Технологическая карта урока по математике на тему "Повторение пройденного.Что узнали?Чему научились" (1 класс) (1 класс)

• 1 слайд

Технологическая карта

урока математики по теме

«Повторение пройденного.Что узнали? Чему научились?»

Класс: 1 Ж

Разработал: учитель начальных классов

Дикамбаева Гульсара Галимжановна

Челябинск, 2016

Технологическая карта урока

Тема: Повторение пройденного.Что узнали? Чему научились?

Планируемые результаты:

ü  Личностные УУД - формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке, взаимодействия с учителем и учениками

ü  Метапредметные УУД

Регулятивные- учиться принимать учебную задачу, сохранять её в течение всего урока; осуществлять под руководством учителя итоговый контроль по результату, оценивать правильность выполнения действия;

Познавательные: понимать простейшие модели; учиться строить простые рассуждения;

Коммуникативные: использовать простые речевые средства; включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение; отвечать на вопросы учителя;

ü  Предметные - учиться воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10  как в прямом, так и в обратном порядке; определять место каждого числа в этой последовательности; писать цифры от 1 до 10; соотносить цифру и число; сравнивать любые два числа и записывать результат сравнения, используя знаки сравнения   =, > ,< ; распознавать фигуры: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник;

Этапы	Содержание	Деятельность учащихся	УУД
1.Орг.момент	Громко прозвенел звонок Начинается урок На меня все посмотрели И тихонечко присели 1-2 слайд	Приветствуют учителя	Личностные:     положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения. Регулятивные: нацеливание на успешную деятельность.
2. Минутка чистописания	- Откройте свои тетради. Пропишите записанные у Вас цифры. Оцените себя по двум параметрам  правильно и аккуратно. 3 слайд	Прописывают Оценивают
3. Постановка учебной задачи	Ребята, вы учитесь в школе уже два месяца. Давайте вспомним, чем занимались на уроках математики и чему научились. (4 слайд. Ответы детей) Молодцы! Посмотрите на доску, у нас получился план сегодняшнего урока. Взгляните на него еще раз, вы готовы назвать тему нашего урока? Хорошо! Сегодня мы будем повторять и закреплять полученные знания.5 слайд		Личностные:   -выражать положительное отношение к процессу познания, желание узнать новое, проявлять внимание. -определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; Коммуникативные: -слушать и понимать речь других; Познавательные: Преобразовывает информацию из одной формы в другую
4. Актуализация знаний	Чтобы решить наши задачи, которые мы перед собой поставили, нам необходимо быть внимательными и активно работать. 6 Слайд Как вы думаете, чем знаменателен сегодняшний день? Что в нем особенного? Поэтому и погода такая не постоянная. То тепло, то холодно.  Сегодня в последний день осени все задания будут осенние.	Последний день осени	Регулятивные: Проговаривает последовательность действий на уроке; высказывает своё предположение оценка деятельности Класса Коммуникативные: Оформляет свои мысли в устной форме Слушает и понимает  речь других
5. Устный счет	7 слайд ·         Прямой счет – 1 Вариант ·         Обратный счет- 2 Вариант 8 слайд Игрушки 9 слайд Полянка 10 слайд Назовите число 11 слайд  Назовите  соседа	Считают Маша-лошадка Лена – медведь Катя - кукла	Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков; -сравнение; -построение цепи рассуждения; -доказательство; -постановка и решение проблем Регулятивные: -целеполагание; -планирование учебного сотрудничества совместно с учителем. Коммуникативные: -принятие решения; -владение монологической и диалогической речью
6.Физминутка	Раз- подняться, подтянуться Два- согнуться, разогнуться Три- в ладоши три хлопка На четыре руки шире Пять руками помахать Шесть за парту тихо сесть слайд 12
7.Применение знаний и способов деятельности.	Слайд 13 7.1 Учебник стр. 100 № 1 (устно) 7.2 Учебник стр.100 № 2 (устно) 7.3 Слайд 14 Решение задачи 7.4. Слайд 15 Учебник стр.100 № 3 7.5. Слайд 16 Учебник стр.100 № 4 Физминутка 7.6 Слайд 17 Сравнение чисел 7.7. Слайд 18 Учебник стр. 101 № 10 7.8 Слайд 19 Учебник стр.101 № 12 Резерв Рабочая тетрадь  стр .36 № 1, 2 Учебник стр. 100 № 5 Подведение итогов «Путаница» У каждого на парте карточка попробуйте распутать и совместить цифру с буквой. Прочтите слово Вы все молодцы	3,4, 6,7, 9 6, 8 6, 2 10, 6 Было- 5 п. Стало- ? на 2 п. больше 7+2=9 На досках Работают с линейками в тетрадях Молодец	Регулятивные: -работа в паре; -контроль оценки и действий партнёра; Коммуникативные: -умение с достаточной точностью выражать свои мысли Познавательные: -анализ объектов с целью выделения признаков; -сравнение; -построение цепи рассуждения; -доказательство; -постановка и решение проблем
8. Рефлексия	Чем мы занимались на уроке? Что понравилось? Что было трудным? Спасибо за урок.		Коммуникативные: -умение с достаточной точностью выражать свои мысли -владение монологической и диалогической речью

