Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыТехнологическая карта урока по обществознанию на тему: "Роль права в жизни человека, общества и государства" (9 класс)

Технологическая карта урока по обществознанию на тему: "Роль права в жизни человека, общества и государства" (9 класс)

Скачать материал

 

 

Технологическая карта урока

 

 

Дата

 

 

Учитель

Егиков Артём Александрович

 

Предмет

Обществознание

 

Класс

9

 

Тема урока

Роль права в жизни человека, общества и государства.

 

Тип, вид урока

Урок изучения нового материала.

 

Педагогические цели

Способствовать формированию понятия "Обществознание". Развитие умения выделять характерные черты общества. Создать условия для рассмотрения различных сторон общества. Оказывать содействие развитию умения работы с обществоведческими источниками.

 

Предметные результаты

Способность применять понятийный аппарат обществоведческого знания для раскрытия сущности и значения обществознания для исторической и культурной сфер в глобальном и локальном масштабах. 

 

Личностные результаты

Возможность осмысления социально-нравственного опыта обществознания для отдельной личности, группы людей и общества в целом. 

 

Метапредметные результаты

Владение умением работы с учебной информацией, анализом и обобщением фактов, формулированием и обоснованием выводов.

 

Основное содержание темы, понятия и термины

Обществознание, общество, право.

 

Образовательные ресурсы

Учебник, презентация.

 

 

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Задания для учашихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных

результатов

Формируемые УУД

Формы контроля

 

Организационный момент

Приветствует учеников. Отмечает в журнале отсутствующих на уроке. Контролирует процесс приведения учащимися учебных принадлежностей в надлежащий порядок.

Приветствуют учителя. Приводят учебные принадлежности в надлежащий порядок.

Приведение учащимися учебных принадлежностей в надлежащий порядок.

Личностные:

смыслообразование. Регулятивные: создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, планирование учебного сотрудничества.

Беседа с учителем.

 

Закрепление пройденного материала

Проводит индивидуальный и фронтальный опросы по пройденному учебному материалу среди учащихся.

Отвечают учителю по пройденному материалу индивидуально и фронтально.

Индивидуальный/фронтальный ответ учащихся по пройденному материалу. Закрепление пройденного материала.

Познавательные:

использование знаковосимволических средств для решения учебных задач; овладение навыками смыслового чтения.

Регулятивные: совместное или индивидуальное нахождение решения учебных задач.           

Коммуникативные:

формулирование собственного мнения и позиции; построение понятных умозаключений. 

Беседа с учителем.           Работа с учебником, презентацией.

Постановка учебной задачи

Ставит среди учащихся учебные задачи на урок. Задает вводные вопросы учащимся к новой теме урока: 1) Что такое общество? 2) Роль права в обществе. Записывает на доске новую тему урока.

Принимают учебные задачи учителя. Отвечают на вводные к новой теме урока вопросы учителя.

Формируют новую тему урока и объявляют ее.

Индивидуальный/фронтальный ответ учащихся по вопросам учителя для формирования новой темы урока.

Регулятивные: принятие учебной задачи, сформирулированной под руководством учителя.

Беседа с учителем.           Работа с учебником, презентацией.

Изучение нового материала

Разделяет учашихся на группы, формирует между ними учебные задания, распределяет учебные роли среди учащихся. Контролирует процесс изучения нового материала. Задает вопросы по теме урока.

Разделяются на группы, принимают учебные задания, принимают учебные роли. Изучают новый материал. Выполняют учебные задания, отвечают на вопросы учителя.

Разделение учебного материала в учебнике среди учащихся. Изучение учащимися учебного материала в учебнике. Ответ учащимися учебного материала по учебнику. Формирование вопросов друг другу по изученному материалу учебника.

Познавательные: использование знаково-символических средств для решения учебных задач; овладение навыками смыслового чтения.

Регулятивные: совместное или индивидуальное нахождение решения учебных задач.          

Коммуникативные:

формулирование собственного мнения и позиции; построение понятных умозаключений. 

Беседа с учителем.           Работа с учебником, презентацией.

Закрепление нового материала

Предлагает выполнить несколько на выбор заданий устно/письменно для закрепления пройденного на уроке учебного материала.

Выполняют устно/письменно по выбору задания, предложенные учителем для закрепления пройденного на уроке учебного материала.

Выполнение частью учащихся заданий на стр. 172 (устно). Выполнение частью учащихся заданий на стр. 172 (письменно).

Познавательные:

использование знаковосимволических средств для решения учебных задач.

Коммуникативные:

оформление своих мыслей в устной и письменной формах.

Беседа с учителем.           Работа с учебником.

Рефлексия

Предлагает подвести итоги по текущему уроку и пройденной теме. Опрашивает индивидуально/фронтально учащихся по выводам, сформированным на уроке. Объявляет домашнее задание на следующий урок: § 16 повторить. Термины выучить.  Проводит оценивание учащихся за работу на уроке, контролирует их самооценивание. Выставляет оценки за урок.

Подводят итоги по текущему уроку и пройденной теме. Отвечают индивидуально/фронтально по выводам, сформированным на уроке. Записывают домашнее задание на следующий урок. Проводят самооценивание своей работы на уроке.

Подведение учащимися итогов по пройденному материалу.

Личностные: самооценка на основе критерия успешности, адекватное понимание причин успеха/неуспеха  в учебной деятельности.

Познавательные: рефлексия способов и результатов действия, контроль и оценка  процесса и результатов деятельности.     Регулятивные:

принятие учебной задачи.

Коммуникативные:

использование критериев для обоснования своего суждения.

Беседа с учителем.           Работа с учебником.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по обществознанию на тему: "Роль права в жизни человека, общества и государства" (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по обществознанию на тему: "Роль права в жизни человека, общества и государства" (9 класс)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 292 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2023 210
    • PDF 274.8 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Егиков Артём Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Егиков Артём Александрович
    Егиков Артём Александрович
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 107161
    • Всего материалов: 445

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 280 человек из 65 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1359 человек из 80 регионов

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 449 человек из 67 регионов

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе