижений в отработке элементов?


Д/З Повторить правила игры.

3 мин.

Построение в одну шеренгу.



Осмысление результатов урока.






Коммуникативные: эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, слушать и слышать друг друга и учителя.




Необходимый инвентарь: в/б. мячи, конусы.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-171765

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"