• 1 слайд

  
  Урок математики в 1 классе.
  
  

• 2 слайд

  Громко прозвенел звонок,
  Начинается урок
  На меня все посмотрели
  И тихонечко присели.
  

• 3 слайд

  Минутка чистописания
  6 6
  
  1 1 1
  

• 4 слайд

  считать от 1 до 10
  писать цифры
  работать с геометрическими фигурами
  вычислять выражения
  сравнивать числа
  составлять задачи по краткой записи
  решать задачи
  
  

• 5 слайд

  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  Что узнали. Чему научились.
  > < =
  + -
  

• 6 слайд

  30 ноября
  

• 7 слайд

  0,1, ,3,4,5, ,7,8, ,10.
  2
  6
  9
  ПРЯМОЙ СЧЁТ
  ОБРАТНЫЙ СЧЁТ
  10,9, ,7,6, ,4, ,2,1,0.
  8
  5
  3
  

• 8 слайд

  Где чьё?
  У девочек Маши, Лены и Кати есть игрушки: лошадка, кукла и медвежонок. Какая вещь кому принадлежит, если у Маши не кукла и не медвежонок, а у Лены нет куклы?
  Катя
  Маша
  Лена
  

• 9 слайд

  8
  5
  7
  

• 10 слайд

  Назови число, которое:
  Следует за числом 1;
  Предшествует числу 5;
  Следует за числом 7;
  На 1 больше числа 3;
  На 1 меньше числа 8.
  

• 11 слайд

  Игра «Назови соседа»
  5
  3
  7
  4
  4
  6
  2
  4
  6
  8
  3
  5
  

• 12 слайд

  Физкультминутка
  

• 13 слайд

  Работа в учебнике
  стр.100
  

• 14 слайд

  4 + 2 = 6
  

• 15 слайд

  Учебник стр.100 № 3
  

• 16 слайд

  Учебник стр.100 № 4
  

• 17 слайд

  Физкультминутка
  

• 18 слайд

  8
  7
  5
  6
  6
  9
  8
  4
  <
  <
  <
  <
  >
  >
  <
  =
  

• 19 слайд

  Учебник стр.101.№ 10
  Работа на досках
  
  

• 20 слайд

  Учебник стр. 101 № 12
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  ц
  м
  о
  л
  о
  д
  е
  

• 23 слайд

  считать от 1 до 10
  писать цифры
  работать с геометрическими фигурами
  вычислять выражения
  сравнивать числа
  составлять задачи по краткой записи
  решать задачи
  
  

• 24 слайд

  МОЛОДЦЫ!