Технологическая карта урока по химии 8 класс "Валентность химических элементов"

Класс 8, дата 09.10.2017, предмет: химия

Тема урока: Валентность химических элементов.

Тип урока: комбинированный урок

Цели урока: представления о валентности как свойстве атомов одного элемента присоединять или замещать определённое число атомов другого элемента. Научить определять валентность элементов по формулам соединений, состоящих из двух элементов.

Планируемые результаты обучения:

Предметные. Знать определение понятия «валентность». Уметь определять валентность элементов по формулам бинарных соединений. Знать валентность некоторых химических элементов.

Метапредметные. Формировать умение работать по алгоритму для решения учебных и познавательных задач.

Оборудование: презентация, карточки для самостоятельной работы.

Основные понятия: валентность, бинарные соединения, оксиды.

Основные виды деятельности учащихся: определять валентность элементов в бинарных соединениях.

Ход урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Мотивация к учебной деятельности	Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих, настраивает обучающихся на работу	Приветствуют учителя, готовятся к работе на уроке
2. Проверка домашнего задания	Проводит фронтальный опрос. (Слайд 2) - Какие по составу вещества вам известны? - Чем различаются простые и сложные вещества? -Что такое химическая формула? - Что называют индексом? - Что такое коэффициент? -Какую информацию можно получить о веществе по его химической формуле? - Что необходимо для того, чтобы вывести химическую формулу вещества? Индивидуальная работа. (Слайд 3) Решение задачи. Определите массовые доли элементов в оксиде меди (II). Дано:          Решение: CuO             1. Найдём относительную                       молекулярную массу CuO Найти:          Mr(CuO) = 64+16 = 80 w(Cu) – ?     2. Найдём массовую долю  w(O) – ?        меди:                    w(Cu) = 64/80 = 0,8 или 80%                      3. Найдём массовую долю                      кислорода: w(O) = 16/80 = 0,2 или 20% или w(O) = 100% - 80% = 20% Ответ: w(Cu) = 80%, w(O) = 20%.    Обменяться тетрадями для взаимопроверки результатов задания.  (Слайд 3)	Отвечают на вопросы. Простые  и сложные. Количеством входящих в них элементов. Химическая формула – это запись, выражающая качественный и количественный состав данного вещества. Индекс обозначает число атомов элемента, входящих в состав данного вещества. Коэффициент – обозначает количество атомов или молекул. Качественный состав – это какие элементы входят в состав данного вещества, а количественный – в каком соотношении. Необходимо знать массовые доли химических элементов. Решают самостоятельно задачу. Проверяют задания методом взаимоконтроля и контроля по эталону.
3. Актуализация знаний	Демонстрация шаростержневых  молекул и графических формул HCl, H2O, NH3, CH4 (Слайд 4). Что можете сказать о качественном и количественном составе этих веществ. Проблемный вопрос. Почему атомы разных элементов удерживают неодинаковое число атомов водорода?	Рассматривают графические молекулы веществ. В молекуле HCl атом хлора удерживает один атом водорода, в  молекуле H2O атом кислорода удерживает два атома водорода, в молекуле NH3 атом азота удерживает три атома водорода, в молекуле CH4 атом углерода удерживает четыре атома водорода. Затрудняются ответить на вопрос.
4. Изучение нового материала	Знакомит с Эдуардом Франклендом и понятием валентность. (Слайд 5) В начале XIX века Дж. Дальтоном был сформулирован закон кратных отношений, из которого следовало, что каждый атом одного элемента может соединяться с одним, двумя, тремя и т.д. атомами другого элемента (как, например, в рассмотренных нами соединениях атомов с водородом).   В середине XIX века, когда были определены точные относительные веса атомов (И.Я. Берцелиус и др.), стало ясно, что наибольшее число атомов, с которыми может соединяться данный атом, не превышает определённой величины, зависящей от его природы. Эта способность связывать или замещать определённое число других атомов и была названа Э.Франклендом в 1853 г. “валентность”. Поскольку в то время для водорода не были известны соединения, где он был бы связан более чем с одним атомом любого другого элемента, атом водорода был выбран в качестве стандарта, обладающего валентностью, равной 1. Валентность – это способность атомов удерживать при себе определенное число атомов других элементов. (Слайд 6) Атомы одних химических элементов имеют постоянную валентность, а других переменную (т.е. в разных соединениях один и тот же элемент может проявлять разную валентность). (Слайд 7) Знакомит с правилами определения валентности элементов в соединениях. (Слайд 8)	Слушают учителя. Записывают определение. Работа с учебником с.56 Записывают алгоритм.
5. Этап первичного закрепления	Определите валентность в следующих химических соединениях: CuO; PH3; Al2O3; SO3; NH3; Al2S3. (Слайд 9)	Работают у доски. Определяют валентность.
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону	Организует индивидуальную работу детей по карточкам (Слайд 10) 1. Определите валентность элементов в соединениях с кислородом: SiO2 SO2 SO3 P2O3 P2O5 P4O6 P4O10 N2O5 PbO PbO2 2. Определите валентность элементов в соединениях с водородом: HBr NH3 H2Se HI H2S LiH PH3 CH4 3. Определите валентность элементов в следующих соединениях: AlI3 Al4C3 Al2S3 BaBr2 FeCl2 SiF4 Ca3N2 CaCl2 CaS KI	Выполняют задания. Приложение 1. Выполняют самопроверку по эталону. Приложение 2.
7. Рефлексия деятельности	Наводящими вопросами направляет учащихся к формулированию выводов и просит оценить свою активность на полях тетради. (Слайд 11) Я знаю … Я запомнил … Я смог …	Формулируют выводы, фиксируют их в тетрадь, оценивают свою активность
8. Домашнее задание	§16, выполнить № 3-5 с. 58. Индивидуальное задание: изобразить графические формулы молекул PH3, SO3. (Слайд 12)	Открывают дневники, записывают домашнее задание, задают вопросы

