Технологическая карта урока по предмету математика на тему "Математическая экскурсия в магазин"

Технологическая карта внеурочного мероприятия по предмету « Математика».

Тема: Математическая экскурсия в магазин. (Игра)

Класс: 2 класс.

Цель: Ознакомление с трудом взрослых в продуктовом, бытовой химии магазинах. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважение к труду продавца.

Вид деятельности: познавательный.

Уровень:  Получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения. Формирование ценностного отношения к социальной реальности.

Форма: Экскурсия в игровой форме .

 Планируемые результаты:

Личностные: Проявить интерес к математике в игре.  Развитие интереса в игре.

Метапредметные: Уважительное отношение к окружающим.

Познавательные: Ознакомление с трудом взрослых в продуктовом, бытовой химии магазинах, магазине игрушек, канцелярских товаров.

Коммуникативные: Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

Регулятивные:  

Предметные: формирование общего умения решать текстовые задачи на примерах из жизни.

Ключевые понятия: Магазин,

Оборудование: Мультимедиа, муляжи продуктов, бытовой химии,

Предварительная подготовка:  Подготовка презентации к мероприятию, сбор муляжей продуктов, бытовой химии, канцтоваров, игрушек. Изготовление бейджиков с указанием имени и отчества продавца, подготовка грамоты.

Содержательная часть

Этапы	Содержательная часть Внеклассного мероприятия	Деятельность
		учителя	учащихся
1 этап	Введение в тему. Обеспечение первичных тематических знаний.	Сегодня, ребята, мы отправляемся в удивительное путешествие – на экскурсию. Но вот куда будет наша экскурсия, пока для вас это загадка, тайна. Я загадаю вам загадку, отгодав которую,  мы узнаем куда же мы пойдем на экскурсию! Это очень важное для всех жителей здание. Туда каждый день ходят ваши родители. Там найдется что угодно и кастрюля и шампунь, хлеб и шоколадка. Как оно называется? Правильно – это магазин Мы отправляемся на экскурсию в магазин! Но сначала вспомним правила поведения в магазине. Какие это правила?	Дети настраиваются на занятие. Приветствуют учителя. Отвечают на поставленные вопросы. Магазин. Дети перечисляют правила поведения. Разговаривать тихо; ходить спокойно, не толкаясь; не мусорить, брать в руки можно только то, что собираешься покупать. Для покупки нужны деньги.
2 этап	Актуализация полученных знаний.	Прежде чем идти в магазин давайте вспомним, какие бывают магазины? Что продают в этих магазинах? Как называют человека, который продает нам товар? Почему его так называют? Как вы думаете? Скажите, как должен выглядеть магазин? Что там должно быть? Давайте посмотрим с какими предметами работает продавец? Скажите, пожалуйста, откуда берутся продукты и остальные товары  в магазине? Ребята, а как вы думаете, кто еще работает в магазине? Вот как много работников в магазине, и все они выполняют важную и полезную работу. Ребята, мы вспомнили и лучше узнали важные сведения о магазине, но что-то все таки забыли. Посмотрите внимательнее. На что обращают внимание в магазине и продавцы, и покупатели? Правильно – это цена. У каждого предмета своя цена. Ребята, скажите, а чем мы обмениваемся в магазине с продавцом? Давайте посмотрим как они выглядят. Молодцы, ребята! А теперь мы отправляемся на экскурсию в наш магазин! (Рассматриваем товары, ценники.) Мы посмотрели наш магазин. И я предлагаю поиграть. Мы разделимся на две команды: 1)    Команда продавцов 2)    Команда покупателей. Задача покупателей – задавать задачки продавцам, а задача  продавцов – правильно решить их и записать в книгу покупок.  Если продавец не решил задачку, тогда ее решает покупатель. Продавцы  получают бейджики, а покупатель – монеты. В конце нашей игры мы узнаем, какая из команд получит звание              «Внимательный математик».	Магазины бывают хозяйственные, продуктовые, игрушек и т. д. В продуктовых продают продукты, в хозяйственных – хозяйственные принадлежности. Продавец. Продавец – это человек, который показывает нам товар, продает нам его – меняет товар на деньги. Витрина, касса, продукты, хозяйственные товары. Их привозят на машинах со складов. Водитель привозит продукты, грузчик разгружает машину с продуктами, сортировщик раскладывает продукты по пакетам и полкам в магазине, уборщики и дворники – убирают мусор, наводят чистоту и порядок в магазине и вокруг него, директор – главный продавец. Цена. Деньгами. Рассматривают товары, ценники. Дети начинают игру.
3 этап	Заключительный. Подведение итогов. Рефлексия.	Давайте подведем итоги. Что нового вы узнали? Понравилась вам наша экскурсия? Ребята давайте наградим наших  победителей. Награждение команд.	Дети отвечают на вопросы. Оценивают себя.