Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Технологическая карта урока по географии в соответствии с ФГОС для 5 класса "География Древней Греции"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Технологическая карта урока по географии в соответствии с ФГОС для 5 класса "География Древней Греции"

библиотека
материалов


Технологическая карта урока

ФИО учителя: Горбань Т.П.

Класс: 5А

УМК: Программа курса «География» 5-9 классы. Е.М. Домогацких. М: Издательство «Русское слово», 2015г

Предмет: География

Тема: «География Древней Греции»

Тип урока: «открытия» нового знания

Цель: Формирование представления о географическом положении, природных ресурсах и занятии населения Древней Греции.

Задачи урока: предметные, Сформировать представление о географическом положении и природных условий Древней Греции. Научить строить причинно-следственные связи между природными условиями и занятиями населения;

Метапредметные: Умение работать в группе. Выделять главное, искать нужную информацию. Структурировать учебный материал.

Личностные: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, творческого мышления.

Методы обучения: частично-поисковый


Этап

Действия учителя

Действия ученика

УУД

  1. Организационный момент

Приветствие. Настраивает учащихся на работу

Приветствуют учителя, контролируют готовность к уроку, настраиваются на работу.

Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружающим.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.



  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся через самостоятельное формулирование темы и целей.




Демонстрирует слайд презентации «отрывки из стихотворения, слайд с картинками по теме.» Подводит учащихся к осознанию темы, целей.


На каком предмете изучаете Древнюю Грецию?


Что вы знаете о Греции?






Постановка

проблемного вопроса : Каким образом природные условия повлияли на занятия населения греков? Какую роль в жизни греков играло море?






Вы готовы в этом разобраться?


Чтобы достичь нашей цели, какую работу мы должны выполнить?




Активизирует знания учащихся. Создает проблемную ситуацию.


Помогает, советует.


Отвечают на вопросы учителя, обсуждают их. Формулируют тему и цели урока.


Записывают в тетрадь тему урока.


На уроках истории.




Отвечают, что знают.






Работа в группах


Предметные результаты: Формулирование темы и цели урока

Регулятивные УУД: Умение самостоятельно определять цели обучения.


Познавательные: общеучебные – логические – решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование;


Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

  1. Изучение нового материала. Первичное усвоение новых знаний и способов деятельности.

Побуждает учащихся к теоретическому объяснению.

Задание №1

Каждой группе роздан конверт с заданием, где правильные ответы все вместе. Группа должна выбрать только те ответы, которые соответствуют их заданию.

Ученики работают в группе, находят правильные ответы к своему заданию и наклеивают их на лист.


Обсуждают совместную работу.

Познавательные: извлекать необходимую информацию из предложенного материала.


Коммуникативные: вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


Предметные: выбирать нужную информацию

  1. Первичная проверка понимания

изученного

Предлагает выступить группам со своими ответами.


Демонстрация слайдов при ответе


групп.


Выполнить задание №2. Прочитать подробную характеристику природных условий

(можно прочитать, а можно пересказать)


Отвечают по своему заданию






Выполняют задание №2

Регулятивные: устанавливать последовательность действий по выполнению задания.


Коммуникативные: слушать и слышать собеседника.


Познавательные: применять полученные знания о природных условиях Древней Греции.


  1. Применение изученного и первичное закрепление.

Предлагает задания на «новое» знание.


Должны ответить на проблемный вопрос. Каким образом природные условия повлияли на занятия населения?


Выполнить задание №3

Две группы разбирают картинки которые соответствуют ввозу или вывозу товара из ли в Грецию, третья группа работает кс картой Европы и наклеивает корабли и города с которыми Греция вела торговлю.

Исходя из полученных знаний


отвечают на проблемный вопрос.

Записывают в тетрадь занятия населения, ищут информацию, можно спросить у гостей.

Выполняют задание №3


Регулятивные: контроль,


коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.



Коммуникативные: вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


  1. Усвоение новых знаний и способов деятельности. Закрепление изученного

















Подводит учащихся к выполнению целей, обобщению материала и общему выводу изученного.

Объясняют, анализируют, формулируют свои мысли.

Слушают. Отвечают на вопросы. Выводят общий вывод.


Личностные: самоопределение.

Коммуникативные: управление поведением. самооценивание

Познавательные: извлекать необходимую информацию из прослушанного, структурировать знания.

9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению











1.На контурной карте обозначить границы Греции, подписать окружающие её моря.

2. На выбор:

подготовить сообщения о занятиях населения.

Интересные факты о Древней Греции.

Записывают домашнее задание в дневники.


Выбирают задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

Регулятивные: умение выбрать задание по силам.


Коммуникативные: планирование сотрудничества с учителем.


10. Рефлексия






Предлагает детям заполнить заранее подготовленные буклеты.

Урок закончен

Заполняют буклеты


























































































Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДБ-092767
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх