Инфоурок География КонспектыТехнологическая карта урока по географии в 7 классе на тему "Природные зоны Австралии"ФГОС

Технологическая карта урока по географии в 7 классе на тему "Природные зоны Австралии"ФГОС

Скачать материал

Учитель географии МОУ СОШ п. Поливаново                  Козлова Оксана Вячеславовна.

Технологическая  карта урока . География . 7______ класс. ФГОС.

Дата __________________________________

Урок Природные зоны. Органический мир Австралии.

Цели урока:

предметные — формирование понимания смысла понятий: «эндемики», скрэб; знакомство  с природными зонами Австралии, их растительным и животным миром.

метапредметные — развитие понимания зависимости от климата природных зон, от происхождения материка- эндемичных видов растительного и животного мира;

личностные —  логическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе.

 Решаемые учебные задачи: 

1) обобщение первоначальных представлений учащихся о климате и природных зонах.

2) рассмотрение животного мира зон;

3) рассмотрение растительного мира зон

4) формирование навыков сравнения природных зон разных материков, путем выполнения практической работы.

 

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

 

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

формирование навыков самоорганизации

- развитие памяти

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

 

 

2

Проверка домашнего задания.

1 задание.

На доске отобразить особенности климата Австралии и объяснить их.

(схема)

 

2 задание.

Выполнить задание по климату на диске.

 

3 задание.

1. Глубинные воды образующие бассейны называются.

2.Мертвое сердце Австралии.

3.Временные водотоки.

4.Самый крупный приток Муррея.

5.Полноводная река Австралии.

6.Большая часть рек Австралии  впадает в этот океан.

7. Ветры, меняющие свое направление 2 раза в год.

8. В каком климатическом поясе лежит большая часть Австралии.

9. Самый холодный месяц в Австралии.

 

Рассказ по схеме о климате материка

3.

 Формулирование  темы и целей  урока (по 1 баллу за каждый ответ)

-Догадайся, как связаны климатические условия с живущими на материке животными и растениями ?

- Что такое эндемики?

Цели урока:

- узнать:

-познакомиться:

-научиться:

 - В определенных климатических условиях могут существовать определенные виды животных и растений.

 

 

- редкие виды;

 

 

 

 

.

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

формирование грамотной речи

Регулятивные УУД:

- умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка

5

Объяснение темы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запись в тетрадь.

·          В расположении природных зон четко прослеживается их зависимость от климата.

Посмотрите на схему на доске и скажите, где будет расти самая пышная растительность?

- Откройте форзац учебника.  В  каких природных зонах находится материк Австралия?

На востоке материка, где выпадает много осадков, растут переменно-влажные леса.

 

Поскольку климат большей части материка засушлив, здесь  широко  распространены  пустыни и полупустыни.

Для севера континента, где жарко и выпадает много осадков, и северо- востока , востока, юго-востокаи юго-запада.характерны саванны и редколесья.

На юге из-за средиземноморского климата жестколистные и вечнозеленые леса.

·          Рассмотрим подробнее растительный и животный мир природных зон.

Начнем с саванн и редколесий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторая по величине зона- зона пустынь и полупустынь.

Растительный покров пустынь образуют сухие злаки, непроходимые заросли колючих низкорослых кустарников, состоящих из карликовых эвкалиптов и акаций. Эти заросли называют скрэбом. (Запишем в тетрадь. Скреб- это заросли мелкого кеустарника из акаций и эвкалиптов.)Местами скрэб перемежается с песчаными, каменистыми, глинистыми участками, лишенными растительности. Встречаются участки с зарослями высоких дернистых злаков.      На юге Западно-Австралийского плоскогорья раскинулась большая пустыня Виктория. Пустыня поражает безжизненными пространствами с красными супесчаными и  каменистыми почвами. Красный цвет песка связан с присутствием соединений железа. В центре пустыни возвышается горный массив, сложенный гранитами. Окрестности массива — одна из самых жарких и сухих областей континента. Здесь выпадает только около 50 мм осадков в  год, а в иные годы осадков нет совсем. Склоны и подножия гор покрыты куртинами злаков. Пустыня безводна и труднодоступна.

