Тема урока: Свойства действий с
рациональными числами
Тип урока – урок обобщения и
систематизации знаний
Цели урока. Предметные: закрепить, обобщить
и систематизировать знания, умения и навыки учащихся при выполнении действий с положительными
и отрицательными числами, решении уравнений.
Личностные: формировать умение планировать
свои действия в соответствии с учебным заданием.
Метапредметные: формировать умение
самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для
себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности.
Планируемые результаты: учащийся закрепит
умение выполнять действия с положительными и отрицательными числами, решать
уравнения нового вида.
Основные понятия: отрицательное число,
положительное число, модуль числа.
Организационная структура урока
|
Этапы проведения
урока
|
Форма
организ
ации
УД
|
Задания для учащихся, выполнение которых
приведёт к достижению запланированных
результатов
|
|
Учебник
|
Дидактические
материалы
|
|
1.
Организационный этап
|
|
2.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
|
|
3.
Проверка домашнего задания
|
|
4.
Актуализация
знаний
|
Ф
|
Вычислите:
- 15+9; 9-(-17);
-(-4)+9;-8-6;
50+(-25); -8+(-22); 0 – 8; 0+(-2); -9+9;
0
–(- 18); -(-3) – 7; -8 –(-6);
9
*(- 3); - 12*7; - 2*0; -6*(-12);-19*1; 36 : (- 6); -21 :
(-3).
|
|
|
5.
Обобщение и систематизация знаний
|
Ф
И
|
№№1210
– у, 1211 – у
1212(а,
в, д), 1213, 1214(а, в)
№№1212(б,
г, е), 1214(б, г)
|
|
|
6.
Контроль и коррекция знаний
|
И
|
|
№№268,
269, 270
|
|
7.
Повторение
|
Ф
|
№1224
|
|
|
8.
Рефлексия
учебной
деятельности на
уроке
|
|
Продолжите
высказывания об уроке.
1.
Самым интересным на уроке для меня было … .
2. Я
научился (научилась) … .
3. Я
хотел(а) бы ещё узнать … .
4. Мне понравилось
… .
5. Мне не
понравилось … .
|
|
7.
Информация о домашнем задании
|
|
С.212,
№1227(д, е), 1228(в, г), 1229(д, е)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.