837521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыТехнологическая карта урока по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро"

Технологическая карта урока по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

ФИО учителя: Филипенко Татьяна Николаевна

Класс: 5 класс

УМК: программа по литературе для 5-9 классов, автор Г.С. Меркин

Информационно-образовательная среда «Инновационная школа» под ред. Г.С. Меркина



Предмет Литература

Тема урока: Мальчик и тайга (по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро»)


Тип урока: урок обобщения и систематизации

Место и роль урока в изучаемой теме: Из литературы ХХ века 24 урок

Цель развитие навыков самостоятельной работы с текстом, нахождение и осмысление поднятых проблем в рассказе, формирование умения анализировать текст художественного произведения; формирование представления о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов (иллюстрации и рисунки);

Планируемые результаты

знать автора, факты его жизни, судьбу рассказа «Васюткино озеро», его содержание, сюжет, героев; уметь охарактеризовать чувства и поведение мальчика, его состояние, используя авторскую лексику; понимать смысл заглавия, значение картин природы



самостоятельно формулировать тему и цели урока; контролировать учебные действия, принимать и сохранять учебную задачу, уметь оценивать собственную деятельность и деятельность партнера


излагать содержание прочитанного текста сжато, выборочно, учиться понимать текст в общем, учиться искать и выделять необходимую информацию.


уметь планировать учебное сотрудничество в коллективе, проектировать работу в группе;формировать умение договариваться, находить общее решение; слушать и слышать других, применять знания в жизни.


Формировать уважительное отношение к иному мнению; развивать мышление, внимание; развивать самостоятельность и личную ответственность за результаты своей деятельности, доброжелательность, воспитание личностных ценностей на основе образов художественного произведения.



Ход урока

Диагностика достижения планируемых результатов урока

(контроль)

1.

Организационный (мотивационный)

мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки

фронтальная

Проверяет готовность к уроку

Демонстрируют готовность к уроку, позитивный настрой,

слушают, вступают в диалог.

Положительно относятся к учению

Лист обратной связи

2.

Актуализация знаний




Подвести к формулированию темы и постановке задач урока


Индивидуальная, фронтальная

Рассказывает о жизни В.П. Астафьева, показывает презентацию, акцентирует внимание

Смотрят презентацию, обдумывают




Делают выводы


3

Целеполагание

Раскрыть сущности новых понятий


индивидуальная

Предлагает учащимся проблемную ситуацию, формулирует проблему


Обдумывают ответ

Отвечают на вопросы

Извлекают необходимую информацию, систематизируют собственные знания

Устные ответы

4

Актуализация предметных, метапредметных и личностных результатов

Воспроизвести ранее изученное, установить преемственные связи прежних и новых знаний


фронтальная

Беседует, задает вопросы,

выдвигает проблему, проводит параллель с раннее изученным


Отвечают на вопросы, формулируют собственное мнение, анализируют, строят речевое высказывание


Проявляют интерес к тексту, знают содержание текста рассказа, умеют анализировать эпизод, принимают и сохраняют учебную задачу, высказывают свою точку зрения

Устные ответы

5.

Постановка учебной задачи

Освоение нового

Развивать читательские умения, знание текста


работа в парах, в группах.

Раздает задания группам,

организует самостоятельную поисковую работу, помогает выявить причинно-следственные связи

дают название иллюстрациям, работают с текстом, находят ключевые слова, делают выводы, представляют свои работы, высказывают предположения на основе наблюдений и сравнивают с выводами в учебнике.


Пересказывают эпизод, отвечают на вопросы,

умеют точно высказывать свои мысли,

умеют планировать  и организовывать работу в группе, умеют управлять поведением партнера, умеют давать свою оценку парной, коллективной деятельности

Составление опорных записей

6.

Усвоение новых знаний и первичное закрепление Закрепление знаний (фиксация предметных, метапредметных и личностных результатов

Обобщить и систематизировать знания


групповая

Раздает задание,

контролирует,

осуществляет индивидуальный контроль

Придумывают и составляют памятки


Используют полученный опыт, информацию для обогащения предметных знаний, осуществляют взаимный контроль

Письменная работа

7

Физминутка


фронтальная

Предлагает отдохнуть выполнить упражнения

Выполняют элементарные физические упражнения.

Сознают необходимость заботы о здоровье


8

Закрепление изученного материала.


Обобщить полученные на уроке сведения



Индивидуальная,

фронтальная


Проводит тестовую работу, контролирует выполнение



Выполняют тест, записывают


Совершают универсальные логические действия: анализ, синтез, выбирают основания и умеют структурировать знания, осуществляют самоконтроль

Письменная работа


Рефлексия предметных, метапредметных и личностных результатов

Подводит итоги, акцентирует внимание на конечном результате


формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения

Устные ответы

9

Рефлексия деятельности (подведение итогов занятия).

Оценить результаты работы

индивидуальная

Организует коллективную проверку

Высказывают свое мнение, оценивают свою работу на уроке

Умеют слушать, анализировать, находить ответы на вопросы; умеют оценивать свою работу на уроке.

Лист обратной связи

10.

Информация о домашнем задании (комментирование)

Составить индивидуальный маршрут выполнения домашнего задания

индивидуальная

Предлагает мини-сочинение «Чему научил меня рассказ «Васюткино озеро»; проиллюстрировать памятку для малышей «Чтобы не заблудиться в лесу»


Выбирают задание

Самостоятельно используют практические умения




Общая информация

Номер материала: ДБ-215660

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.