Постоянного населения здесь нет.

 

·          Поскольку Австралийский материк давно отделился от других  континентов  планеты,  его органический мир развивался в условиях длительной изоляции. Здесь много реликтов,  75%  растений и 90%  животных  материка — эндемики.(запишем это эндемики- редкие уникальные виды. )

      Животный мир материка отличается бедностью и эндемизмом. Среди животных много древних (реликтовых) видов. На материке обитают низкоорганизованные млекопитающие (утконос и ехидна), которые откладывают яйца.

      Среди многочисленных сумчатых животных есть группы, соответствующие разным биологическим типам млекопитающих: сумчатые хищники, грызуны, насекомоядные, травоядные и лазающие животные. Наиболее характерны среди 100 видов животных: сумчатые кенгуру, вомбаты, кускусы.

      .

Рассмотрим животный мир.

 

- смотрят видео.

 

 

(Саванны и редколесья, полупустыни и пустыни, жестколистные и вечнозеленые леса, переменно-влажные   леса.)    

 

 

Поверхность саванн Австралии покрыта густой высокой травой, которая высыхает в жаркое время года. Среди трав расут акации,( в  Австралии 900 или даже больше видов акаций. В отличие от других видов акаций, австралийские не имеют колючек, листья простые, овальные. Они схожи с акациями   из   других  регионов только  цветками  и  строением листьев у молодых особей )

,

эвкалипты Так, самое знаменитое дерево Австралии – эвкалипт насчитывает более 500 видов, начиная от 90-метровых гигантов в предгорьях восточного побережья и кончая

кустарниковыми формами, характерными для полупустынных областей. Эвкалипты имеют мощные корни, уходящие вглубь на 20, а иногда и 30 метров. Их узкие и сухие листья,  окрашенные в тусклый серо-зеленый цвет, повернуты ребром к солнцу, чтобы уменьшить испарение.  Они содержат эфирные масла, которые полезны и

широко используются в медицине    Эвкалипты встречаются во всех природных зонах Австралии. Корневая система эвкалипта глубоко уходит в землю, недаром его называют «деревом-насосом»... Один из видов эвкалипта  — одно из самых высоких деревьев на Земле.Высота его достигает 100—150  м, а толщина ствола — 10 м. Древесина эвкалипта твердая, цвет ее различен. Она бывает черной, розовой, красной, коричневой.

 

Эвкалиптовый лес поэтому почти не дает тени. До прихода европейцев эвкалипты нигде, кроме Австралии, не встречались. Сейчас они произрастают во многих странах мира.

В немалой степени их широкому распространению способствовало замечательное свойство осушать заболоченные почвы.)

и часто встречаются бутылочные деревья, накапливающие в стволе в период дождей запас воды. У бутылочных  деревьев оригинальный    бутылкообразный ствол, толстый у основания и резко суживающийся кверху. В дождливое время деревья накапливают в стволе большие запасы влаги, которые спасают их от пожаров в период длительных засух

     Австралийские породы деревьев имеют твердую древесину, которая противостоит разъедающему действию морской воды, насекомым, в течение длительного времени не поддается гниению. Они представляют большую ценность как строительный

материал.

     До прихода европейцев в Австралии не произрастало ни одного вида культурных растений. Все эти растения, а их видовой состав сейчас чрезвычайно широк, были

завезены из других частей света.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.        Самое известное животное Австpалии - кенгуpу. В семейство кенгуpу входит 17 pодов, более 50 видов и множество подвидов. Самые маленькие их них pостом всего 23 см, а самые кpупные достигают 160 см. . Кенгуpу — необыкновенное животное. Мед- лительное и быстpое, довеpчи- вое и боязливое,   смиpное  и опасное, рождаются кенгуpу величиной с фасолину и pастут в сумке матеpи, увеличиваясь за шесть меся- цев в две тысячи pаз. То, что в Австpалии миллионы кенгуpу, не означает, что  их  можно  встpетить повсюдуКенгуpу — символ Австpалии. Его изобpажение укpашает геpб стpаны, многие автомобили, яхты, одежду. В аэpопоpтах миpа самолеты австpалийской национальной  авиакомпании  «Куонтас» можно узнать по изобpажению «кpылатого» кенгуpу на фюзеляже.

