Технологическая карта урока по географии 5 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

составил учитель географии Чиликина Оксана Юрьевна

Тема урока

Планеты — гиганты и маленький Плутон

Тип урока

Урок «открытия» нового знания

Цель

Сформировать представления о планетах — гигантах, их особенностях и отличии от планет земной группы

Задачи

- обучающие:углубить знания о Солнечной системе и её планетах;

- развивающие:развитие познавательных интересов учащихся, умения работать в группе с учебником, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР;

- воспитательные:формирование культуры общения при работе в парах

Этапы урока

Планируемые результаты (формирование УУД)

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Определение темы урока

Изучение нового материала

Практикум

Итог урока рефлексия

Личностные: формирование навыков работы по образцу при консультативной помощи учителя

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе. Высказывать суждения, подтверждая их фактами. овладение элементарными практическими умениями работы с учебником для исследования.

Предметные: научиться выделять признаки планет

Универсальные учебные действия:

Личностные: осознать необходимость изучения окружающего мира.

Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию.

Познавательные: установить, во сколько раз диаметр каждой из планет — гигантов больше диаметра Земли

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем

Демонстрация видеоролика из электронного приложения к учебнику по теме: «Планеты — гиганты и маленький Плутон».

Учитель: Планеты — гиганты — это Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Все они имеют огромные размеры и плотную атмосферу. Эти планеты состоят преимущественно из газов и лишены твердых поверхностей. У них есть кольца и многочисленные спутники. С 2006 года Плутон переведен в класс планет — карликов.

Используя текст учебника на стр.57,

Какие планеты относят к группе планет — гигантов?

Что еще общего у планет — гигантов?

Выполнение работы по контурной карте «Имена русских путешественников на карте мира» стр.6-7

задания 1,2

Вопросы для беседы:

1.Назовите планеты — гиганты?

2.Какая планета самая большая?

3.У какой планеты больше всего спутников?

4. Домашнее задание: п. 11, заполнить таблицу «Сравнительная характеристика небесных тел». Приложение 1

Демонстрируют знания. Формулируют название темы урока

Выполняют практикум , демонстрируя знания.

Приложение 1.

Небесное тело

Радиус, км

Диаметр, км

Период обращения

вокруг Солнца,

суток/лет

Период вращения вокруг своей оси, ч/мин

Число спутников

Средняя температура, С

Атмосфера, состав

Характер поверхности

Юпитер

69900/

140 тыс.

12 лет

9ч 55мин

63

- 130

Длинные слои облаков

Предполагают, что поверхность жидкая или даже газообразная

Сатурн

58000/

120 тыс.

29,5 лет

10ч 14 мин

60

- 170

Имеют плотную атмосферу

Лишены твердой поверхности

Уран

25400/

51 тыс.

84 года

17ч 14 мин

27

- 210

Имеют плотную атмосферу

Лишены твердой поверхности

Нептун

24300/

49,5 тыс.

165 лет

16ч 06 мин

13

- 220

Имеют плотную атмосферу

Лишены твердой поверхности