691882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока по математике "Деление на 2" (2 класс)

Технологическая карта урока по математике "Деление на 2" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m94b2f03.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_6060db92.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m31e70a38.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_6617f579.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_2a94dfa8.gifhello_html_3453ddcb.gifhello_html_2a94dfa8.gifhello_html_2a94dfa8.gifhello_html_m663ee541.gifhello_html_3453ddcb.gifТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Класс: 2

Предмет: математика

Программа: УМК «Начальная школа XXI века»

Тема: Умножение и деление на 2. Половина числа

Тип урока: открытие новых знаний

Цель: ввести понятие «половина числа»

Задачи: 1. Показать способ нахождения доли числа действием деления;

2. Совершенствовать навыки решения составных задач;

3. Продолжить формирование умений по решению практических задач о взаимном расположении фигур на плоскости;

4. Развивать умение рассуждать, обобщать.

Планируемые результаты:

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

  • научатся воспроизводить по памяти результаты табличных случаев умножения и деления на 2;

  • решать учебные и практические задачи – выполнять умножение и деление, применяя табличные случаи, находить половину числа делением на 2.














Познавательные:

  • формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

  • высказывать собственные суждения и давать им обоснования;

  • владеть элементарными приемами самооценки результатов деятельности.


















  • использовать составленные таблицы умножения и деления на 2;

  • строить математические высказывания;

  • осуществлять анализ объектов и устанавливать аналогии и взаимосвязи;

Регулятивные:

  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;

  • оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки;

  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

Коммуникативные:

  • участвовать в диалоге, формулировать собственную позицию, слушать и понимать других;

  • сотрудничать при работе в паре, контролировать действия партнера.


Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

  1. Организационный момент

Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись. Тихо сели.

Прозвенел звонок – начинается урок.

Личностные: осознание процесса учебной деятельности;

  1. Актуализация знаний
































  1. Устный счет

Сколько фигур на чертеже?















- Четырехугольников?

- Треугольников?

  1. Заполни цепочку

12

80

-2 -60 -6



42

8

34

+50 -70 -6



14

+8 -6 -30




















- 1.

- 8.





- 76, 18.



- 84, 14.



- 50, 44.

Коммуникативные: принимают учебную задачу учителя;

- участвуют в диалоге;

Регулятивные: соотносят выполнение задания с образцом, предложением товарища;

Личностные: обосновывают свои знания;

- оценивают свое понимание новой учебной задачи;

- определяют причины затруднений;


  1. Построение проекта, выхода из затруднения


















- Рассмотрите чертеж:













- Как называется эта фигура?

- Сколько клеток содержит этот четырехугольник?

- Закрасьте половину этой фигуры. Сколько клеток будет в половине данного четырехугольника?

- Значит 6 это половина 12?

- Как вы думаете, какая тема нашего урока?







- Четырёхугольник.

- 12. Ответы детей.



- Закрашивают половину четырехугольника. В половине будет 6 клеток.

- Да.

- Мы будем находить половину числа.

Коммуникативные: построение математических высказываний;

Регулятивные: планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей; адекватная оценка выполненных действий;

Личностные: обоснование своих высказываний;

Познавательные: продуктивное использование новых учебных действий; развитие мыслительных операций сравнения, анализа;

  1. Реализация построенного проекта

- А теперь давайте посмотрим на рисунок с фишками.





- Сколько вы видите фишек на рисунке?

- А теперь разделите эти фишки пополам на две части.

- Сколько фишек в каждой части у вас получилось?

- То есть, что мы сделали с этими частями? Кто может подвести итог?

- Скажите, что значит «пополам»?

- Правильно.

- Половина 6 равна 3. 6:2=3.

Учитель подводит итог: «Если разделить число на 2, то можно найти его часть – половину числа. А чтобы найти половину какого-нибудь числа, надо это число разделить на 2».











- 6.

Делят.



- В одной 3 и в другой – 3.



- Мы эти части разделили пополам.

Ответы детей.

- Это значит разделить на 2. Ответы детей.

Коммуникативные: участвуют в диалоге, формулируют собственную позицию;

Регулятивные: планируют действие в соответствии с поставленной задачей;

Личностные: формируется учебно-познавательный интерес к новому учебному действию и способам решения новой частной задачи;

Познавательные: учатся использовать таблицу умножения, устанавливать аналогии;

  1. Физминутка



Дети выполняют физические упражнения.

Регулятивные: сознательность выполнения физических упражнений;

Личностные: забота о здоровье;

  1. Закрепление новых знаний



























- А теперь давайте откроем учебник и порешаем задачи.

Работа по учебнику стр. 103 №19, 20, 21

- Прочитайте задачу. Сделайте краткую запись. Можете нарисовать рисунок.

- Что известно? Что требуется узнать?







Коммуникативные: участвуют в диалоге; учатся принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою;

Регулятивные: слушают, контролируют, сравнивают, исправляют, уточняют, пробуют на практике свои действия; поиск и выделение необходимой информации;

Личностные: мотивация к включению в дальнейшую познавательную деятельность; приобретение практического опыта; обоснование выбора своего способа решения;

Познавательные: учатся применять знания на практике; построение логической цепи рассуждений; производят анализ объектов;

  1. Самостоятельная работа

Работа по учебнику стр.102 №14.

- Решают примеры















Коммуникативные: учебное сотрудничество; диалог в паре;

Регулятивные: коррекция выполненного задания, сличение с эталоном;

Личностные: интерес к новому учебному материалу;

- формирование уверенности в собственных знаниях;

Познавательные: проверка качества усвоения новых знаний;

  1. Итог урока. Рефлексия

- Что нового узнали на уроке?

- Как найти половину числа?

- Назовите признаки окружности, треугольника, четырехугольника.

- Оцените свою работу.

- Отвечают на вопросы.









Оценивают свою работу на уроке.

Коммуникативные: сравнение своей работы с работой других;

Регулятивные: оценка успешности достижения цели и наметить перспективу;

Личностные: понимание причин успехов и неуспехов;

  1. Домашнее задание

Даёт домашнее задание.

Записывают в дневник.

Личностные: самоорганизованность.



Общая информация

Номер материала: ДВ-423986

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.