Презентация к уроку на сайте учителя.

Приложение 1.

Валентность химических элементов.

Определение валентности по формуле соединений.

Изучите алгоритм определения валентности по формуле бинарного соединения (§ 16 с.57- 58)

Запомните!

1.     Валентность водорода равна I во всех соединениях.

2.     Валентность кислорода во всех соединениях равна II.

1.     Определите валентность элементов в соединениях с кислородом:

SiO2	SO2	SO3	P2O3	P2O5
P4O6	P4O10	N2O5	PbO	PbO2

2.     Определите валентность элементов в соединениях с водородом:

HBr	NH3	H2Se	HI
H2S	LiH	PH3	CH4

3.     Определите валентность элементов в следующих соединениях:

AlI3	Al4C3	Al2S3	BaBr2	FeCl2
SiF4	Ca3N2	CaCl2	CaS	KI

Приложение 2.

Эталон для проверки.

Валентность химических элементов.

Определение валентности по формуле соединений.

Изучите алгоритм определения валентности по формуле бинарного соединения (§ 16 с.57- 58)

Запомните!

1.     Валентность водорода равна I во всех соединениях.

2.     Валентность кислорода во всех соединениях равна II.

1.     Определите валентность элементов в соединениях с кислородом:

Si(IV)O2(II)	S(IV)O2(II)	S(VI)O3(II)	P2(III)O3(II)	P2(V)O5(II)
P4(III)O6(II)	P4(V)O10(II)	N2(V)O5(II)	Pb(II)O(II)	Pb(IV)O2(II)

2.     Определите валентность элементов в соединениях с водородом:

H(I)Br(I)	N(III)H3(I)	H2(I)Se(II)	H(I)I(I)
H2(I)S(II)	Li(I)H(I)	P(III)H3(I)	C(IV)H4(I)

3.     Определите валентность элементов в следующих соединениях:

Al(III)I3(I)	Al4(III)C3(IV)	Al2(III)S3(II)	Ba(II)Br2(I)	Fe(II)Cl2(I)
Si(IV)F4(I)	Ca3(II)N2(III)	Ca(II)Cl2(I)	Ca(II)S(II)	K(I)I(I)

Список литературы:

1. Сайт http://linda6035.ucoz.ru/   

2. Гара Н.Н., Химия уроки в 8 классе.

3. Гара Н.Н., Габрусева Н.И., Химия «Задачник с «Помощником» 8-9.

4. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., учебник «Химия 8 класс»