Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыТехнологическая карта урока по геометрии. 8 класс.Тема"Площадь параллелограмма".

Технологическая карта урока по геометрии. 8 класс.Тема"Площадь параллелограмма".

Скачать материал

Технологическая карта урока.

1. Ф.И.О. учителя: Дедаева М.И.

2. Класс: _8___ Дата: ________     Предмет . Геометрия                                               

3. Тема урока: Площадь параллелограмма.   

4. Место и роль урока в изучаемой теме. Первый урок в теме. Закладываются базовые знания понятий и формулы площади, на основе которых строится дальнейшее изучение площадей треугольника, трапеции.

5. Цель урока.   Научить распознавать  и строить элементы параллелограмма ,вывести и запомнить формулу площади параллелограмма. .Научить применять формулу при решении задач.

6. Тип урока. Урок изучения нового материала.

7.Тип урока по виду деятельности учащегося. Урок с 25 % самостоятельной деятельностью учащихся.

8. Дидактические единицы. Учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал, тест.

9. Технические средства. Планшет, инструменты.

10. Учебник. Геометрия. 7 – 9  классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина. – М.: Просвещение, 2010.

Характеристика этапов урока

 

Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

ФОУД*

Деятельность учителя

Деятельность учеников

 

Организационный момент

1

Настроить учащихся на эффективную работу

 

Словесные

Ф

Приветствует учащихся, организует их рабочее место.

Приветствуют учителя, организуют свое рабочее место, демонстрируют готовность к уроку.

Актуализация личностного опыта

8

Подвести уч-ся к самостоятельной формулировке темы урока и цели.

С помощью раздаточного материала повторить формулы и вычисление площадей прямоугольника и квадрата. Разрезая их по диагонали на прямоугольные треугольники, сложить из них параллелограмм и ромб. Какова их площадь? А как можно было бы ее вычислить , если бы параллелограмм и ромб были изображены на листе бумаги. Предложить это сделать.

Словесные, наглядные приемы. Метод проблемного обучения.

ФИ

1.Предлагает сформулировать

известные формулы прямоугольника

и квадрата.

2.Предлагает выполнить практические

задания, создавая проблемную ситуацию.

 

3. Предлагает  сформулировать тему

урока и цели.

Проводит корректировку ответов

учащихся. Записывает тему на

 доске.

 

Проводят измерения и вычисления площадей, разрезают их на треугольники, складывают параллелограмм и ромб, делают вывод об их площадях, пытаются показать на готовых чертежах элементы, знание которых необходимы для вычисления площадей. Формулируют учебную задачу.

Записывают тему в тетради.

1.                      

 

Изучение нового материала

10

Вывести формулу площади параллелограмма с использованием понятия высоты параллелограмма.

Построение чертежа параллелограмма, его высот, получение формулы на основе свойств  площади (слайд 2 из презентации), записи в тетради. Уже полученную формулу воспринимаем, как теорему из учебника, читаем.

Словесные, наглядные, практические , работа с текстом, письменные.

ИПФ

 

1.Предлагает рассмотреть чертеж параллелограмма, вводит понятие высоты, предлагает построить 2 высоты к одному основанию.

2.Предлагает разбить параллелограмм на 3 фигуры и, воспользовавшись свойствами площади, сделать соответствующие выводы письменно в тетради, после чего сверить выводы со слайда3.

3.Предлагает озвучить полученное равенство и прочитать соответствующее утверждение в учебнике

1.Каждый предложенный учителем шаг выполняют и обсуждают самостоятельно, в паре, а затем фронтально, выполняют записи в тетради.

2.Проводят доказательство свойств самостоятельно, в паре сверяются. С помощью учебника выполняют проверку.

Закрепление нового материала

15

Показать практическое применение определения и свойств.

При отработке определения использование устных и письменных задач на готовых чертежах

( презентация слайды 4-9 ).

Наглядные, практические

ИПФ

1.Предлагает самостоятельно решить задачи на готовых чертежах, записывая

в тетрадь только ответ.

2.      Предлагает для фронтального

решения более сложные задачи

 с опорой на слайды.

Решают  устные задачи и письменные на готовых чертежах..

Осуществляют взаимопроверку и анализ возникших несовпадений.

 

Домашнее задание

1

Закрепить полученные на уроке знания

Задачи обязательного уровня по теме урока и н/о доп. задача

Практические

И

Задает и комментирует:п.51, вопрос 4,№№ 459вг,460, 464а,462.

Н/о задача.

Выполняют задание.

Подведение итогов урока.

Рефлексия

6

Оценить факт достижения цели урока: на все ли вопросы найдены

ответы, высказать свое мнение в виде 1 фразы.

Оценить работу на уроке.

 

Словесные

 

Характеризует работу каждого ученика с указанием рекомендаций.

Предлагает оценить каждому его работу на уроке и поставить отметку (по желанию).

Высказывают свое мнение в виде 1 фразы. Оценивают свою работу на уроке.

 

* ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).

 

 

Материалы к уроку

 

Ресурсы

 

 

У каждого модель прямоугольника и квадрата на этапе актуализации личностного опыта.

 

У каждого карточка с изображением параллелограмма и ромба.

 

 

Презентация на планшете (устные задачи для отработки формулы и задачи для письменного решения на готовых чертежах).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по геометрии. 8 класс.Тема"Площадь параллелограмма"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2015 1202
    • DOCX 565.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дедаева Марина Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дедаева Марина Ильинична
    Дедаева Марина Ильинична
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9423
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 180 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе