1126123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока по окружающему миру на тему "Советская Россия"

Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Советская Россия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока по окружающему миру , 3 класс.

У МК « Начальная школа 21 века, учебник «Окружающий мир» Н.Ф.Виноградовой, 2 часть.

Тема :Советская Россия .

Цель : создание условий для ознакомления учащихся с людьми и событиями в истории нашей страны.

Задачи : формирование знаний о Советской России; развитие кругозора, наблюдательности; воспитание патриотизма, желания больше знать о людях и событиях страны.

Этапы урока


Действия учителя

Действия учащихся

Формирование УУД


1.Организационный

Момент.


1.Словесное приветствие :

-Нам тепло?

-Нам светло?

-На партах всё в порядке?

-Хотите учиться?

-Значит можно садиться!

2. «Смайлики»


1. Отвечают на приветствие учителя.





2.Показывают с каким настроением пришли на урок.



Регулятивные:

самоорганизация

Личностные:

эмоциональный настрой на урок.


2.Актуализация знания, фиксация затруднений.


1.Беседа.



2.Проверка дом/задания./слайды/


1.Рассказывают о дороге в школу. Что интересного заметили в природе.

2.Рассказывают об императорах России ( Пётр 1, Екатерина 2, Николай 2.)



Коммуникативные:

умение выражать личное восприятие мира, вести диалог.

Регулятивные:

умение выполнять поставленные задачи.


3.Постановка учебной задачи.


На доске заглавные буквы:

СССР


Пробуют объяснить значение букв. После дополнительного объяснения учителем предполагают тему и задачи урока.



Познавательные:

осознание цели действий


4.Построение проекта выхода из затруднений .


1.Проблемный вопрос :зачем нужно изучать историю своей страны?


2.Просмотр слайдов – повтор исторических этапов.








Какое имя вызывает затруднение?




3.Работа с текстом в учебнике


Высказывают свои мнения.




2. Дети вспоминают названия страны и исторические личности, отличившиеся в эти периоды:

Древняя Русь – Вл.Мономах

Московская Русь – И.Грозный

Российская империя –Пётр 1

Советская Россия – Ленин

Россия – Ельцин, Путин.

Имя – Ленин вызывает затруднение.


3.Читают текст о Советской России, вместе с учителем обсуждают , получают дополнительные знания из презентации.


Коммуникативные: умение вести диалог Личностные: аргументируют свою позицию.


Познавательные:

умение обобщать, сравнивать, анализировать,

находить дополнительную информацию , работать с учебником.


Регулятивные:

принятие и сохранение учебной задачи.

5. Первичное закрепление.

1.Работа с рабочей тетрадью и учебником.

Учебник – ст.37-38

Тетрадь – ст.9



2. Составь рассказ .

1.Работают с рубрикой « Закончи предложения» и заполняют ленту времени./годы Советской России, Советского Союза, Российской Федерации./

2.Работают парами , отвечают на вопросы : Как вы думаете, зачем проводят выборы, кого

выбирают , кто участвует в выборах?

Регулятивные:

применение на практике приобретённых знаний.

Познавательные:

умение находить информацию в учебнике

Коммуникативные:

умение сотрудничать друг с другом .


6.Самостоятельная

Работа.

Карточки с фамилиями известных людей нашей страны: К.Паустовский, Ю.Гагарин, А.Пушкин, Б.Ельцин, Пётр 1, Г.Гречко, А.Пугачёва, В.Терешкова, П.Чайковский, И.Грозный, В.Путин.


Работают группами.

Дети думают, можно ли поделить фамилии по группам, объясняют критерии деления.

Коммуникативные:

умение выражать свои мысли, сотрудничать в группе, уважать мнение других.

Личностные:

осуществление самоконтроля.

7. Рефлексия:

1.О каком этапе страны мы сегодня узнали? Вам было это интересно? Почему мы хотим узнать о нашей стране больше?

2. Карточки.

3. Д/з: на выбор статью в учебнике; доп.задание- узнать названия 15 республик СССР.



1.Высказывают мнения.




2.Проводят самооценку по вопросам :

-Урок прошёл интересно.

-Я много узнал и могу рассказать другим.

-Мне было трудно.

-Самый интересный этап.

Коммуникативные:

умение вести диалог, выражать свои мысли.


Личностные:

понимание причин успеха/неуспеха



Общая информация

Номер материала: ДБ-080823

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.