1883403
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыТехнологическая карта урока по ИЗО "Современное выставочное искусство"

Технологическая карта урока по ИЗО "Современное выставочное искусство"

Проверен экспертом
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Учитель Островская Ирина Сергеевна

Класс: 5

Дата: __.__.20__.

Предмет: изобразительное искусство

Тема урока: Современное выставочное искусство

Цель урока: познакомить обучающихся с современным декоративным искусством, показать тенденции современного декоративного

искусства и его отличие от традиционных народных промыслов.

Задачи урока:

  • расширить представление детей о декоративном искусстве (керамика, художественное стекло, металл, гобелен, роспись по ткани);

  • развивать образно-ассоциативное мышление как форму освоения мира, творческие способности, эстетические чувства;

  • воспитать эстетическое отношение к современному декоративно - прикладному искусству, уважение к творчеству профессиональных художников, к декоративному творчеству.

Планируемые результаты:

Личностные: оценивать красоту современного декоративного искусства.

Метапредметные.



Регулятивные: определять цель учебной деятельности, учиться формулировать проблему совместно с учителем.



Познавательные: сопоставлять и отбирать информацию, полученную из разных источников (учебник, относить объекты к известным понятиям).



Коммуникативные: организовывать учебное взаимодействие в группе, оформлять свои мысли в устной речи.



Предметные: отличать разные виды современного выставочного искусства: художественное литье, изделия из металла, батик, гобелен, художественное

стекло, художественная керамика.





Образовательные ресурсы: презентация по данной теме, иллюстрации с изображениями изделий из металла, художественного литья, батика,

гобелена, художественного стекла и т.д.

Этап урока


Результат этапа

Цель этапа

Взаимодействие в образовательном процессе

Действия педагога

Действия обучающихся

  1. Организационный момент.

Готовность к уроку. (Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль. Оценка, самооценка).

Формирование и развитие ценностных ориентиров к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности на уроке.

Организует ситуацию самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности.

Выполняют оценку/самооценку готовности по критериям:

-правильность выбора учебных принадлежностей;

-правильность и аккуратность расположения предметов на рабочем месте;

-самостоятельность подготовки;

-настрой на урок.

  1. Актуализация знаний, мотивация.

Осознание необходимости получения новых знаний.

Определение границ знания и незнания.

Учитель поэтапно начинает объяснять, какие существуют разные виды современного выставочного искусства, подводит ребят к теме урока.

Обучающиеся знакомятся с разными видами современного искусства на примере иллюстраций в учебнике и на слайдах презентации.

Слушают новый материал. Принимают участие в беседе.

  1. Постановка учебной задачи.

Представления обучающихся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся.

Формирование и развитие ценностных ориентиров к умению определять и формулировать проблему, познавательную цель и тему урока.

О чём пойдёт речь на уроке, какова тема урока? Каких знаний нам не хватает для изображения современного выставочного искусства?

Проговаривают тему, отделяя знание от незнания. Формулируют цель, фиксируют учебную задачу, предполагают свои действия.

  1. Решение учебной задачи.

Новые знания: керамика, художественное стекло, изделия из металла, гобелен, батик.

Формирование и развитие ценностных ориентиров к совместной познавательной деятельности по открытию нового знания.

Знакомство с основными видами современного выставочного искусства: керамика, художественное стекло, изделия из металла, гобелен, батик.

Участвуют в диалоге. Воспринимают презентацию, рассматривают иллюстрации. Анализируют новую информацию.

  1. Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.

Умение применять новые знания в самостоятельной деятельности.

Формирование и развитие ценностных ориентиров к закреплению знаний и способов действий.

Педагог предлагает разделиться на группы. Каждой группе предлагается задание по новой теме.

Обучающиеся распределились в группы.

В группах ребята готовят краткое сообщение об одном из видов современного искусства и выполняют эскиз изделия.

  1. Оценка.

Умение определять уровень овладения знанием, способом деятельности.

Формирование и развитие ценностных ориентиров к самооценке знаний и способов действий.

Педагог предлагает представителю от группы выступить с небольшим сообщением и представить свой эскиз.

Предлагает обучающимся придумать, где данный вид искусства можно применить.

Ученик от группы представляет эскиз и говорит о данном виде искусства.

  1. Итог. Рефлексия деятельности.

Умение соотносить результаты собственной деятельности.

Формирование и развитие ценностных ориентиров к умению анализировать и осмысливать свои достижения.

Беседа по вопросам:

- В чём состоит отличие выставочных произведений декоративно – прикладного искусства от изделий массового производства?

- Что было бы, если бы декоративно – прикладное искусство перестало существовать?

Участвуют в диалоге. Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение.

  1. Домашнее задание.

Использование нового знания в выполнении творческого задания.

Формирование и развитие ЦО к обобщению знаний и способов действий, повторение раннеусвоенных ЗУНов

Выполнить творческое задание.

Записывают домашнее задание в дневник.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Изобразительное искусство, 5 класс, Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М., Изд. «Просвещение»

Номер материала: ДБ-522442

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее