Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Технологическая карта урока по обществознанию Образование и самообразование (5 класс)

Технологическая карта урока по обществознанию Образование и самообразование (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Название документа № 15 Образование и самообразование.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК № 15

Тема урока

Образование и самообразование

Дата урока


Класс

5 класс

Тип урока

Комбинированный

Цель урока

Создать условия для формирования представлений о том, что человеку необходимо заниматься самообразованием, развивать свои способности

Образовательные ресурсы

  • Учебник

  • Презентация

  • Рабочая тетрадь

План урока

  1. Самообразование – путь к успеху

  2. Новые возможности

  3. Самообразование и самоорганизация

Личностно значимая проблема

«Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования» (Н.А.Рубакин)

Методы и формы обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Основные понятия

самоорганизация

Планируемые результаты:

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научиться организовывать собственную учебную деятельность; познакомятся с формами самообразования.

Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение, суждения

Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и произвольно строят сообщения в устной и письменной форме, в т.ч. творческого и исследовательского характера.

Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в т.ч. во внутреннем плане

Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/ неуспешности учебной деятельности

Организационная структура урока:

Этапы урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методическое обеспечение

I. Организационный момент

Приветствует учащихся.

Проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя.

Организуют свое рабочее место


II. Проверка знаний

1. Назовите формы самообразования.

2. Как можно получить необходимую книгу

3. Что дает человеку самообразование?

4. Отличаются ли формы самообразования

сегодня от тех форм, которыми пользовались

ваши бабушки и дедушки?

Аргументировано отвечают на вопросы учителя



Слайд № 1

III. Постановка проблемы

- Ребята, давайте вспомним тему прошлого

урока?

- С какими понятиями мы познакомились с

Вами в ходе изучения темы?

- Для продолжения работы по теме нам

необходимо проверить ваши знания основных

понятий (Рабочая тетрадь стр. 35, № 3)

- Давайте проверим вашу работу. Поменяйтесь,

пожалуйста, работами и проверьте работы

друг друга, определите ошибки.

- Ребята, при ответе на какой вопрос вы

столкнулись с трудностями?

- А как лучше всего запоминается и проверятся

теория?

- Правильно, вот и мы сегодня через практику постараемся с вами устранить ошибки в теоретическом материале, а помогут нам запомнить теорию формы самообразования. Поэтому цель нашего урока: проверить, как реализуются формы самообразования в практической деятельности людей



- Образование и самообразование.

- образование, самообразование,

дополнительное образование.



- выполняют задание в Рабочей тетради

стр. 35, № 3

- Проверяют работу соседа по парте,

выявляют ошибки.



- Отвечают какие задания вызвали

наибольшие затруднения

- Проверкой, с помощью практики




IV. Планирование деятельности

- Для этого мы должны решить следующие задачи:

1) отработать конкретную форму самообразования в рамках практического занятия;

2) выстроить свою работу в рамках группового взаимодействия;

3) определить наиболее эффективные и распространенные сегодня формы самообразования



Помогают учителю сформулировать задачи, для достижения поставленной цели.








V. Усвоение новых знаний и способов действий.


Физкультминутка Ёлочка

  1. Как составить сложный план.

- Практическая работа вместе с учащимися на примере текста § 7 (стр. 58 -63). Учитель отвечает на вопросы учащихся, если они возникли по ходу работы.

  1. Работа в группах (по рядам):

- Используя пункт 4 нашего сложного плана составить план работы по самообразованию.





- Работа с текстом учебника стр. 58 - 63







- Работа в группах.

Обсуждение результатов работы.

Слайд № 2



Учебник, стр. 58 -63



Слайд № 3 – 4





Слайд № 5

VI. Закрепление изученного на уроке.


- Ребята, мы еще раз вспомнили основные

понятия. Думаю, что теперь вы их хорошо запомните, а какая форма самообразования показалась Вам наиболее эффективной.

- Какую цель мы поставили в начале урока?

- Каким образом мы пытались ее с вами

достичь?



Аргументировано отвечают на вопросы учителя.



Слайд № 6

VII. Итог урока. Домашнее задание

Анализирует деятельность учащихся на уроке

Комментирует задание.

Задания в рабочей тетради: стр. 38, № 7

Принести: ножницы, клей, карандаши, линейки.

Рефлексия



Записывают задание

Слайд № 7



Слайд № 8



Название документа № 15 Самообразование.pptx

Сложный план: 1. Понятие самообразования. 2. Формы самообразования: а) чтение...
Сложный план: 3. Новые возможности для самообразования: а) Интернет б) DVD –...
План по самообразованию: 1 этап – оценка: какие знания и умения есть, чего ещ...
Рефлексия Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я...
Домашнее задание: Задания в рабочей тетради: стр. 38, № 7 Принести: ножницы,...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Сложный план: 1. Понятие самообразования. 2. Формы самообразования: а) чтение
Описание слайда:

Сложный план: 1. Понятие самообразования. 2. Формы самообразования: а) чтение книг б) посещение музеев в) просмотр телепередач г) получение консультаций д) прослушивание лекций е) работа с компьютером

№ слайда 4 Сложный план: 3. Новые возможности для самообразования: а) Интернет б) DVD –
Описание слайда:

Сложный план: 3. Новые возможности для самообразования: а) Интернет б) DVD – диски 4. Самоорганизация: а) оценивание ситуации б) постановка цели в) выбор средств г) действия по достижению цели д) самооценка

№ слайда 5 План по самообразованию: 1 этап – оценка: какие знания и умения есть, чего ещ
Описание слайда:

План по самообразованию: 1 этап – оценка: какие знания и умения есть, чего ещё не хватает. 2 этап – постановка цели, выбор пути и средств её достижения. 3 этап - действия по достижению цели. 4 этап – оценка результатов, сравнение с поставленной целью, корректировка действий. Только что мы познакомились с самооценкой и самоконтролем.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Рефлексия Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… У меня получилось … Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

№ слайда 8 Домашнее задание: Задания в рабочей тетради: стр. 38, № 7 Принести: ножницы,
Описание слайда:

Домашнее задание: Задания в рабочей тетради: стр. 38, № 7 Принести: ножницы, клей, карандаш, линейку.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров643
Номер материала ДВ-323422
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх