Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта урока по математике на тему: "Чтение и запись трехзначных чисел"

Технологическая карта урока по математике на тему: "Чтение и запись трехзначных чисел"

Скачать материал

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области

«Саратовский областной педагогический колледж»

 

 

 

Технологическая карта урока по математике

На тему: "Чтение и запись трехзначных чисел.

 

 

 

Выполнила студентка 30 группы

Колоныченко Екатерина Александровна

Специальности:

 Преподавание в начальных классах 44.02.02

Методист: Попова Е.И.___________

Учитель: ______________________                                                                                                                                                                     

Дата проведения: 20.04.2022                                 

Оценка________

 

 Саратов 2022 г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Ф.И.О. студента:  Колоныченко Екатерина Александровна

Тема урока:  Чтение и запись трехзначных чисел

Класс:  2

Цель урока: создание условий для формирования представлений о нумерации чисел в пределах 1000

Задачи урока:

Дидактические:

понимание, что любое трёхзначное число больше двузначного,

совершенствование навыка построения графических моделей чисел,

чтение и запись трёхзначных чисел.

Развивающие:

постановка задач урока, формулирование темы урока, планирование своей деятельности.

Воспитательные:

участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения. Оформлять свои мысли в устной форме.

 

 

 

 

Этап урока

Образовательная задача этапа урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма

Дидактические средства, интерактивное оборудование

 Формы контроля, взаимоконтроля  и самоконтроля

Планируемые результаты

 

 

предметные

метапредметные предметные

Личностные

 

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения требований к учебной деятельности

Словесный (беседа)

Приветствует учащихся, настраивает на активную работу.

-Здравствуйте ребята, меня зовут Екатерина Александровна, сегодня я проведу у вас урок математики. Давайте проверим все ли у нас на месте, и сядем правильно.

 

Девиз нашего урока «Знаешь – говори, не знаешь – слушай ».

-Как понимаете значение этого высказывания??

 

Приветствуют учителя, настраиваются на учебную деятельность.

ф

-

Устный контроль учителя

 

Организовывать рабочее место, настраиваться на познавательную деятельность.

 

Умение выражать положительное отношение к процессу познания, желание узнать новое, проявлять внимание.

 

 

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

Цель: подготовка мышления учащихся организация фиксирование каждым из учащихся индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Словесный (беседа)

 

Устный счет.

1. Назови самое большое двузначное число.

3. Уменьшаемое 63. Вычитаемое 17. Найти разность.

4. К числу 45 прибавить сумму чисел 5 и 29.

5. Во сколько раз увеличили 7 и получили 35?

6.Первый множитель 0, второй 574. Найти произ­ведение.

КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЧИСЛА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ СЧЁТЕ ПРЕДМЕТОВ?

2. С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО ЗАПИСЫВАЮТСЯ ЧИСЛА?

3. КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЧИСЛА , В ЗАПИСИ КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ БОЛЬШЕ 3 ЦИФР?

4. НАЗОВИТЕ РАЗРЯДЫ В КЛАССЕ ЕДИНИЦ.

СЛАЙД

 

99

 

46

 

79

 

 

5

 

0

 

 

НАТУРАЛЬНЫЕ

 

ЦИФР

 

МНОГОЗНАЧНЫЕ

 

СОТНИ. ДЕСЯТКИ. ЕДИНИЦЫ

 

ф

учебник

Устный контроль учителя

 

Р:

Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения.

 

 

Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.

 

Применение ранее изученного в нетипичной ситуации.

 Цель: усвоение учащимися нового способа действия

Словесный (беседа)

Практический

Давайте откроем учебник на странице 100 и прочитаем что задание упражнения 490

 

Вы молодцы ребята мы познакомились с трехзначными числами.

Давайте выполним следующее упражнение №491

Решим небольшую задачу. Кто сформулирует полное условие?

Составьте к данной задаче обратные

Молодцы ребята!

 

СОСЧИТАЙ:

от 358 до 362

от 711 до 705

Назови следующие числа при счёте:

579

699

Назови предыдущие числа:

420

900

Прочитай числа:

237,

750,

906

Сколько сотен, десятков, единиц?

 

Читают и выполняют задания согласно условию

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

358, 359,360,361,362

711,710,709,708,707,706,705

 

 

580

 

700

 

 

 

 

419

 

899

 

 

 

Ф, и

учебник

Письменный контроль учителя

 

Р:сохранять учебную задачу и решать её в сотрудничестве с учителем в коллективной деятельности;

П:понимать схемы учебника, передавая содержание схемы в словесной форме;  проводить сравнение и классификацию объектов по заданным критериям

 

 

Контроль усвоения, закрепление знаний в ходе самостоятельного выполнения практикума по теме.

Цель: исполнительская рефлексия достижения цели учебной деятельности; применение нового знания в типовых заданиях

практический

Упражнение 492

Прочитайте числа и скажите сколько десятков в каждом из этих чисел, что мы знаем об этих числах?

Самостоятельная работа

Назови число, в котором

4с 5ед, 7с 6д, 3с 4д 2ед. 2с 9д 4ед, 4с 2д 3ед, 5с 6д, 3с 8ед, 1с 7д 9ед.

Запиши цифрами числа:

двести девяносто четыре,

четыреста двадцать три,

пятьсот шестьдесят,

триста восемь,

сто семьдесят девять.

У кого нет ошибок? Поставьте на полях тетради «+».

У кого 1 ошибка, 2?

Где ошибка?

В чём причина?

Какой выход?

Выполним задание на повторение. Упражнение 494

(К доске выходит 1 ученик на выбор учителя)

 

 

 

 

Выполняют задание и внимательно слушают учителя.

и

Учебник

Письменный контроль

 

Р: умение оценивать результаты своей деятельности (сравнивать с эталоном

 

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цель: самооценка учащихся результатов своей учебной деятельности

Словесный (беседа)

Что нового узнали на уроке?

Чему учились?

Где попали в затруднение?

Как вышли из затруднения?

 

Отвечают на вопросы учителя, оценивают свою деятельность на уроке

и

-

Устный контроль учителя

 

 

Анализ своих собственные достижения, неудачи, поиск способов решения проблем.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по математике на тему: "Чтение и запись трехзначных чисел""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.05.2022 170
    • DOCX 15.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колоныченко Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 540
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе