Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока по предмету математика на тему "Математическая экскурсия в магазин"

Технологическая карта урока по предмету математика на тему "Математическая экскурсия в магазин"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта внеурочного мероприятия по предмету « Математика».

Тема: Математическая экскурсия в магазин. (Игра)

Класс: 2 класс.

Цель: Ознакомление с трудом взрослых в продуктовом, бытовой химии магазинах. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважение к труду продавца.

Вид деятельности: познавательный.

Уровень:  Получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения. Формирование ценностного отношения к социальной реальности.

Форма: Экскурсия в игровой форме .

Планируемые результаты:

Личностные: Проявить интерес к математике в игре. Развитие интереса в игре.

Метапредметные: Уважительное отношение к окружающим.

Познавательные: Ознакомление с трудом взрослых в продуктовом, бытовой химии магазинах, магазине игрушек, канцелярских товаров.

Коммуникативные: Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

Регулятивные:

Предметные: формирование общего умения решать текстовые задачи на примерах из жизни.

Ключевые понятия: Магазин,

Оборудование: Мультимедиа, муляжи продуктов, бытовой химии,

Предварительная подготовка: Подготовка презентации к мероприятию, сбор муляжей продуктов, бытовой химии, канцтоваров, игрушек. Изготовление бейджиков с указанием имени и отчества продавца, подготовка грамоты.















Содержательная часть

Содержательная часть

Внеклассного мероприятия

Деятельность

учителя

учащихся

1 этап


Введение в тему. Обеспечение первичных тематических знаний.

Сегодня, ребята, мы отправляемся в удивительное путешествие – на экскурсию. Но вот куда будет наша экскурсия, пока для вас это загадка, тайна. Я загадаю вам загадку, отгодав которую, мы узнаем куда же мы пойдем на экскурсию!

Это очень важное для всех жителей здание. Туда каждый день ходят ваши родители. Там найдется что угодно и кастрюля и шампунь, хлеб и шоколадка. Как оно называется?

Правильно – это магазин

Мы отправляемся на экскурсию в магазин!

Но сначала вспомним правила поведения в магазине. Какие это правила?

Дети настраиваются на занятие. Приветствуют учителя. Отвечают на поставленные вопросы.











Магазин.




Дети перечисляют правила поведения. Разговаривать тихо; ходить спокойно, не толкаясь; не мусорить, брать в руки можно только то, что собираешься покупать. Для покупки нужны деньги.

2 этап

Актуализация полученных знаний.

Прежде чем идти в магазин давайте вспомним, какие бывают магазины?

Что продают в этих магазинах?



Как называют человека, который продает нам товар?

Почему его так называют? Как вы думаете?



Скажите, как должен выглядеть магазин?

Что там должно быть?

Давайте посмотрим с какими предметами работает продавец?

Скажите, пожалуйста, откуда берутся продукты и остальные товары в магазине?
Ребята, а как вы думаете, кто еще работает в магазине?







Вот как много работников в магазине, и все они выполняют важную и полезную работу.
Ребята, мы вспомнили и лучше узнали важные сведения о магазине, но что-то все таки забыли. Посмотрите внимательнее. На что обращают внимание в магазине и продавцы, и покупатели?

Правильно – это цена. У каждого предмета своя цена.

Ребята, скажите, а чем мы обмениваемся в магазине с продавцом?

Давайте посмотрим как они выглядят.

Молодцы, ребята!

А теперь мы отправляемся на экскурсию в наш магазин! (Рассматриваем товары, ценники.)

Мы посмотрели наш магазин. И я предлагаю поиграть. Мы разделимся на две команды:

  1. Команда продавцов

  2. Команда покупателей.

Задача покупателей – задавать задачки продавцам, а задача продавцов – правильно решить их и записать в книгу покупок. Если продавец не решил задачку, тогда ее решает покупатель.

Продавцы получают бейджики, а покупатель – монеты.

В конце нашей игры мы узнаем, какая из команд получит звание

«Внимательный математик».

Магазины бывают хозяйственные, продуктовые, игрушек и т. д.

В продуктовых продают продукты, в хозяйственных – хозяйственные принадлежности.

Продавец.


Продавец – это человек, который показывает нам товар, продает нам его – меняет товар на деньги.


Витрина, касса, продукты, хозяйственные товары.





Их привозят на машинах со складов.


Водитель привозит продукты, грузчик разгружает машину с продуктами, сортировщик раскладывает продукты по пакетам и полкам в магазине, уборщики и дворники – убирают мусор, наводят чистоту и порядок в магазине и вокруг него, директор – главный продавец.








Цена.



Деньгами.



Рассматривают товары, ценники.


Дети начинают игру.

3 этап

Заключительный. Подведение итогов. Рефлексия.

Давайте подведем итоги.

Что нового вы узнали?

Понравилась вам наша экскурсия?

Ребята давайте наградим наших победителей.

Награждение команд.

Дети отвечают на вопросы. Оценивают себя.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-362620
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх