955044
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока по ОРКСЭ "Праздники религий мира" (4 класс)

Технологическая карта урока по ОРКСЭ "Праздники религий мира" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока ОРКСЭ


Тип урока

Урок - исследование

Модуль

Основы мировых религиозных культур

Основные понятия:

Иудаизм: Песах, Шавуот, Суккот, Ханука;

Христианство: Рождество, Пасха, Вознесение, Троица, Крещение;

Ислам: Курбан-байрам, Ураза-байрам;

Буддизм: Мавлид, Дончод, Сагаалган.

Планируемые результаты

Предметные:

Называют основные праздника иудаизма, буддизма, ислама, христианства.

Личностные

Способствовать воспитанию доброжелательности, уважения к традициям представителей различных религий.

Уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Метапредметные:


Познавательные

информационные -Формированию умений смыслового чтения текста, анализ прочитанного текста.

Поиск и выделение необходимой информации , обработка информации.

общеучебные – выделяют и формулируют познавательные цели.

знаково - символические – преобразование полученной информации.

Регулятивные

целеполагание - Формулировать учебную задачу.

осуществление учебных действий - способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

Коммуникативные

планирование учебного сотрудничества - договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности, слушать и принимать чужую точку зрения, совместно договариваться

взаимодействие- формулировать собственное мнение и позицию, строить понятные высказывания.





Сценарий урока

Мотивирование к учебной деятельности

Цель: эмоциональный настрой на урок

Приветствие учащихся:

Придумано кем – то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро! Доброе утро!

Солнцу и птицам

Доброе утро!

Улыбчивым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Доброе утро, девочки!

Доброе утро, мальчики!

Доброе утро, гости



Приветствие учителя.

Личностные:

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.


Актуализация знаний учащихся

Цель: актуализировать знания учащихся о религиозных культурах





















Работа в группа

- А наш урок хотелось бы начать со строк стихотворения:

Познание – великая страна,

Как бесконечность глубока она.

В страну ведут великие пути,

Не всякому легко по ним идти.

Тому в страну познанья путь открыт,

В ком жажда знаний тайная горит,

Пусть долог путь, но ищущий дойдёт –

В страну познанья дух его ведёт.


- А в какую страну познаний мы отправляемся?

- О чём мы в этой стране узнаём?

- А зачем нам это узнавать?

- Я очень надеюсь, что жажда знаний в вас есть и на нашем уроке мы все вместе познаем для себя что-то новое.


Россия это многонациональное государство, где проживают люди разный национальностей и принадлежащие к разным религиозным культурам.


  • Какие религиозные культуры знаете?

  • На какие группы можно разделить религиозные культуры?

  • Назовите мировые религиозные культуры.

  • Назовите национальную религиозную культуру.


Обратите внимание каждый стол имеет определенный цвет и название религиозной культуры напечатано на карточке определенного цвета.


На ваших столах в файле есть карточки со словами. Ваша задача выбрать слова относящиеся к определенной религиозной культуре и объяснить вой выбор.



Слушают стихотворение.

Отвечают на вопросы учителя.




















Называют религиозные культуры, делят их на две группы








Обучающиеся работают в группах: выбирают слова относящиеся к определенной религиозной культур.


Личностные:

Создание условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Регулятивные:

Принимают учебную задачу на данном этапе урока.

Коммуникативные:

Формулировать собственное мнение и позицию, строить понятные высказывания


Постановка учебных задач
































Работа со словарем

Отгадывают загадки:

В день весенний всем мужчинам
Мусор вынести не лень.
Есть на то своя причина:
На пороге… (Женский день.)


Столько ласковых слов и признаний
В этот праздник звучит для мужчин!
И теперь выходным по указу
Этот день стал средь многих таких.

(23 Февраля.)


Празднуем великое ныне Торжество,

Праздник называется Христово………..

(Рождество).


Нам когда-то, в сорок пятом,
Завещали наши деды:
Всем — и мирным, и солдатам —
В мае праздновать… (Победу.)


Не кривя своей душою,
Любим Родину мы сильно
И в июне всей страною
Отмечаем День… (России.)

12 июня.

Пришел к нам праздник самый лучший,

Любимый самый и самый певучий,

Празднуйте люди, все вместе!

Воскрес Христос- и это не сказка!

Вот и наступила долгожданная …

(Пасха)



- Что объединяет все эти слова?



- С какими словами у вас ассоциируется слово праздник?



- А кто знает лексическое значение слова праздник?




- Прочитайте еще раз название праздников и попробуйте определить на какие две группы можно их разделить? Почему?



- Поставьте тему нашего урока.



Опрос "Да – нет - ка"

Заполним таблицу, поставьте + и - в колонке "В начале урока" напротив утверждений


  • На все утверждения смогли ответить?


  • Сформулируйте, пожалуйста, цель урока.


Учащиеся читают загадки.

Отгадывают загадки.

Определяют «лишнее» слово.






























Праздникам


Радость, подарки, веселье, отдых, угощенья,


Зачитывают лексическое значение слова «праздник» в словаре




Рождество, Пасха.

Международный Женский день, День защитников отечества, День Победы, День России


Формулируют тему урока.

Праздники - религий мира.



Заполняют таблицу в графе «в начале урока» , да или нет.


Подводят итог опроса «Да нет»


Формулируют цель урока.

Регулятивные:

Формулируют и удерживают учебную задачу.

Коммуникативные:

Формулируют собственное мнение и позицию.

Познавательные:

Выделяют и формулируют познавательную цель.


«Открытие» новых знаний


Предлагаю вам сегодня побыть исследователями и, поработав в группах, представлять праздники одной из известных нам религий.


План работы для всех групп:

  1. Внимательно прочитайте текст относящийся к определённой религиозной культуре.

  2. Выделите карандашом названия основных праздников.

  3. Из карточек, которые находятся в конверте, полученном группой, выберите иллюстрации, которые относятся к праздникам вашей темы (религии).

  4. Составьте плакат по теме, наклеив карточки и подписав их.

  5. Подготовьте краткий рассказ о праздниках, с которыми вы познакомились.


На вашу работу отводится 15 – 20 минут



Личностные:

Уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Познавательные:

Формированию умений смыслового чтения текста, анализ прочитанного текста.

Умение на основе текста выделять особенности культурных явлений (праздников)

Коммуникативные:

Договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Регулятивные:

выполняют учебные действия.

Защита проектов

Организую защиту приготовленного проекта каждой группой.



Защищают приготовленный проект.

Физкультминутка

Сейчас проверим как вы сможете ориентироваться в названиях праздников и религиях.


Ислам – хлопаете

Христианство – делаете наклон вперед

Буддизм – приседаете

Иудаизм – стоите на месте


Выполняют соответствующие действия.


Включение в систему знаний

  • Найди «лишнее» слово.

  1. Песах, Шавуот, Мавлид, Суккот

  2. Рождество, Крещение, Песах, Троица

  3. Кубдан – байрам, Ураза – байрам, Дончод

  4. Дончон, Сагаалган, Суккот


  • Игра «Угощенья»


В какой праздник на праздничном столе вы увидите и угоститесь?


  1. Крашеными яйцами и куличом. (Пасха)

  2. Горькими травами и мацой. (Пейсах)

  3. Жертвенным барашком. (курбан-байрам)

  4. Белыми продуктами и бурсаками. ( Сагаалган)


  • Соотнеси праздник с религией.

В файлах лежат карточки с названием праздников, соотнесите праздник к каждой определённой культуре.

работа в паре «плечо к плечу»

Мавлид - ислам

Песах – иудаизм

Дончод - буддизм

Суккот – иудаизм.


Выполняют задания предложенные учителем: в парах группой, индивидуально.

Личностные:

Способствовать воспитанию доброжелательности, уважения к традициям представителей различных религий.

Уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Итог урока. Рефлексия.


Цель – осознание обучающимися своих действий

Вернемся к нашей таблице «Да – Нет» и заполним столбик "В конце урока", поставьте теперь + и - напротив утверждений.


- Есть ли изменения? Какие?

Встаньте те, кому удалось достигнуть поставленных целей.


Встаньте те, кто хотел бы еще больше узнать о праздниках.


- А зачем мы знакомились с названием праздников каждой религиозной культуры и их особенностями?



Дети заполняют таблицу «Да – нет»



Подводят итог своей работы.

Личностные:

Уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности.

Регулятивные:

волевая саморегуляция, самооценка.

Домашнее задание

По выбору:


  1. Нарисовать рисунок, изображающий празднование какого-нибудь религиозного праздника.


  1. Составить кроссворд по теме: «Праздники».


  1. Сочинение на тему: «Праздники нашей семьи»

Записывают домашнее задание.




7



Общая информация

Номер материала: ДБ-126686

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.