Технологическая карта урока по окружающему миру "Дружба"

Предпросмотр материала:

Урок окружающего мира

Класс: 2

Тема: Ты и твои друзья.

Цель:

– расширить круг людей, с которыми связан школьник;

– показать роль общения и взаимосвязи людей как основы формирования человечества;

– помочь выработать единую стратегию взаимодействия, восприятия и понимания другого человека.

Задачи урока:

*познакомить с правилами дружбы, с правилами поведения в гостях, за столом;

*учить ценить и принимать такие базовые ценности, как «настоящий друг», оценивать поступки людей;

*развивать познавательную активность и коммуникативные компетенции обучающихся: умение слушать, понимать речь других, участвовать в диалоге;

*формировать умения находить необходимую информацию в учебнике, формировать умение определять цель учебной деятельности, умение выполнять учебные задания в соответствии с целью, умение контролировать свою деятельность, делать самопроверку;

*воспитывать чувство товарищества, дружбы, взаимопомощи, взаимоуважения.

УУД:

Регулятивные: содействовать развитию умений: принимать учебно-познавательную задачу и сохранять её до конца учебных действий; выполнять исследовательскую деятельность, делать выводы, контролировать выполнение действий, вносить необходимые коррективы.

Познавательные: создать условия для развития общеучебных УУД– выделять и формулировать познавательную цель; обеспечить ситуации, способствующие развитию умений устанавливать причинно – следственные связи, поиск и выделение информации из различных источников (текст, иллюстрация, знаковая система, словарная статья) .

Коммуникативные: создать условия для формирования навыков взаимодействия при работе в группе; формулировать собственное мнение и позицию; строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет;

Тип урока: открытие нового знания.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя		Деятельность учащихся
1. Орг момент(2мин.)	Приветствие -Посмотрели друг на друга, улыбнулись, какой сегодня прекрасный день. Желаю вам творческих успехов в освоении знаний.		Здороваются с учителем. Слушают.
2. Этап мотивации и целеполагания (5 мин.)	Звучит песня «Настоящий друг», слова М. Пляцковского. – О чём эта песня? – Как вы думаете, почему я в начале урока включила эту песню? – О чём мы будем сегодня говорить на уроке? Какая будет тема нашего сегодняшнего урока? – Давайте вспомним занятия по риторике. Какие существуют неречевые средства общения? Если занятий по риторике нет, учитель сам рассказывает детям о неречевых средствах общения. ● Улыбка. ● Поднятие бровей. ● Движения руки вниз, вверх и т.д. – Какие неречевые средства располагают человека к общению? – А какие могут оттолкнуть? – Какие мимика и жесты сопровождают приветствие, прощание, благодарность? Посмотрите на своего соседа покажите : 2) – Удивление 3) – Представьте, что вам сильно что-то понравилось, продемонстрируйте удовольствие. 4) – Изобразите страдание и печаль. 5) – Отвращение и презрение. 6) – Страх. 7) – Вину. – О чём мы можем узнать по выражению лица? – Продемонстрируйте то выражение лица, с каким бы вы хотели общаться с другом. – Есть ли у вас друзья? Расскажите о своём друге по плану. А) Как его зовут? Б) За что ты его любишь? В) В чём ты ему помогаешь? Г) Как он помогает тебе? – А вы умеете дружить? – Вы хотите узнать, как правильно общаться с друзьями? . – Тогда начнём, пожелаем всем удачи в открытии нового. -– Какие правила общения в семье могут пригодиться в общении с друзьями? Учитель вывешивает правила на доску. помогать друг другу вместе отдыхать поздравлять с праздниками рассказывать друг другу новости – Попробуйте объяснить, как вы понимаете определения «друг», «дружба». Вам знакомы эти слова? – Я предлагаю уточнить определения с помощью толкового словарика в учебнике. Друг – близкий тебе человек, но не родственник. – Вы правильно высказывались? – Как вы считаете, это все правила дружбы? Откройте учебник на стр. 55. Прочитайте с чем мы познакомимся и что узнаем нового? Прочитайте историю о Наде. -Что ребята говорят друг другу при встрече? Что бы вы подарили Наде? Что бы вы пожелали ей на день рождение? -Как вы думаете какие игрушки предпочтут мальчики, а какие девочки? -В какие игрушки они смогут поиграть вместе?		-О дружбе - мы будем говорить о дружбе -друзья - Мимика и жесты. -улыбка -нахмурить брови Да Ответы детей
3.Физминутка	Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором) Мы капусту мнём-мнём, («мнут капусту») Мы капусту солим-солим, («берут» щепотку соли и «солят») Мы капусту жмём-жмём. (сгибание и разгибание кистей рук)		Повторяют за учителем
3. Формирование новых знаний	Посмотрите на сл. Картинку. -Как себя ведут ребята? -Что они делают не так? -Какие правила поведения нужно соблюдать? Откройте в рабочих тетр. С 39 упр. 3 Выполните самостоятельно -И так, в первом задании кто правильно сделал Надя или Сережа? -Во втором правильно или не правильно Сережа подает печенье Наде? Объясните почему. -Выполните 4 упражнение Объясните почему ответы попугая неправильные		Надя Правильно, объясняют.
4.Подведение итогов	- Какое новое знание вы сегодня открыли? Мы составили правила дружбы. - Какие у вас были затруднения? - Удалось ли вам их преодолеть? - Был ли этот урок вам полезен? Чем? - Помогут ли вам в жизни правила дружбы?		Отвечают..
Рефлексия	Ребята, если вам понравился наш урок, и вы всё поняли, то поднимите зелёный карандаш. Если остались какие-то вопросы, то – жёлтый. А если вы совсем ничего не поняли и не разобрались с новой темой, то – красный.	отвечают

А) Как его зовут?

Б) За что ты его любишь?

В) В чём ты ему помогаешь?

Г) Как он помогает тебе?

Помогать друг другу
Вместе отдыхать
Поздравлять с праздниками
Рассказывать друг другу новости

Технологическая карта урока по окружающему миру "Дружба"

Окружающий мир

Конспекты

DOCX

02.09.2026

Окружающий мир

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Запьянская Анна Вячеславовна

учитель начальных классов

На сайте: 2 года и 8 месяцев
Всего просмотров: 217
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

217
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Запьянская Анна Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.