Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Технологическая карта урока по крымоведению на тему "Формы земной поверхности"

Технологическая карта урока по крымоведению на тему "Формы земной поверхности"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Крымоведение 5 класс Урок №9

Тема: Формы земной поверхности.

Планируемые результаты: личностные: воспитывать патриотизм и любовь к природе;

метапредметные: развивать интеллект, память, внимание;

предметные: сформировать географические знания о формах рельефа; выявлять картографические способности; определить существенные признаки равнин и гор.

УУД:

познавательные: умение управлять своей познавательной деятельностью;

коммуникативные: строить логическое рассуждение;

регулятивные: обобщать факты и явления.

Оборудование: физическая карта Крыма, атласы, рабочие печатные тетради, дополнительная литература.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

1.Крупнейшими формами рельефа на нашей планете являются:

Выступы материков

Впадины океанов.


Материки - ______________________________

Океаны - _________________________________


2.Основные формы рельефа:

/ \

Горы Равнины


3. Горы.

а) классификация по высоте;

б) существенные признаки гор.


4.Равнины.

а) классификация по высоте над уровнем моря;

б) существенные признаки.


5.Обозначение гор и равнин на физических картах.


6.Мелкие формы рельефа.



Преобразуют текст в схему.



Находят на физической карте мира и выписывают в тетрадь.


Вычерчивают схему.



Заполняют схемы на стр.18 (рабочие печатные тетради).


Записывают признаки гор и равнин.



Работа с физической картой атласа.


Перечисляют и схематически изображают их.

4.Подведение итогов

Закрепление.

Рефлексия. На ваших партах есть листочки с незаконченными предложениями, закончите их и сдайте листы.

  1. Как я работал на уроках……………………

  2. Главным для меня было……………………

  3. Что мне удалось…………………………….

  4. Что не удалось………………………………

  5. Мне на уроке было интересно, не интересно (нужное подчеркнуть)

Домашнее задание: записи в тетрадях.

Фронтальная беседа.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-333877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх