345266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока по окружающему миру "Города и сёла" (3 класс)

Технологическая карта урока по окружающему миру "Города и сёла" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Технологическая карта урока по окружающему миру 3 класс

Тема: Города и сёла.

Класс: 3-а

Учитель: Жидеева Е.А.

Цель урока: Создать условия для знакомства с понятиями «село», «город». Представление об исторически сложившихся занятиях крестьян и горожан
Результат обучения:
Предметный: - различать по основным признакам городские и сельские поселения, рассказывать об истории происхождения и устройстве городов
Метапредметный: - выделять существенную информацию из учебных и научно-популярных текстов. Сопоставлять информацию, представленную в разных видах, обобщать и использовать при выполнении заданий
Личностный: - чувство прекрасного на основе знакомства с природой и культурой родного края. Осознание своего продвижения в овладении предметными и универсальными учебными действиями
Оборудование: - презентация «Города и сёла», материал в тетради для работы в парах, учебник И.В. Потапов «Окружающий мир», рабочая тетрадь.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

УУД

1.Организационный момент

Приветствие детей, эмоциональный настрой на урок

Попробуйте из предложенного отрывка стихотворения определить знакомые для вас понятия

Узнавая истории строки
Погружаемся вместе во время,
Хоть герои давно уже смолкли,
Но узнать их судьбу – наше бремя!

Лента времени – это дорога,
Где события лишь остановки,
Где историков мудрое племя
Ищет истину каждой эпохи.


Подготовка класса к работе. Диалог с учителем

Личностные: самоопределение

Регулятивные: целеполагание

2. Проверка выполнения домашнего задания

2.1. Предлагаю обучающимся проверить домашнее задание « Лента времени» по вопросам Слайд 1,2
2.2. Соотнесите года и века. Выступление детей с дифференцированным домашним заданием
Слайд 3

(см. выступления ниже)


самооценивание
проанализировали, оценили




Познавательные:
анализ, обобщение,

Коммуникативные: - инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии задачами и условиями коммуникации.

3.

Постановка проблемы.

Обозначение темы урока.

Декламирую строчки:

Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось!

Как много в нём отозвалось!

- как называется главный город России?
- кто основал этот город?

-зачем люди основали города?

-о чём мы сегодня будем разговаривать? Слайд 4

Слушают сообщения учителя. Принимают участие в диалоге, высказывают свои предположения.

Познавательные:
формировать у учащихся умение находить необходимую информацию в учебнике. Понимать информацию представленную в виде текста.
Регулятивные:
планировать свои действия в соответствии с поставленной целью.
Личностные:

Формировать осознаннное положительное отношение к культурным ценностям, способствовать самооценке. Коммуникативные:
формировать умение владеть монологической и диалогической речью

4. Основная
часть












Физминутка для глаз

Словарная работа. Слайд 5 Толкование слова «село» из различных словарей



Фронтальная работа в учебнике стр. 61

Работа в парах Рабочая тетрадь стр. 19, задание 44



Словарная работа. Слайд 6 Толкование слова «город» из различных словарей



Самостоятельное чтение в учебнике стр. 61-62



Слайд 7

Найдите определение в учебнике к слайдам 8-11 ( Кремль, посад, торжище)









Знакомятся с новыми словами. Получают информацию, отвечают на вопросы. Работают с учебником, рабочей тетрадью

Познавательные: общеучебные – умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, логические – решения проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, поиск и выделение необходимой информации; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Регулятивные:
планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, выделение о осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, саморегуляция.
Коммуникативные: - инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии задачами и условиями коммуникации.
Личностные: самоопределение.

5.Закрепле
ние изученного

Работа в парах Рабочая тетрадь стр. 19, задание 45

Самостоятельное прочтение материала учебника. Стр. 63-64 Работа в рабочей тетради стр. 20

Часть ребят выполняют творческое задание стр. 21 (48)


Получают задания для работы в парах:
Взаимопроверка.

Самооценка.

Познавательные:
умение вести самостоятельно поиск, анализ, отбор информации.
Коммуникативные: самостоятельно организовывать работу в парах
Регулятивные: умение организовать свою деятельность, выбирать средства реализации цели.

6.Подведение итогов


Рефлексия.


Оценки

Домашнее задание.

Наше путешествие удалось. Теперь вы можете ответить на вопросы викторины. Слайд 12
Дополни предложения:
- На уроке я узнал новое….
- Мне было сложно….
- Мне было интересно…
Для всех обучающихся читать текст на стр.61-64;
на дополнительную оценку подготовить сообщения о городах России.

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Личностные: самоопределение, нравственно-этическая ориентация; адекватное понимание причин успеха, неуспеха в учебной деятельности

Выступления учащихся:

1961год Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино, Гжатском (ныне Гагаринском )районе – космонавт, Герой Советского Союза.

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком который полетел в космос. Время в космосе 1 час 48 минут.


1147 год

Москва- один из крупнейших городов Руси, основанный в 1147 году, в 12 веке. Москва была основана на высоком Боровицком холме, в месте где сходятся две реки: Москва-река и река Неглинная. Основание любого древнего города тесно связано с заложением крепости. Первая крепость в Москве была заложена киевским князем Юрием Долгоруким. К сожалению, на сегодняшний день не осталось никаких следов этого древнего укрепления.


988год

Крещение Руси произошло в 988 году на Днепре. Крестил Русь великий князь киевский Владимир. После крещения Руси был причислен церковью к лику Святых. Крещение Руси стало большим и значимым событием в истории Руси.


1799год

Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня 1799г. Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка.





Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по окружающему миру 3 класс
Тема: Города и сёла.
Класс: 3-а
Учитель: Жидеева Е.А.
Цель урока: Создать условия для знакомства с поня­тиями «село», «город». Представление об исто­рически сложившихся занятиях крестьян и го­рожан

Общая информация

Номер материала: 255584

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.