Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по обучению грамоте (письмо) на тему : " Кто построил домик ?" УМК " Перспектива"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока по обучению грамоте (письмо) на тему : " Кто построил домик ?" УМК " Перспектива"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока .

Обучение грамоте(письмо)

Тема: Кто построил домик?

Задачи: учить писать элементы печатных букв у, ф ; развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы , принимать решения, прививать трудолюбие; формировать привычки нравственного поведения

Формируем УУД: писать элементы печатных букв у, в понимать и точно выполнять задания учителя, анализировать ответы одноклассников, сравнивать и группировать объекты.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1 . Орг. Момент.

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники,

Живут не за горой-

День и ночь со мной:

Целый десяток верных ребят!



О каких помощниках говорит поэт?













О пальцах.

2. Эмоционально – волевая регуляция

Упражнение «Массаж по кругу»

Все встают друг за другом и образуют круг , руки кладут на плечи стоящего впереди товарища. Каждый ученик начинает осторожно гладить плечи и спину того, кто стоит впереди.


3. Мотивационно- целевой этап

-Как вы думаете , почему мы так долго не пишем буквы, а упражняемся в рисовании и раскрашивании?



А зачем нужно тренировать руки?





- Что мы будем делать сегодня на уроке ?

Мы тренируем наши руки





Чтобы они не дрожали при письме, проведении линий, чтобы написанное нами было легко и приятно читать.



Продолжать готовить нашу руку к письму, упражняться в обведении рисунков безотрывной линией.

4. Работа по теме урока.

1. Кто построил дом? Стр 42

- В какой сказке жили три поросенка?

- Кто её автор?

-Назовите имена всех поросят

-Кто из поросят заслуживает уважения?

-Почему именно он?

А кто из вас сможет прочитать задание к рисунку?

-Каким назван Наф-Наф в сказке?

-А что еще вы можете сказать о нем?

- А о других поросятах?

Чему мы бы могли поучиться у поросят?

Три поросенка

Сергей Михалков

Ниф – Ниф, Наф-Наф, Нуф – Нуф

Наф-Наф

Он построил самый крепкий домик из кирпича

Ответы детей

Умным , храбрым, спокойным.


2. Знакомство с элементами печатной буквы

У

Выполнение заданий на клеточках. Учитель показывает последовательность написание элементов печатной буквы у на доске

- Какие слова начинаются на букву У?

- В имени какого поросенка есть эта буква?





Ответы детей

Нуф-Нуф

4. Физкультминутка



5. Продолжение работы по теме урока.

1. Сравни и подумай стр 43

Посмотрите на рисунок. Что нужно сделать?

- А как мы поймем какой , шарик нужно дорисовать?

Для этого нужно последовательно выполнить следующие задания:

1) обвести все линии в шариках, называя их направления;

2.)раскрасить шарики с одинаковыми узорами одинаково;

3) посмотреть какого шарика не хватает на третей строке в третьем столбце;

4) нарисовать нужный узор на этом шарике

- обведите штриховку , называя направления линий

- какой шарик осталось дорисовать Котику?





- Дорисуй шарик.

- Что вы заметили?

Обвести штриховку и дорисовать последний шарик















В верхней части вертикальные линии до середины шарика идут сверху вниз . В нижней части горизонтальные линии идут слева направо.



По диагонали слева направо шарики одинаковые

2. Знакомство с элементами печатной буквы

Ф

Выполнение заданий на клеточках.

Учитель показывает последовательность написание элементов печатной буквы Ф на доске

- Какие слова начинаются на букву Ф?

Ответы детей

7. рефлексия

- Оцени свою работу на уроке.

- Кому нужна помощь учителя?


8. Подведение итогов урока.

- Какие упражнения вы сегодня выполняли?

- А зачем мы выполняем эти упражнения?



Чтобы подготовиться к написанию букв.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров547
Номер материала ДВ-224093
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх