Технологическая карта урока по предмету "Литературное чтение" 1 класс на тему "Старинные азбуки и буквари"

Технологическая карта урока

Учитель _Воинова__________________________________________________________________________________

Класс: 1

Предмет: литературное чтение

Тема: Старинные азбуки и буквари.

Место и роль урока в изучаемой теме: урок изучения нового материала.

Цель: формировать у учащихся представления о старинной азбуке и букваре

Задачи:

Образовательные: сформировать представления об азбуке.

Развивающие: развивать речь, логическое мышление и внимание.

Воспитывающие: воспитать интерес и уважение к истории и культуре русского народа.

Дидактические средства:

для учителя: средства ИКТ (презентация), изображение старинного алфавита.

для обучающихся: учебники.

№	Этапы урока	Деятельность учителя		Деятельность учащихся	Формируемые УУД
1	Мотивация к деятельности	Перед вами наша классная библиотека. Я бы хотела почитать с  вами произведения французского писателя сказочника Шарля Перро. Но не могу найти ее. Вы мне поможете? Как быстро найти нужную книгу? Что нужно знать? А вы знаете? Что нам поможет в изучении?	Нужно в алфавитном порядке поставить книги. Надо знать алфавит. Поможет АЗБУКА.
2	Актуализация опорных знаний. Слайд 2 Слайд 3	Отгадаем загадки. Кроссворд. Этой белокрылой птице В зоопарке не сидится. Чтобы люди улыбались, К ним летит с подарком … Рвом глубоким огорожен Этот хищник от прохожих. Кто в охоте знает толк? Это страшный серый … Самый рослый из зверей – Африканский длинношей – Ходит гордо, словно граф, Называется … Этот серенький грызун – Вислоухий топотун. От беды в кустах скрываясь, Задремал трусишка … Грозный рык раздался вдруг, Распугал всех птиц вокруг. Ходит в клетке, озверев, Царь зверей, короче … Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней. Пышный хвост ее- краса. Этот зверь лесной…. Вот еще гигантский кот – Полосатый обормот. С ним водить не стоит игр, Он опасен, этот … Какое слово вы можете прочитать? Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? А что такое алфавит? А вы знаете, что слово алфавит пришло к нам из греческого языка. Первые буквы назывались альфа и вита. Из этих двух названий получилось слово. А кто может перечислить буквы алфавита? Путаемся. Что нам поможет выучить алфавит? (Учебная книга- азбука)	Аист, волк, заяц, жираф, лев, лиса, тигр Алфавит Об алфавите Алфавит – это порядок постановки букв. Дети называют буквы алфавита.		Регулятивные: целеполагание. Познавательные: выделение и формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
3	Формирование новых знаний. Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6	Попробуйте объяснить, почему её так назвали? А теперь ребята, проверим, верны ли наши предположения, откроем учебники на странице 72. Что вы узнали нового? Прочитайте пословицу «Сначала Аз и буки- потом все науки» Почему так говорят? Как появилась слово азбука? Слово азбука появилась 1000 лет назад из двух первых русских букв- А это Аз, Б-буки. Из этих названий появилось слово азбука. А создали славянский алфавит Кирилл и Мефодий, христианские проповедники. Давайте рассмотрим как выглядели буквы в древности и сравним их. Что вы можете сказать о них?	Азбука Ответы детей Чтение статьи учебника Ответы детей В современном алфавите 33 буквы, а в старом алфавите 43. Дети анализируют и делают выводы (работа в парах)		Познавательные: умение добывать информацию из учебника. Коммуникативные: сотрудничество со сверстниками, умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
4	Первичное закрепление Smotryvideo.ru Развивающие мультики Алфавит для детей (Система Proclass. Блиц опрос.) Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11	А где используется алфавит? С какой целью слова располагаются в алфавитном порядке? Давайте споём алфавит и запомним порядок букв.(Видео) Проверим как запомнили. Узнать буквы и звуки русского алфавита нам помогает азбука- первая учебная книга. А раньше ее называли- БУКВАРЕМ. А вы знаете кто и когда написал первый русский букварь? Первый русский букварь был написан и напечатан в 1574 году Иваном Фёдоровым.(слайд) Первый печатный учебник был в двух частях: одна часть посвящена изучению букв и слогов, другая содержала тексты-поучения. Знакомила эта книга и с цифрами. Прослушайте отрывки из данной книги.с.75 Как вы понимаете данное высказывание? Чему оно нас учит? А можно ли эти поучения применять в наше время? Посмотрите, перед вами портрет Льва Николаевича Толстого. Л.Н.Толстой в своём имении открыл школу для детей крестьян и создал учебники, по которым они учились. Мы сейчас прочитаем один из рассказов этой книги.(с 73) «Таня» Ребята, посмотрите раньше ваши родители учились по  букварям. Чему учит букварь? Одинаковы ли по смыслу слова «азбука» и «букварь»? 24 мая –день славянской письменности и культуры.	Алфавит используется для составления словарей, различных справочников, в каталоге, в школе, в классном журнале, в библиотеке. Для удобства поиска нужного слова. Работа в парах Самооценка. Толстой Ответы детей Ответы детей		Личностные: умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами знание моральных норм, умение выделить нравственный аспект поведения. Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата, коррекция.
5	Итог	Что нового вы узнали на уроке? Что вас заинтересовало на нашем уроке? Что понравилось больше всего? Чтобы вы хотели ещё узнать по теме нашего урока?			Регулятивные: оценка того, что знают и что еще нужно узнать.

Современный алфавит

КИРИЛЛИЦА