Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологическая карта урока по информатике на тему "Хранение информации" (5 класс)

Технологическая карта урока по информатике на тему "Хранение информации" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

1. Ф.И.О. учителя:

2. Класс: 5.

Дата:

Предмет: информатика.

урока по расписанию: 5

3. Тема урока: Хранение информации, §5

4. Место и роль урока в изучаемой теме: ________________________________________________________.

5. Цели урока: 1) раскрыть суть информационного процесса хранения информации; 2) углубить и систематизировать представления о носителях информации; 3) рассмотреть понятия файла и папки; 4) восстановить умения создания и сохранения файлов в личной папке.

Этап урока

Время, мин

Цель

Содержание учебного материала

Методы
и приемы работы, ЦОР

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

1

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

I. Проверка домашнего задания.

10

Вспомнить способы управления компьютером

1) экспресс-опрос по вопросам 1–20 на стр. 33-34 учебника с одновременной визуальной проверкой выполнения заданий №38, №39, №42, №53 в РТ;

2) коллективное или групповое разгадывание кроссворда (№53 в РТ).

Экспресс-опрос, кроссворд

Ф,И

визуальной

проверкой выполнения заданий

Отвечают на вопросы, коллективное разгадывание кроссворда №53

II. Работа по теме урока.

15

Рассмотреть виды памяти

Презентация «Хранение информации»

тренажер «Определение носителя информации (вариант ученика)»

Совместно выполняются задания №56, №58, №60, №62, №65, №66.

Наблюдение, работа с текстом задачи и запись краткой записи


Ф

Контролирует выполнение заданий

Просматривают презентацию, выполняют номера

III. Физкультминутка.

2

Снятие мышечного напряжения

А теперь, ребята, встать
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.

Личный пример

Г

Проводит физ-минутку

выполняют физ-минутку

IV. Закрепление

15

Закрепление умения работать мышью

Практическая работа №2 задание 3 стр. 104

Практическая работа №3 задание 1 стр. 105 (файл – сохранить как – документы – работы учащихся – 5 У класс – личная папка ФИ)


И

Организует самостоятельную работу учебника

Выполняют работу

V. Домашнее задание

2

Дать д/з

§5, вопросы; РТ: №55, №59, №63, №64, №67. Дополнительные задания: №57, №61, №68, №69.


И


Записывают д/з


6. Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): ________________________________________________________________________________.

7. Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.

8. Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.

9. Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей____________________________________________________________________№55. Слова-ответы:

а) память; б) оперативная память; в) долговременная память; г) носитель информации.

56. К носителям информации относятся: кинолента, грампластинка, лазерный диск, флешка, книга, кассета, блокнот с записями.

57. Соответствие (отношение) «дата–событие»:

V-IV тысячелетие до н.э.↔ Первые следы иероглифического письма в Древнем Египте

II-I тысячелетие до н.э. ↔ Появление алфавитного письма в Финикии

II век н.э. ↔ Изобретение технологии изготовления бумаги в Китае

Середина XV в. ↔Начало книгопечатания в Европе

Середина XVI в. ↔ Начало книгопечатания в России

1839 г. ↔Изобретение фотографии

70-е гг. XIX в. ↔Первая запись звука с помощью фонографа

1895 г. ↔Демонстрация первого кинофильма

20-е гг. XX в. ↔Изобретение магнитофона

60-е гг. XX в. ↔Появление первых жестких дисков для компьютеров

80-е гг. XX в. ↔Появление первых лазерных дисков

58. Пары «информация – носитель информации»: эскиз карнавального костюма – альбом для рисования; колонка «происшествия» в газете – бумага; цифровая фотография – флеш-память; музыкальная композиция – аудиодиск; запах цветка – цветок.

60. Устройства для хранения информации: жѐсткий диск; оперативная память; флэш-память; диски.

61. Речь идет о следующих носителях информации: диск, камень, кассета, книжка, дискета, бумага, флэш, винчестер.

62. г) Память этого человека.

64. Слова-ответы: а) файл; б) папка.

65. Цепочки символов, которые могут использоваться в качестве имѐн файлов: Письмо Пете, Грамота, 12 меньше 13, Письмо_Пете, Ура!, Ку-ку.

66. Письмо_Пете.

67. Имя файла – название книги, файл – книга, папка – шкаф, диск – библиотека, вложенная папка – полка.

69. Предположим, что верно сказано о цвете флешки Ани: «У Ани флешка синяя». Тогда верно сказано и о цвете флешки Маши – «не синяя». Это противоречит условию. Предположим, что верно сказано о цвете флешки Маши – «не синяя»; следовательно, у неѐ может быть красная или белая флешка. Так как высказывание о цвете флешки Вари («не белая») ошибочно, то у неѐ должна быть именно белая флешка. Тогда у Маши должна быть красная флешка. В этом случае Ане достаѐтся синяя флешка, что противоречит условию. Предположим, что верно высказывание о цвете флешки Вари – «не белая». Тогда должно быть верно и то, что у Маши синяя флешка, а у Ани не синяя. Следовательно, у Маши синяя флешка, у Вари – красная, а у Ани – белая.

Общая информация

Номер материала: ДВ-269127


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»