Технологическая карта урока по математике в 4 классе "Устные и письменные приемы вычислений"

• 1 слайд

  Урок по математике. 4класс
  Тема урока:
  «Устные и письменные приёмы вычислений»
  
  
  
  Презентацию подготовила:
  учитель
  начальных классов Лазарева Л.В.
  

• 2 слайд

  1.Организационный этап.
  - Добрый день, всем ребятам, гостям и родителям!
  -Ребята, я хочу, чтобы вы улыбались,
  Работой своей вы довольны остались,
  Чтоб каждый из вас ощутил свой успех!
  Чтоб этот урок порадовал всех!
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  2. Устный счёт.
  Разложи число 4308 в виде суммы разрядных слагаемых?
  Переведи в м – 9км 620м.
  Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 34, а разность 58?
  Чему равно делимое, если делитель равен 60? А частное 9?
  1/7 =6. Найти всё число?
  Во сколько раз 480 больше 8?
  Найдите частное чисел 300 и 30?
  Во сколько раз 70 меньше 210?
  Найдите разность чисел 580 и 90.
  Какое число разделили на 30 и получили 8 ?
  Найдите площадь квадрата со стороной 8 дм.
  Во сколько раз 64 больше 16 ?
  Найти произведение чисел 90 и 9 ?
  Сколько веков составляют 2000 лет?
  Сколько всего месяцев в 8 годах и 4 месяцах ?
  Найди сумму чисел 229 и 71 ?
  
  
  
  

• 5 слайд

  3. Тема и цели урока.
  
  
  345 + 345 =
  3456 + 3456 =
  34567 + 34567 =
  
  ВЫВОД:
  Многозначные числа складывают
  и вычитают столбиком так же,
  как трехзначные. 
  
  

• 6 слайд

  - Давайте вспомним алгоритм действий при сложении и вычитании столбиком.
  
  
  
  Алгоритм
  1. Пишу сотни под сотнями, десятки под десятками, единицы под единицами
  2. Складываю единицы
  3. Складываю десятки
  4. Складываю сотни
  5. Читаю ответ
  (аналогично с вычитанием)
  
  

• 7 слайд

  - Давайте рассмотрим алгоритм сложения и вычитания четырехзначных и пятизначных чисел.
  
  

• 8 слайд

  
  Тема урока:
  «Устные и письменные приёмы
  вычислений»
  
  
  
  
  
  
  
  -Сформулируйте цели урока:
  
  Познакомимся со сложением и вычитанием многозначных чисел столбиком
  
  2. Научимся выполнять сложение и вычитание многозначных чисел столбиком.
  
  3. Повторим приёмы сложения и вычитания.
  

• 9 слайд

  4. Физкультминутка
  
  
  
  

• 10 слайд

  5. Изучаем новый материал.
  
  
  -Ребята, вспомним свойства сложения (см. стр. 104 справочный материал)
  1) Переместительное свойство
  2) Сочетательное свойство
  -рассмотрим № 260 (устно)
  1) 2+96+98+904= 2 + 98 + 96 + 904 =
  100 + 1000=1100
  (от перестановки слагаемых сумма не изменится)
  2) 257+18+12+3+40 = (257+3) + (18 +12) +40=
  260+ 30 +40 =330
  (Два соседних слагаемых можно заменить их суммой)
  
  
  

• 11 слайд

  - Что за рамки - правила слева на полях? Стр. 60
  
  b + 0 = b
  0 + c = c
  a - 0 = a
  k - k = 0
  

• 12 слайд

  Работа с учебником.
  Стр. 60 № 262
  
  
  +528047 Проверка: - 634922
  106875 106875
  634922 528047
  
  -320260 Проверка: + 298784
  21476 21476
  298784 320260
  
  
  
  

• 13 слайд

  Работа по учебнику. Стр. 60 № 264
  
  ЗАДАЧА.
  Выдали- 327к
  Остал.- ? на 246 к меньше
  Было -? К
  
  1) 327 – 246 = 81(к)-осталось
  2) 327 + 81 = 408 (к) –было
  
  Ответ: 408 книг было в библиотеке.
  
  
  

• 14 слайд

  6. Самостоятельная работа по карточкам.
  
  
  
  Уровень 1.
  Выполни вычисления.
  +4235           _36798           +3452          _82675
    1943             19467             2807               1569
  Уровень 2.
  Вычисли, записывая решение столбиком.
  18506 + 32993 =
  14238 – 2387 =
  48324 + 12307 =
  62347 – 7835 =
  Уровень 3.
  Вычисли, записывая решение столбиком, и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением.
  13534 + 32994 =
  126547 – 79652 =
  74648 + 37829 =
  

• 15 слайд

  7. Итоги урока.
  
  – Что понравилось на уроке?
  – Что показалось непонятным?
  – Для чего нам нужны эти знания?
  
  

• 16 слайд

  8. Домашнее задание.
  Учебник стр. 60 № 263, №266, ?
  

• 17 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!