Подготовительный
этап. (Сл.14)
.
Я
предлагаю вам сейчас почувствовать себя актёрами. Я приглашаю вас
поучаствовать в проекте «Школа актёрского мастерства».
- Для
того, чтобы выступление артистов было успешным, на что нужно обратить
внимание?
(На
дикцию актёров.
Дикция
– это произношени слов. Нужно чётко, выразительно произносить текст.)
(На
мимику.
Мимика
– выразительное движение мышц лица.
Мимикой
необходимо отобразить эмоции героев.)
(На
жестикуляцию и движение артистов.
Жестикуляция
– это выражение мыслей, чувств и эмоций человека с помощью жестов.
Движения
помогают сделать игру живой, интересной.)
Для
дальнейшей работы нам нужно разделиться на 3 группы.
(По
рядам)
Задание
для первой группы:
-
разыграть сюжет произведения.
Для
того, чтобы лучше вжиться в роль, артистам помогают грим, костюм, реквизиты.
Полностью
мы переодеваться не будем, но всё же кое-что я для вас приготовила, некоторые
элементы костюмов, которые вам помогут в вашей работе.
-Для
того, чтобы вам было легче ориентироваться, в тексте, я дам карточки с речью
каждого героя.
Распределение
ролей.
У вас
есть 5 минут на подготовку.
(
Учитель корректирует, направляет работу детей в группе)
Задание
для второй и третьей группы:
-вашей
задачей будет оценить работу артистов.
Вы
превращаетесь в справедливых членов жюри.
Для
того, чтобы правильно оценить работу ребят, вам нужно хорошо знать текст.
Поэтому вам надо поработать с текстом и ответить на вопросы. Карточки с
вопросами лежат у вас на партах. Ваша задача – найти в тексте ответы на
вопросы. Во время работы пользуйтесь простым карандашом.
(Во
время самостоятельной работы 2 и 3 групп, учитель работает с актёрским
составом)
(Пока
первая группа готовится к выступлению, учитель работает с другими группами по
тексту произведения
Основной
этап
Давайте
посмотрим, на сколько хорошо наша творческая группа справится с заданием, и
попробуем оценить их работу.
1-я
группа будет оценивать речь актеров.
(Речь
артиста должна быть выразительной, чёткой)
2-я
группа – мимику, жестикуляцию и движение артистов.
(Мимикой
и жестами артист показывает эмоции, своё отношение к происходящему.)
Для
оценки работы мы будем пользоваться сигнальными карточками. (Красная, жёлтая,
зелёная)
Зелёная
карточка – задание выполнено хорошо, ребята справились со своей задачей.
Желтая
карточка - задание выполнено хорошо, но есть над чем поработать.
Красная
карточка – нужно ещё очень много работать, чтобы стать актёрами.
- Прошу
актёрский состав на нашу импровизированную сцену.
Выступление
артистов.
Заключительный
этап.
Спасибо
творческой группе за выступление. Вы очень хорошо справились с задачей.
Поаплодируйте нашим артистам.
Оценка
работы актёрского состава.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.