2.        Эму — втоpая «составная часть» австpалийского герба. Эму — птица pостом с человека, котоpая бегает быстpее лошади, а удаp ее ноги не слабее удаpа ло- шадиного копыта Название птицы пpоисходит от победного клича, котоpый она издает, гоpдо пpиосанившись и pаспустив пеpья на своей длин- ной шее, — «э-муу». Рост эму от 1,5 до 1,8 метpа, вес достигает 50-60 килогpаммов.  Эму — большие нелетающие птицы — умеют хоpошо и подолгу плавать Эму в зоопарке можно покормить с руки.

3.        Эти животные кладут яйца, как птицы или pептилии, а затем выкаpмливают вылупившихся из них детенышей, как млекопитающие. Детеныши ехидны, вылупившиеся из яиц и pазмеpом около 12 миллиметpов в длину, слизывают матеpинское молоко, котоpое по шеpсти стекает в матеpинскую сумку; бpюшная сумка у ехидны вpеменная, она обpазуется только к pодовому пеpиоду. Достигнув 9-10 сантиметpов в длину, когда у малышей отpастают иголки, они покидают сумку матеpи, но пpячутся в некотоpом подобии гнезда

 

4.        Если за судьбу кенгуpу в Австpалии в целом опасаться не пpиходится, то дpугой пpедставитель животного миpа — сумчатый медведь коала — ныне очень pедок. Когда-то в Австpалии обитали миллионы этих милых, смешных  и  совеpшенно  безобидных звеpьков. Тепеpь зона их обитания включает лишь узкую полоску  восточного  побеpежья от Таунсвилла на севеpе до Мельбуpна на югеАбоpигенское слово «коала» означает «не пью». И действительно, за день коала съедает мешок эвкалиптовых листьев, но почти никогда не пьет. Их иногда называют сумчатыми медведями Сеpый густой мех защищает коала от дождя. В зоопаpках миpа нельзя встpетить коала из-за их пpивычки питаться листьями только дюжины эвкалип- тов, котоpые насчитывают более 500 видов. Особенно коала любят лакомиться цветами эвкалипта

 

5.        Из высших млекопитающих единственный кpупный пpедставитель — дикая собака динго. Это одичавшие потомки домашних собак, котоpые пpишли на континент вместе с человеком. От пpивычных нам домашних собак динго отличается тем, что не умееет лаять, они могут только pычать, выть и скулить.

6.        Самка утконоса для кладки яиц залезает в ноpу и втаскивает в нее охапки мокpых листьев. Вход в ноpу она изнутpи запечатывает землей и тогда откладывает чаще всего два яйца. Вылупившиеся детеныши утконоса достигают 2,5 см в длину, они совеpшенно голые и слепые. Только в возpасте четыpех  месяцев, когда они обpастают шеpстью и достигают 35 сантиметpов в длину, юные утконосы отваживаются покинуть жилище Для одного утконоса весом 1,5 кг необходимо ежедневно 540 гpаммов чеpвей, от 20 до 30 pаков, 200 мучных чеpвей, 2 лягушки и два яйца. Бодpствуют утконосы обычно pано утpом и поздно вечеpом. Большей же частью они неподвижно лежат на воде, а течение их несет вниз по pеке Обнаpужив добычу, они ныpяют, глаза и уши пpикpыв кожными складками. Под водой утконосы оpиентиpуются  только с помощью оpганов осязания. Увидеть утконоса непpосто,  ведь это остоpожное животное, ведущее пpеимущественно ночной обpаз жизни.

7.        Пеpвые кpолики (всего пять штук) пpиплыли в Австpалию на одном из коpаблей «Пеpвого флота». Оказавшись на воле, кpолики начали с невеpоятной быстpотой pазмножаться. Кpоличье нашествие захлестнуло континент. Семеpо кpоликов съедали дневной pацион овцы. Феpмеpы pазоpялись.  Ни pужья, ни западни, ни многокило- метpовые забоpы из пpоволочной сетки не помогали. К началу тpидцатых  годов ХХ века численность кpоличьего населения пpиблизилась к миллиаpду По подсчетам ученых, кpолики съедали коpм, котоpого могло хватить на сто миллионов овец, но, кpоме того, уничтожался тpавяной покpов, земли пpевpащались в пустыню

8.        Вомбат — очень усеpдный стpоитель обшиpных  тоннелей.  Поскольку вомбаты ведут ночной обpаз жизни, то увидеть их бывает нелегко. В молодом возpасте вомбаты бывают пpиветливы и общительны с людьми Из всех сумчатых только у вомбата есть настоящие, как у гpызунов, pезцы. Миллионы лет назад в Австpалии водились вомбаты величиной с афpиканского бегемота

. В длину вомбат достигает 70-120 см, весит от 15 до 27 кг, питается тpавой, коpнями, коpой и гpибами.

 

Замечательны в Австралии птицы. Здесь обитает эму, казуар, много видов попугаев, лирохвост, сорные куры, райские птицы и др.

      В водоемах  водятся  крокодилы  и черепахи.  В  реках Австралии живет цератод - древняя двоякодышащая рыба с одним легким.

      Среди  видов  растений  Австралии  нет  ни  одного съедобного растения,  пригодного для выращивания,  аборигены материка не знали земледелия. Все культурные

растения, домашние животные и птицы завезены в Австралию из Европы

 

 

Коммуникативные УУД:

- развитие  навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Познавательные  УУД:

- развитие познавательной активности

Личностные УУД:

- развитие умения выделять главное;

формирование навыков поиска информации в имеющемся источнике, навыков структурирования информации.

 

6

Краткий конспект

Выполнение практической работы.

. Сравните природные зоны и органический мир Австралии и Африки. Результаты работы оформите в виде таблицы.

 

 

Сравниваемые признаки

Австралия

 

 

Африка

Южная.

 

Причины

сходства или

различия

 

I. Основные природные зоны

материка

Поскольку в Австралии такие же природные зоны, как и в Южной Африке (преобладают саванны и пустыни), означает ли это, что там обитают одинаковые растения и животные? Укажите характерных

представителей растительного и животного мира Австралии и Южной Африки. Выявленные сходства (различия) объясните.

 

 

 

 

 

Саванны и редколесья

Полупустыни и пустыни

Жестколистные и вечнозеленые леса

Переменновлажные муссонные леса

Саванны и редколесья

Полупустыни и пустыни

Жестколистные и вечнозеленые леса

Переменновлажные муссонные леса

Главная причина сходства- нахождение на одной географической широте, осадков выпадает в 5 раз меньше чем в Африке.

 

 

2. Характерные представители растительною мира

 

Эвкалипты, акации,

Бутылочные деревья, 75 % эндемики

Акации, молочаи, масличная пальма,

Кактусы, вельвичья.

Различия так как Австралия находилась в длительной изоляции.

3. Характерные представители животного мира

 

Сумчатые животные, страус, птицы- звери.

90 % эндемики.

Африканский слон, жираф, страус, буйволы, носороги.львы.зебры

Различия так как Австралия находилась в длительной изоляции.

7

Работа в паре + самопроверка

Проверить таблицу.

Сделать вывод.

Вывод: Природные зоны южной части Африки и Австралии сходны, но так как Австралия находилась в условиях длительной изоляции, растительный и животный мир материков отличаются.   

 

 

8.

Итоги урока, выставление оценок.

 

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

 

- подсчитывают баллы, выставляют оценки.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по географии в 7 классе на тему "Природные зоны Австралии"ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 671 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2017 1204
    • DOCX 33.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Оксана Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козлова Оксана Вячеславовна
    Козлова Оксана Вячеславовна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 39707
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 39 регионов

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе