Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологическая карта урока по информатике на тему: "Единицы измерения информации"

Технологическая карта урока по информатике на тему: "Единицы измерения информации"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока информатики в 7 классе по теме «Единицы измерения информации»

(Информатика и ИКТ: Учебник для 7 класса. Босова)

Характеристики урока

Содержание

Учебные цели урока

Изучение нового

Задачи урока:

1.   узнать свойства информации

2.   узнать единицы измерения информации

3.   составить в тетради опорный конспект по теме урока

4.   записать в тетради виды информации

5.   узнать единицы измерения объема газа.

-развивающие

Создать условия

- для развития умений работать коллективно, индивидуально;

- для развития мышления при классификации учебного материала;

- для развития умений пользоваться ПК.

-воспитательные


Воспитывать

- коммуникабельность при коллективной работе и в парах;

- самостоятельность, уверенность, эстетичность при выполнении практической работы на ПК.

-здоровьесберегающая


Эффективно использовать здоровьесберегающие режимные моменты (оздоровительные паузы); следить за выполнением санитарно-гигиенических норм (освещённость, воздушный режим, осанка детей).

Методы обучения

Частично поисковый; объяснительно-иллюстративный; наглядный; практический.

Формы обучения

Индивидуальная, групповая, фронтальная.

Методы мотивации

Эмоциональные, познавательные, волевые и социальные

Тип урока

Комбинированный (обобщение и систематизация + контроль)

Оформление и оборудование


Запись на доске темы урока «Устройство компьютера», карточки с заданиями, презентации

Аппаратное и программное обеспечение

Компьютер с операционной системой Windows, мультимедийный проектор.







Технологическая карта урока


Этап урока


Задачи этапа


Методы

обучения


Форма

организации

учащихся


Деятельность учителя


Деятельность ученика


Время

1. Организационный момент.


Включение в деловой ритм. Подготовка класса к работе.

Объяснительно-иллюстративный (разъяснение)

фронтальная

Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока. Демонстрирует слайд 1и 2. Объявляет тему урока и сообщает задачи урока. Знакомит учащихся с планом урока.

Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока.

2 мин.


2. Актуализация знаний


Классифицировать основные понятия темы
























Повторение и систематизация изученного материала

Описание и анализ структуры элементов.

Фронтальный опрос с демонстрацией презентации

Давайте вспомним теоретический материал темы.


Вопросы:

1. Устройства компьютера

2.Понятие информации

3.Информационная деятельность человека.



Логическая задача:

Назовите числа, в которых чисел букв и цифр совпадает











Смотрят и отвечают на вопросы







Используют словарь

13 мин


Этап урока


Задачи этапа


Методы

обучения


Форма

организации

учащихся


Деятельность учителя


Деятельность ученика


Время



Изложение нового материала




















































Основные понятия: бит, байт, кбайт, Гбайт, Тбайт, соотношения единиц информации, перевод из бит в байты, Кбайты и т.д.



3. Физкультминутка

Улучшить обменные процессы, способствующие повы­шению внимания и активности детей на последующих этапах урока

Динамическая пауза на опорно-двигательный аппарат


Коллективная


Предлагает детям поменяться местами за партой







Выполняют

1 мин.


Этап урока


Задачи этапа


Методы

обучения


Форма

организации

учащихся


Деятельность учителя


Деятельность ученика


Время

4. Решение задач

Приобретение учащимися навыков решения задач

Наглядный

практический

Индивидуальная

Диффиренци-рованная

Взаимоконтроль

Формулирует задачу для решения всем классом.


Сколько бит информации в слове процессор, компьютер, информация?


Выходит один учащийся. Решает данную задачу.

Выполняют задание.



Проверяют и выставляют оценки

15 мин.

5. Компьютерный практикум

Закрепление навыков работы с клавиатурой


Практическая работа за ПК


Индивидуальная

Сегодня на уроке мы проверим навыки, полученные вами по вводу информации.

Дает инструктаж по работе, оценке за выполненную работу и выдает карточки с заданиями.


Координирует, направляет, корректирует.


Выбирают задание в соответствии со своими индивидуальными возможностями

Практическая работа за ПК





Работают за ПК



Физкультминутка на укрепление зрения в середине работы на ПК


10 мин.













1 мин.

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.


Анализ успешности деятельности учащихся.


Объяснительно-иллюстративный

(беседа)

Коллективная

Сегодня на уроке мы плодотворно потрудились. К работе подошли серьезно

Вопросы:

1. Чему научились? Что понравилось?


Чему хотели бы научиться? Что было самым трудным, вызвало дискомфорт?

Ответы:


2 мин.

7. Домашнее задание.

Дать информацию и инструктаж по домашнему заданию


Объяснительно-иллюстративный (инструктаж)


Фронтальная

Устное сообщение учителя

Словарь. Сколько байт содержит предложение: Информация-сведения об окружающем нас мире?

1мин.




4



Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров605
Номер материала ДВ-046099
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх