Технологическая карта урока по обществознанию 11 класс "Гражданин РФ".

Технологическая карта урока по обществознанию

Дата
Класс	11
Тема	Гражданин Российской Федерации
Тип урока	Изучение нового материала
Задачи	Дать более глубокие и осмысленные знания о принципах российского  гражданства и основаниях его приобретения; конкретизировать знания о воинской обязанности, альтернативной гражданской службе; довести до понимания учащихся важность не только соблюдение прав, но и исполнения обязанностей налогоплательщика. Воспитывать правовую культуру.
Ресурсы урока	Учебник, сайт «Школа обществознания» https://youtu.be/kPMfd3aqG_w; https://soc-ege.sdamgia.ru/
Основные понятия и темы урока	Гражданин, гражданство, воинская обязанность. Воинская обязанность, налогоплательщик
Формы и методы обучения	Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая
План	1)       Гражданство РФ. 2)       Права и обязанности гражданина РФ. 3)       Воинская обязанность. 4)       Альтернативная гражданская служба. 5)       Права и обязанности налогоплательщика.
Домашнее задание	§20 вопросы. https://soc-ege.sdamgia.ru/
Ход урока	I.            Орг. Момент       II.            Актуализация опорных знаний по теме: « Правоотношения и субъекты права» (тест)     III.            Изучение новой темы     IV.            Закрепление       V.            Рефлексия     VI.            Д/З

Приложение 1.

Задания ЕГЭ

Гражданство РФ.

Права и обязанности гражданина РФ.

1. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «гражданство»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства;

− одно предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства.

2.Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «гражданство»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства;

− одно предложение о полномочных органах, ведающих делами о гражданстве Российской Федерации.

3.Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «гражданство»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства;

− одно предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства.

4. В семье гражданки РФ и гражданина Франции, проживающих на территории РФ, родился сын. Используя обществоведческие знания, объясните, как может быть решён вопрос о гражданстве сына. Какие существуют способы обретения гражданства России помимо по праву рождения? Укажите еще два способа (основания).

5. Гражданин иностранного государства, работающий по контракту в РФ, решил получить гражданство РФ. Назовите любые четыре требования, которым он должен соответствовать для приобретения гражданства РФ в общем порядке.

6. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданство в РФ». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответы

1. Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы

1) смысл понятия, например: гражданство — это устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение с информацией об основаниях приобретения гражданства, опирающейся на знания курса, например: «Гражданство может быть получено человеком от рождения или в порядке принятия гражданства»;

(Могут быть составлены другие предложения, содержащие информацию об основаниях приобретения гражданства.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса любой из принципов российского гражданства, например: «Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству».

2. Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: гражданство − это устойчивая правовая связь физического лица с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства, например: приобретение гражданства возможно в результате приёма в гражданство Российской Федерации;

(Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие информацию об основах приобретения гражданства.)

3) одно предложение о полномочных органах, ведающих делами о гражданстве Российской Федерации, например: решение дел о приобретении или прекращении гражданства находится в ведении Президента Российской Федерации.

(Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие информацию о полномочных органах, ведающих делами о гражданстве Российской Федерации.)

3.Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: устойчивая правовая связь человека c государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией об основаниях приобретения гражданства, опирающейся на знания курса, например: Гражданство может быть получено человеком от рождения или в порядке принятия гражданства;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию об основаниях приобретения гражданства.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса любой из принципов российского гражданства, например: Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любой из принципов российского гражданства.)

4. Пояснение.

Ответ должен содержать следующие элементы:

1) Объяснение как будет решен вопрос:

Ребенок получит гражданство России, так как один из его родителей имеет гражданство Российской Федерации, а другой родитель является иностранным гражданином, при этом, ребенок родился на территории Российской Федерации.

2) Два других способа (основания):

— натурализация (прием в гражданство иностранца или лица без гражданства);

— оптация (выбор гражданства при включении в РФ новых территорий);

— восстановление гражданства;

— усыновление/ удочерение ребенка с другим гражданством россиянами.

5.Пояснение.

В ответе могут быть названы следующие требования:

1) совершеннолетие (18 лет);

2) дееспособность;

3) непрерывное проживание на территории РФ не менее пяти лет с момента получения вида на жительство;

4) обязательство соблюдать Конституцию РФ и законы страны;

5) наличие законного источника средств к существованию;

6) владение русским языком;

6. Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие гражданства;

2) Основания обретения гражданства РФ:

а) предоставление гражданства по «праву крови» (по гражданству родителей);

б) предоставление гражданства по «праву почвы» (по месту рождения);

в) прием в гражданство;

г) выбор гражданства и т.д.

3) Условия приема в гражданство РФ иностранными гражданами:

а) дееспособность и достижение 18 лет;

б) владение русским языком;

в) проживание на территории РФ непрерывно в течение 5 лет;

г) обязательство соблюдать Конституцию РФ и др;

4) Особенности гражданства РФ:

а) единое и равное вне зависимости от основания приобретения;

б) нельзя лишить гражданства РФ или права изменить его;

в) нельзя выдворять за пределы России или выдавать другим государствам и т.д.

5) Права иностранцев и беженцев на территории РФ.

Приложение 2.

Задания ЕГЭ.

Воинская обязанность.

Альтернативная гражданская служба.

1. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «альтернативная гражданская служба (АГС)»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о сроках АГС;

− одно предложение, раскрывающее сущность конституционного права гражданина РФ на АГС.

2. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания замены военной службы альтернативной гражданской. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 

3. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Воинская обязанность и военная служба в РФ». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

4. Выберите верные суждения о воинской обязанности и альтернативной гражданской службе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Воинская обязанность граждан РФ предусматривает пребывание в запасе.

2) Граждане не могут быть освобождены от исполнения воинской обязанности.

3) Прохождение военной службы может осуществляться в добровольном порядке (по контракту).

4) Иностранные граждане не могут осуществлять военную службу в Вооружённых Силах РФ.

5) Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если несение военной службы противоречит его вероисповеданию.

Ответы

1.    Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о сроках АГС, опирающейся на знания курса, например: Срок альтернативной гражданской службы в 1,5 или в 1,75 раза превышает установленный срок военной службы по призыву;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о сроках АГС.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность конституционного права гражданина РФ на АГС, например: Гражданин РФ имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность конституционного права на АГС.)

2. Пояснение.

1) если вероисповедание гражданина противоречит несению военной службы. (Например, гражданин К. является духобором, его религия воспрещает брать в руки оружие, он обратился в военкомат с требованием заменить военную службу по призыву альтернативной гражданской службой);

2) если гражданин относится к коренному малочисленному народу, ведущему традиционный образ жизни, осуществляющему традиционное хозяйствование и занимающемуся традиционными промыслами. (Например, гражданин А. является коряком−оленеводом, ведет кочевой образ жизни, он обратился в военкомат с требованием заменить военную службу по призыву альтернативной гражданской службой);

3) если убеждения гражданина противоречат несению военной службы. (Например, гражданин Б. по убеждениям пацифист, выступает против любых военных действий, он обратился в военкомат с требованием заменить военную службу по призыву альтернативной гражданской службой).

3.    Пояснение.

При анализе ответа учитываются:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной

темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, носящие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики

темы, не засчитываются при оценивании

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

 1. Понятие «военная служба».

 2. Прохождение военной службы:

а) по призыву;

б) по контракту.

 3. Основные этапы прохождения воинской службы по призыву:

а) постановка на воинский учёт;

б) обязательная подготовка к военной службе;

в) призыв на военную службу;

г) прохождение воинской службы;

д) увольнение в запас;

е) призыв на военные сборы.

 4. Основания для освобождения для прохождения воинской службы по призыву:

а) состояние здоровья;

б) если гражданин проходит или прошел военную службу или АГС в Российской Федерации;

в) наличие ученой степени и т.д.

 5. Основания для предоставления отсрочка от призыва:

а) признание временно негодным к прохождению службы;

б) наличие ребенка и воспитывающим его без матери ребенка;

в) наличие двух и более детей;

г) обучение в учебном заведении на очной форме и т.д.

4.    Пояснение.

Воинская обязанность граждан Российской Федерации (далее — граждане) предусматривает: воинский учет; обязательную подготовку к военной службе; призыв на военную службу; прохождение военной службы по призыву; пребывание в запасе; призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.

Прохождение военной службы осуществляется: гражданами — по призыву и в добровольном порядке (по контракту); иностранными гражданами — по контракту на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами и старшинами в Вооруженных Силах Российской Федерации и воинских формированиях. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.

1) Воинская обязанность граждан РФ предусматривает пребывание в запасе — да, верно.

2) Граждане не могут быть освобождены от исполнения воинской обязанности — нет, неверно.

3) Прохождение военной службы может осуществляться в добровольном порядке (по контракту) — да, верно.

4) Иностранные граждане не могут осуществлять военную службу в Вооружённых Силах РФ — нет, неверно.

5) Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если несение военной службы противоречит его вероисповеданию — да, верно.

Ответ: 135.

Приложение 3.

Задания ЕГЭ

Права и обязанности налогоплательщика.

