Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыТехнологическая карта урока по геометрии. 8 класс. Тема "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"

Технологическая карта урока по геометрии. 8 класс. Тема "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"

Скачать материал

Технологическая карта урока.

 

1. Ф.И.О. учителя: Дедаева М.И.

2. Класс: _8___ Дата: _07.09      Предмет. Геометрия                                                

3. Тема урока. Параллелограмм.  _ Свойства параллелограмма .  

4. Место и роль урока в изучаемой теме. Первый урок в теме. Закладываются базовые знания определения и свойств, на основе которых строится дальнейшее изучение параллелограммов.

5. Цель урока.   Научить распознавать параллелограмм на готовых чертежах ,формулировать свойства параллелограмма .Научить применять определение и свойства при моделировании и решении задач.

6. Тип урока. Урок изучения нового материала.

7.Тип урока по виду деятельности учащегося. Урок с 50 % самостоятельной деятельностью учащихся.

8. Дидактические единицы. Учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал, тест.

9. Технические средства. Планшет, инструменты.

10. Учебник. Геометрия. 7 – 9  классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина. – М.: Просвещение, 2010.

 

 

 

Характеристика этапов урока

 

Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

ФОУД*

Деятельность учителя

Деятельность учеников

 

Организационный момент

1

Настроить учащихся на эффективную работу

 

Словесные

Ф

Приветствует учащихся, организует их рабочее место.

Приветствуют учителя, организуют свое рабочее место, демонстрируют готовность к уроку.

Актуализация личностного опыта

8

Подвести уч-ся к самостоятельной формулировке темы урока и цели.

На карточках

( в ЖМ на планшете) под номерами изображены различные 4-угольники. Попытайтесь объединить их в 3 различные группы. Что за особенности этих групп вы заметили?

Словесные, наглядные приемы. Метод проблемного обучения.

ФИП

1.Предлагает сформулировать известные понятия многоугольника, четырехугольника.

2.Предлагает разбить множество четырехугольников, изображенных на

карточке,  на группы по собственному

усмотрению и сформулировать

принципы разбиения.

3.Предлагает дать определение каждой

группе 4-угольников

4.Задает вопрос: что бы вы хотели узнать об

 этих группах 4 –угольников.

 5. Предлагает  сформулировать тему

урока и цели.

Проводит корректировку ответов

учащихся. Записывает тему на доске.

 

Распознают четырехугольники, объединяют их в группы, делают попытку сформулировать определение и задать вопросы к каждой группе 4- угольников.

Формулируют учебную задачу.

Записывают тему в тетради.

1.                      

 

Изучение нового материала

15

Изучить определение и свойства параллелограмма.

Работа с учебником, построение чертежа параллелограмма, записи в тетради.

Словесные, наглядные методы, работа с текстом, письменные.

ПФ

 

1.Предлагает рассмотреть чертеж параллелограмма и построить в

 тетради.

2.Прочитать определение и сделать

краткую запись определения

 в тетради.

3.Предлагает для пар задачи

творческого характера ( при

закрытом учебнике):

 рассмотрите противолежащие стороны,

углы параллелограмма,

что вы заметили?;

что можно сказать о точке пересечения диагоналей параллелограмма?

4.Сформулируйте свойства параллелограмма, запишите кратко

 в тетрадь.

5.Самостоятельно проведите

доказательство установленных фактов.

1.Каждый предложенный учителем шаг выполняют и обсуждают самостоятельно, в паре, а затем фронтально, выполняют записи в тетради.

2.Проводят доказательство свойств самостоятельно, в паре сверяются. С помощью учебника выполняют проверку.

Закрепление нового материала

7

Показать практическое применение определения и свойств.

При отработке определения использование задач на готовых чертежах (фото на планшете). При отработке свойств задачи из учебника №374, №372(а),

Наглядные, практические

ИПФ

Решаем задачи из учебника №374, №372(а),

Решают задачи.

Осуществляют взаимопроверку и анализ возникших несовпадений.

 

Домашнее задание

1

Закрепить полученные на уроке знания

Задачи обязательного уровня по теме урока и н/о доп. задача на сумму углов выпуклого многоугольника.

Практические

 

Задает и комментирует: п.42, вопросы 6-8,

№№ 371а,372в, 376вг.

Н/о задача.

 

Подведение итогов урока.

Рефлексия

8

Оценить факт достижения цели урока: на все ли вопросы найдены

ответы, высказать свое мнение в виде 1 фразы.

Оценить работу на уроке.

 

Словесные

 

Характеризует работу каждого ученика

 с указанием рекомендаций.

Предлагает оценить каждому его работу

на уроке и поставить отметку по желанию.

Высказывают свое мнение в виде 1 фразы. Оценивают свою работу на уроке.

 

* ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).

 

 

Материалы к уроку

 

Ресурсы

 

 

Чертежи в ЖМ на этапе актуализации личностного опыта

 

Задачи на готовых чертежах на этапе закрепления нового материала

Готовый чертеж и условие на фото и планшете

 

 

http://iclass.home-edu.ru/mod/quiz/attempt.php?attempt=2093805

тест перенести на флешку и на  планшет, предложить мотивированным учащимся при подведении итогов или в качестве домашнего задания

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по геометрии. 8 класс. Тема "Параллелограмм. Свойства параллелограмма""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2015 1239
    • DOCX 32.7 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дедаева Марина Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дедаева Марина Ильинична
    Дедаева Марина Ильинична
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9425
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 276 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе