Технологическая карта урока по математике 5 класс "Основное свойство дроби"

Технологическая карта урока

Название урока и класс:	Основное свойство дроби. 5 класс
Цели:	Изучение основного свойства дроби, создание условий для формирования представлений об основном свойстве дроби и его применения при решении задач.
Планируемые результаты	Обучающиеся научатся применять основное свойство дроби для решения задач, преобразовывать дробь, правильно изменяя числитель и знаменатель.
Этап урока	Время (в мин)	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Ссылки на карточки Учи.ру
1.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.	2	Создать условия для возникновения внутренней потребности  включения в деятельность. Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.	Настрой на работу.
2.Этап актуализации и пробного учебного действия.	5	Активизирует знания обучающихся.	Обучающиеся - самостоятельно работают, -делают выводы, вспоминают и обобщают учебный материал; - демонстрируют знания, умения  по теме «Обыкновенные дроби»;	https://uchi.ru//teachers/cards/9831
3.Этап выявления места и причины затруднения.	2	Анализирует причины затруднений и помогает в выборе знания,  которого недостает.	Проанализировали, зафиксировали, какого знания или умения не достает для решения исходной задачи (причина затруднения) - с одинаковыми числителями или знаменателями Нам не хватает знаний - Об обыкновенных дробях - Узнать как можно больше об обыкновенных дробях	https://uchi.ru//teachers/cards/9833
4.Построение проекта выхода из затруднения	8	-для того чтобы  определить и понять тему сегодняшнего урока, проведем практическую работу. Комментирует,   направляет работу учащихся	Работа с координатным лучом.	https://uchi.ru//teachers/cards/9834
5. Физкультминутка.	3	Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.	Обучающиеся сменили вид деятельности (разминка, движения, отдохнули) и готовы продолжать работу.
6.Этап  закрепления.	7	Теперь, вооруженные новым знанием, вы без труда решите эту задачу. Как сравнить данные дроби? Какие дроби мы можем сравнить (с одинаковым числителем или одинаковым знаменателем) Применим новые знания	Применить новый способ действий для решения задачи.	https://uchi.ru//teachers/cards/9832
7.Этап самостоятельной работы.	8	Организовывает самостоятельное выполнение учащимися.	Выполнять карточек «Продолжи цепочку»	https://uchi.ru//teachers/cards/9835
8. Рефлексия учебной деятельности, подведение итогов урока.	5	Организует рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке; задаёт и комментирует домашнее задание.	Осуществляет самооценку собственной учебной деятельности, соотносит цель и результаты Запись домашнего задания