Технологическая карта урока по информатике на тему "Ввод и редактирование текста" (5 класс)

1. Ф.И.О. учителя:

2. Класс: ____________________________________________.

 Предмет: информатика                    

 № урока по расписанию: 10-11.

3. Тема урока: Ввод и редактирование текста. § 8 (1-5)

4. Цели урока: напомнить учащимся основные правила ввода текста; актуализировать имеющиеся навыки создания и сохранения текстовых документов, открытия ранее созданных документов и внесения в них изменений.

Этап урока	Время мин	Цель	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	ФОУД	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
I. Организационный	2	Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу	–	–	–	Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
II. Проверка домашней работы.	7	Контроль знаний	1) экспресс-опрос по вопросам 1–7 на стр. 62–63 учебника; 2) визуальная проверка №102; 3) коллективное рассмотрение результатов выполнения №104.	Самостоятельная работа	И	Наблюдает	Выполняют задания теста
III. Изучение нового материала.	10	Напомнить компоненты окна программы	Целесообразно на большом экране продемонстрировать окно приложения WordPad, рассказать о назначении кнопок на панели инструментов, показать, как открываются и сохраняются текстовые документы. Ученики дома уже должны были выполнить №105. Поэтому их можно активно вовлекать в беседу. Далее учитель напоминает учащимся основные правила ввода текста. Совместно выполняется задание №106 в РТ.	Беседа, частичнопоисковый, работа с учебником	Ф	Ведёт беседу	Отвечают на вопросы и конспектируют
IV. Физкультминутка.	3	Снятие мышечного напряжения	для спины, глаз и кистей рук.	Личный пример	Г	Показ упражнений	Выполняют упражнения
V. Закрепление.	10	Совершенствовать навык печатания	Практическая часть – выполнение работы 5 «Вводим текст», ей должно быть отведено не менее 15–20 минут.	Практическая работа	И, Г	Контролирует выполнение работы	Выполняют задания
VII. Домашнее задание, подведение итогов	3	Дать д/з	§8 (1-5); РТ: №111, №103 §1.9; 2.9стр. 94-96; 3.13 РТ: № 35 с.38, №44 с.78		Г	Контроль записи заданий	Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Записывают д/з

6. Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): ________________________________________________________________________________.

7. Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.

8. Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.

9. Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей_____________________________________________________________________________