Технологическая карта урока по имнастике

Технологическая карта урока.

Учебный предмет		Физическая культур.
Класс		4 А
Тип урока		Комплексный
Технология построения урока		Фронтальный, поточный, индивидуальный.
Тема урока		Акробатика
Цель урока		Обучение технике выполнения акробатических элементов
Задачи урока		Совершенствовать кувырок вперед, кувырок назад, стойка на лопатках.
Основные термины, понятия		Группировка, перекаты вперед, назад.
Планируемые результаты		Предметные: научится - в доступной форме объяснить технику выполнения кувырков, анализировать и находить ошибки; координировать действия. Выполнять кувырок вперед, назад, стойку на лопатках. Получить возможность научиться: оказывать посильную мощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении упражнений. Метапредметные: познавательные – овладеют способностью оценивать свои результаты, указывать на свои ошибки и ошибки одноклассников, формирование представления о технике выполнения кувырка вперед, назад, стойки на лопатках. Коммуникативные: выражают готовность слушать собеседника  и вести диалог, адекватно оценивают собственное поведения и поведения окружающих. Личностные: Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни, и формирование навыка работать в группе, и развивать внимание, ловкость, координацию; умения соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время выполнения кувырков.
Организация пространства
Формы работы	Ресурсы
Фронтальная, поточная, индивидуальная	Книгопечатная продукция: Физическая культура. Рабочие программы. Учебник В.И. Лях 1-4 класс. Инвентарь: маты , свисток.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Универсальные учебные действия
Вводная часть (10-12 мин)
Организационный момент	Проверить готовность обучающихся к уроку, озвучить тему и цели урока. Построение, приветствие.	Слушают тему урока.	Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Актуализация знаний	Сегодня мы будем совершенствовать кувырок вперед, стойку на лопатках, кувырок назад. Выполнения строевых упражнений: повороты налево, направо, кругом. Класс «Равняйсь!», «Смирно!». Направо, в обход по залу шагом марш. На носках марш (руки на пояс, спина прямая). На пятках        (руки за головой, спина прямая). Бег в равномерном темпе. Выполнение команд: на четыре, шесть на месте рассчитайсь. Четвертые номера четыре шага вперед, шестые шесть шагов, на месте остаются на своих местах. Комплекс ОРУ без предмета в движении.	Слушают, выполняют, задания учителя. Настраиваются на урок. Самооценка готовности к уроку. Выполняют упражнения . Во время движения по кругу выполняют дыхательные упражнения.	Познавательные: общучебные-извлекают необходимую информацию из рассказа учителя,  осуществляют из собственного опыта; логические - осуществляют поиск необходимой информации. Личностные:  воспитание дисциплинированности… Регулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие  после его оценки и учета характера сделанных ошибок.
Основная часть (28-30 мин)
Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решений задач	Объяснение учителем техники правильного выполнения упражнения  и показ более подготовленным учеником кувырок вперед.	Образно воспринимают двигательное действие, выделяя более сложные элементы техники выполнения упражнения.	Познавательные: общеучебные- извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из опыта; логические – осуществляют поиск необходимой информации.
Совершенствование, повторение изученого материала.	Формирует знания, осуществляет контроль. Стелим маты. Подготовительные упражнения. Группировка из положения упор присев, перекаты в группировке, перекат в группировке с опорой рук, (повторить 4-5 раз). Кувырок вперед. Обратить внимание на положение головы. Выполнение элемента со страховкой. ( У кого получается делает сам). Объяснить технику выполнения. Осуществить контроль, произнести задание. Кувырок назад. Выполнить элемент.( У кого получается без страховки) Стойка на лопатках. (У кого получается без страховки)	Выбирают более эффективные способы задач. Прогнозируют свою деятельность. Слушают выполнения упражнения.	Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя, осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ кувырка вперед, назад, стойки на лопатках.
Самостоятельное творческое использование УУД	Перекат учащимся корректировать и исправлять ошибки. Контролирует безопасность, страховку, самостраховку. И. п - упор присев. 1- группировка 2- перекат в группировку. И. п.- группировка сидя – перекатом назад – вперед в упор присев. И. п. – упор присев. 1- перекат вперед, назад	Выполняют учебные действия, используя речь для регуляции своей деятельности. Слушают, выполняют упражнения.	Познавательные: восстановить навык в выполнении полной группировки. Закрепление техники выполнения кувырков вперед, назад, стойки на лопатках. Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Первичные осмысления и закрепления	Поясняет задания, контролирует его выполнения, объясняет правила выполнения диафрагмального дыхания. Проводит дыхательные упражнения.	Выполняют упражнения. Выполняют дыхательные упражнения.	Регулятивные: Принимают инструкцию педагога и четко ей следуют; осуществляют итоговый и пошаговый контроль.
Заключительная часть (5-7 мин)
Рефлексия. Итоги урока.	Игра на координацию. «Заморозка». Построение5 в одну шеренгу и подведение итогов урока. Похвалить всех детей, выделить особо отличившихся. Домашнее задание.	Выполняют игру. Оценивают процесс и результаты своей деятельности. Осуществляют контроль и самоконтроль, ставят оценку.	Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изученного материала. Личностные: анализ собственной деятельности на уроке.