670689
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыТехнологическая карта урока по геометрии. 8 класс. Тема "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"

Технологическая карта урока по геометрии. 8 класс. Тема "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока.


1. Ф.И.О. учителя: Дедаева М.И.

2. Класс: _8___ Дата: _07.09 Предмет. Геометрия

3. Тема урока. Параллелограмм. _ Свойства параллелограмма .

4. Место и роль урока в изучаемой теме. Первый урок в теме. Закладываются базовые знания определения и свойств, на основе которых строится дальнейшее изучение параллелограммов.

5. Цель урока. Научить распознавать параллелограмм на готовых чертежах ,формулировать свойства параллелограмма .Научить применять определение и свойства при моделировании и решении задач.

6. Тип урока. Урок изучения нового материала.

7.Тип урока по виду деятельности учащегося. Урок с 50 % самостоятельной деятельностью учащихся.

8. Дидактические единицы. Учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал, тест.

9. Технические средства. Планшет, инструменты.

10. Учебник. Геометрия. 7 – 9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина. – М.: Просвещение, 2010.






Характеристика этапов урока


Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

ФОУД*

Деятельность учителя

Деятельность учеников


Организационный момент

1

Настроить учащихся на эффективную работу


Словесные

Ф

Приветствует учащихся, организует их рабочее место.

Приветствуют учителя, организуют свое рабочее место, демонстрируют готовность к уроку.

Актуализация личностного опыта

8

Подвести уч-ся к самостоятельной формулировке темы урока и цели.

На карточках

( в ЖМ на планшете) под номерами изображены различные 4-угольники. Попытайтесь объединить их в 3 различные группы. Что за особенности этих групп вы заметили?

Словесные, наглядные приемы. Метод проблемного обучения.

ФИП

1.Предлагает сформулировать известные понятия многоугольника, четырехугольника.

2.Предлагает разбить множество четырехугольников, изображенных на

карточке, на группы по собственному

усмотрению и сформулировать

принципы разбиения.

3.Предлагает дать определение каждой

группе 4-угольников

4.Задает вопрос: что бы вы хотели узнать об

этих группах 4 –угольников.

5. Предлагает сформулировать тему

урока и цели.

Проводит корректировку ответов

учащихся. Записывает тему на доске.


Распознают четырехугольники, объединяют их в группы, делают попытку сформулировать определение и задать вопросы к каждой группе 4- угольников.

Формулируют учебную задачу.

Записывают тему в тетради.


Изучение нового материала

15

Изучить определение и свойства параллелограмма.

Работа с учебником, построение чертежа параллелограмма, записи в тетради.

Словесные, наглядные методы, работа с текстом, письменные.

ПФ


1.Предлагает рассмотреть чертеж параллелограмма и построить в

тетради.

2.Прочитать определение и сделать

краткую запись определения

в тетради.

3.Предлагает для пар задачи

творческого характера ( при

закрытом учебнике):

рассмотрите противолежащие стороны,

углы параллелограмма,

что вы заметили?;

что можно сказать о точке пересечения диагоналей параллелограмма?

4.Сформулируйте свойства параллелограмма, запишите кратко

в тетрадь.

5.Самостоятельно проведите

доказательство установленных фактов.

1.Каждый предложенный учителем шаг выполняют и обсуждают самостоятельно, в паре, а затем фронтально, выполняют записи в тетради.

2.Проводят доказательство свойств самостоятельно, в паре сверяются. С помощью учебника выполняют проверку.

Закрепление нового материала

7

Показать практическое применение определения и свойств.

При отработке определения использование задач на готовых чертежах (фото на планшете). При отработке свойств задачи из учебника №374, №372(а),

Наглядные, практические

ИПФ

Решаем задачи из учебника №374, №372(а),

Решают задачи.

Осуществляют взаимопроверку и анализ возникших несовпадений.


Домашнее задание

1

Закрепить полученные на уроке знания

Задачи обязательного уровня по теме урока и н/о доп. задача на сумму углов выпуклого многоугольника.

Практические


Задает и комментирует: п.42, вопросы 6-8,

№№ 371а,372в, 376вг.

Н/о задача.


Подведение итогов урока.

Рефлексия

8

Оценить факт достижения цели урока: на все ли вопросы найдены

ответы, высказать свое мнение в виде 1 фразы.

Оценить работу на уроке.


Словесные


Характеризует работу каждого ученика

с указанием рекомендаций.

Предлагает оценить каждому его работу

на уроке и поставить отметку по желанию.

Высказывают свое мнение в виде 1 фразы. Оценивают свою работу на уроке.


* ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).





Материалы к уроку


Ресурсы



Чертежи в ЖМ на этапе актуализации личностного опыта

hello_html_10cf37b5.gif


Задачи на готовых чертежах на этапе закрепления нового материала

Готовый чертеж и условие на фото и планшете



http://iclass.home-edu.ru/mod/quiz/attempt.php?attempt=2093805

тест перенести на флешку и на планшет, предложить мотивированным учащимся при подведении итогов или в качестве домашнего задания



Общая информация

Номер материала: ДВ-110977

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.