1.    Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги и налоговая система РФ». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

2.    Установите соответствие между примерами и элементами статуса налогоплательщика: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ		ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА
A) Индивидуальный предприниматель представил в налоговый орган налоговую декларацию Б) Индивидуальный предприниматель присутствовал при проведении выездной налоговой проверки B) Гражданин потребовал возмещения в полном объёме убытков, причинённых незаконными действиями налоговых органов Г) Гражданин получил своевременный зачёт суммы, излишне взысканной в предыдущем году в качестве налога на транспортное средство Д) Гражданин уплатил налог на принадлежащий ему земельный участок		1) права 2) обязанности

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

3.    Найдите в списке права налогоплательщика и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных Налоговым кодексом

2) уплачивать законно установленные налоги в бюджет и во внебюджетные фонды своевременно и в полном объёме (возникает только с момента вступления в законную силу нормативного акта, предусматривающего уплату конкретно определённого вида налога)

3) на соблюдение и сохранение налоговой тайны

4) представлять налоговым органам и их должностным лицам пояснения по исчислению и уплате налогов, а также по актам проведённых налоговых проверок

5) представлять в налоговый орган по месту учёта в установленном порядке налоговые декларации по тем налогам, которые они обязаны уплачивать

6) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки

Ответы

1.    Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие «налоги».

2) Функции налогов:

а) фискальная;

б) стимулирующая;

в) социально-воспитательная и др.

3) Принципы налогообложения:

а) принцип справедливости;

б) принцип определённости и точности налогов;

в) принцип экономической целесообразности и др.

4) Виды налогов:

а) прямые и косвенные;

б) местные, региональные, федеральные;

в) уплачиваемые физическими лицами и уплачиваемые юридическими лицами и т.д.

5) Системы налогообложения:

а) пропорциональный налог;

б) прогрессивный налог;

в) регрессивный налог.

6) Лица, являющиеся налогоплательщиками и плательщиками боров:

а) права;

б) обязанности.

7) субъекты налоговых отношений:

а) налогоплательщик;

б) налоговый агент;

в) налоговый орган.

2.    Пояснение.

Налогоплательщики имеют право: получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию (в том числе в письменной форме) о действующих налогах и сборах; получать от Министерства финансов Российской Федерации письменные разъяснения по вопросам применения законодательства Российской Федерации о налогах и сборах; использовать налоговые льготы при наличии оснований; получать отсрочку, рассрочку, налоговый кредит или инвестиционный налоговый кредит; на своевременный зачет или возврат сумм излишне уплаченных либо излишне взысканных налогов, пени; представлять свои интересы в налоговых правоотношениях лично либо через своего представителя; представлять налоговым органам и их должностным лицам пояснения по исчислению и уплате налогов, а также по актам проведенных налоговых проверок; присутствовать при проведении выездной налоговой проверки; требовать от должностных лиц налоговых органов соблюдения законодательства о налогах и сборах при совершении ими действий в отношении налогоплательщиков; не выполнять неправомерные акты и требования налоговых органов, иных уполномоченных органов и их должностных лиц, не соответствующие Налоговым Кодексу или иным федеральным законам; обжаловать в установленном порядке акты налоговых органов, иных уполномоченных органов и действия (бездействие) их должностных лиц; требовать соблюдения налоговой тайны; требовать в установленном порядке возмещения в полном объеме убытков, причиненных незаконными решениями налоговых органов или незаконными действиями (бездействием) их должностных лиц.

A) Индивидуальный предприниматель представил в налоговый орган налоговую декларацию — обязанности.

Б) Индивидуальный предприниматель присутствовал при проведении выездной налоговой проверки — права.

B) Гражданин потребовал возмещения в полном объёме убытков, причинённых незаконными действиями налоговых органов — права.

Г) Гражданин получил своевременный зачёт суммы, излишне взысканной в предыдущем году в качестве налога на транспортное средство — права.

Д) Гражданин уплатил налог на принадлежащий ему земельный участок — обязанности.

Ответ: 21112.

3. Пояснение.

1) получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных Налоговым кодексом — да, верно.

2) уплачивать законно установленные налоги в бюджет и во внебюджетные фонды своевременно и в полном объёме (возникает только с момента вступления в законную силу нормативного акта, предусматривающего уплату конкретно определённого вида налога) — нет, неверно, это обязанности налогоплательщика.

3) на соблюдение и сохранение налоговой тайны — да, верно.

4) представлять налоговым органам и их должностным лицам пояснения по исчислению и уплате налогов, а также по актам проведённых налоговых проверок — да, верно.

5) представлять в налоговый орган по месту учёта в установленном порядке налоговые декларации по тем налогам, которые они обязаны уплачивать — нет, неверно, это обязанности налогоплательщика.

6) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки — да, верно.

Ответ: 1346.