ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА по русскому языку Изменение частей речи по числам и родам.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Предмет: русский язык, автор Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинин

Класс: 4

Тема  : Изменение частей речи по числам и родам.

Планируемые результаты  УУД:

Предметные :определять грамматические признаки имен существительных и прилагательных, применять правила правописания.;

Метапредметные :отбирать материал в соответствии с заданием, аргументировать свой выбор;

Личностные:осознавать практи­че­скую значимость изуче­ния русского языка.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
1.Мотивация к учебной деятельности 2.Актуализация знаний	Чтоб урок наш стал светлее, Мы поделимся добром. Вы ладони протяните, В них любовь свою вложите, Ей с друзьями поделитесь И друг другу улыбнитесь.    -  Все ли изученные части речи изменяются  по родам?    -   В учебнике с. 12  упр.17 вы видите три утверждения. Какое из них верное, как вы думаете? 1.      По родам изменяются имена существительные. Имена прилагательные и глаголы. 2.      По родам изменяются только имена прилагательные. 3.      Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода, а прилагательные, глаголы прошедшего времени изменяются по родам.	Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода. Для других частей речи, кроме личных местоимений, это признак временный: имена прилагательные, глаголы прошедшего времени изменяются по родам.  Поэтому  правильным ответом на вопрос упражнения. Правильный ответ под цифрой 3
3.Формулирование темы, цели урока 2.Минутка чистописания	- Какая тема урока ? - А сейчас послушаем стихотворение о роде и возьмем его за основу. Род мужской, конечно, мой: Мой сад, мой брат, Стул мой. Женский род, помню я, То, про что скажу, - моя: Моя ручка, моя тучка И тетрадь моя. Средний род – оно мое: Мое окно, село мое. Женский род запомню я И скажу: «оно мое: И запомню род мужской И опять скажу: «Он – мой». Средний род: «Оно – мое». Это правило твое.	Изменение частей речи по родам.  -Напишем . оно мое, он  мой, она моя
4.Изучение материала	1.с.12 упр 18 Подберите из словарика (с. 134) по 8 слов, относящихся к 3 родам: 1 ряд — м. рода, 2 ряд — ж. Рода, 3 ряд — ср. рода 2. 5с.12 упр 19
4.Закрепление пройденного 5.Физминутка	1.-А сейчас давайте потренируемся в употреблении мягкого знака в именах существительных на конце слов после шипящих -Какое правило мы используем, чтобы правильно выполнить запись слов?      Так запомним — род мужской Гонит Мягкий Знак метлой. Женский род — наоборот, Мягкий Знак в друзья берёт. Женский род Мозоль вуаль туфля Мужской род Тюль лебедь шампунь Средний род Какао повидло 2.с. 12, упр, 20 3.с.13 упр 21	Мягкий знак после шипящих пишется только на конце имён существительных женского рода). ночь, врач, ключ, молодежь,вещь, рожь, речь
6.Рефлексия учебной деятельности.	Оцените свои достижения:	Я научился… Мне было интересно… Мне было трудно… Мне понравилось…
7.Домашнее     задание	упр. 23 на с. 13 учебника.

Краткое описание документа:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Предмет: русский язык, автор Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинин

Класс: 4

Тема : Изменение частей речи по числам и родам.

Планируемые результаты УУД:

Предметные :определять грамматические признаки имен существительных и прилагательных, применять правила правописания.;

Метапредметные :отбирать материал в соответствии с заданием, аргументировать свой выбор;

Личностные:осознавать практи­че­скую значимость изуче­ния русского языка.