Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока по обществознанию 7 класс тема : Дисциплина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Технологическая карта урока по обществознанию 7 класс тема : Дисциплина

библиотека
материалов

Технологическая карта урока.


Учитель: Дмитрук С.В.

Класс:

Предмет: обществознание

Тема урока: Дисциплина

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели урока:

Привлечение внимания учащихся к важности соблюдения требований дисциплины при жизни в обществе

Задачи:

  1. Усвоение новых знаний по данной теме; формирование навыков работы в группах (и парах) и с текстом параграфа; развивать умение выделять главное в тексте и сравнивать, аргументировать свое суждение, тренировка приёмов абстрактного мышления.

  2. Привитие интереса к обществоведческой тематике

  3. Воспитание толерантности и чувства уважения к мнению других людей.





Организационный этап.


Презентация.

Учитель приветствует детей.

Проверяет готовность к уроку. Создает эмоциональный настрой.


Ученики приветствуют учителя. Проверяют свою готовность к уроку.

2..

Проверка домашнего задания.

Тест по домашнему заданию



Актуализация знаний

Видео катастрофы поезда в Испании

Задает вопросы по просмотренному видео с целью выхода на тему урока. После выхода на тему, учитель спрашивает о том, знакомо ли ребятам понятие «дисциплины»,предлагает написать определение понятия.

Записывают в тетрадь число, но оставляют место для темы урока

Определяют тему урока.

Пишут свое определение понятия «дисциплина».

3. Изучение нового материала.

Слайд 1 Вывод понятия «дисциплина »на экран









Учитель предлагает каждому ребенку оценить себя по 5 балльной шкале на предмет того, насколько верно он смог передать смысл определения понятия «дисциплина».








Учитель предлагает ребятам разделиться на 3 группы и за 7 минут, представив себя взрослыми, придумать для ребенка как можно больше аргументов, которые смогли бы убедить его в необходимости соблюдения требований дисциплины.

В момент работы в группах одновременно с заданием для ребят задание получают и взрослые( это становится возможным, т.к. данный урок являлся открытым, и родители были приглашены в качестве зрителей). Папам и мамам предлагается наоборот вспомнить себя в детстве и ответить на вопрос: «Почему же дети достаточно часто нарушают дисциплину?»

Учитель спрашивает детей о том, согласны ли они с теми объяснениями причин их недисциплинированности, которые представили родители.









Учащиеся пишут свое определение и оценивают себя. Затем учащиеся обмениваются тетрадями и оценивают уже товарища по этому же вопросу.

Снова меняются тетрадями и сравнивают свою оценку с той , которую им поставил одноклассник. Делают

аргументированный вывод о согласии или несогласии с этой оценкой.


Работа в группах. Затем представители групп выходят к доске и по очереди озвучивают придуманные аргументы. Побеждает группа, которая ,не повторяясь, смогла придумать больше причин необходимости соблюдения дисциплины.


После учащихся к доске выходят уже родители и отвечают на поставленный вопрос, приводя опять же, как можно большее количество причин.













Дети дают свою оценку верности указанных родителями причин своей недисциплинированности.

4. Закрепление материала.

Слайд 2

Учитель предлагает сделать вывод по теме: значимы ли требования соблюдения правил дисциплины при жизни в обществе?

Ученики выдвигают свои версии и делается общий вывод.

5. Домашнее задание.

Слайд 3.

Учитель объясняет домашнее задание.

Ребята записывают параграф 8. задание: подготовить сообщение о любом человеке, чье упорство, сила воли и дисциплинированность стали одной из других причиной его жизненного успеха.

6. Рефлексия.


Учитель предлагает ребятам поделиться своими впечатлениями о уроке (что понравилось, что нет, что нового узнали, с чем согласны с чем нет). Оценить свою работу на уроке.

Ребята делятся впечатлениями. Осуществляют самооценку.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДБ-189744
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх