Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Разделительный Ъ и Ь знак"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Разделительный Ъ и Ь знак"

библиотека
материалов


Цели



Задачи

 Формирование образовательных компетенций в предметной области « Русский язык» по теме: «Правописание слов с разделительными Ъ и Ь. Повторение изученного в начальной школе.»

1.Сформировать умение правильно писать слова с разделительными  Ъ И Ь.

2.Развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, внимание, коммуникативные умения и навыки

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Предметные умения:

- иметь представление о понятиях «разделительный ь», «разделительный ъ»;

- осознавать разделительную функцию Ь и Ъ.

- соотносить количество звуков и букв в словах с буквами ь, ъ;

-наблюдать за употреблением разделительного ъ и ь знака;

- находить в слове и объяснять орфограмму (правописание слов с разделительным ь и ъ знаком);

- писать орфографически правильно слова с разделительным ъ и ь знаком.



Регулятивные УУД:

понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;

- осуществляют контроль, - оценивать свои достижения.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в учебнике, тетради;

- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

- поиск нужной информации;

- понимать заданный вопрос и строить правильный ответ;

Коммуникативные УУД:

- принимать чужое мнение и позицию;

- формировать собственное мнение и позицию; строить понятные высказывания;




- самоопределение к деятельности; включенность в учебную деятельность;

положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- активизируется самостоятельность, создается ситуация успеха;

- способность к самооценке, ориентирование на понимание причин успеха в учении.


Основные понятия, изучаемые на уроке

«разделительный ь», «разделительный ъ»; орфограмма, звук и буква.


Организационная структура урока

этапа

Этап урока

УУД

Деятельность

ЭОР

Время



учителя

учащихся

1

Орг. Момент

РУУД (самоконтроль).

Умение быстро настроиться на урок.



Готовит детей к началу урока.

Звонкий прозвенел звонок. Начинается урок. Встаньте прямо, не шумите, Всё ль на парте, посмотрите. Всё ль на месте, всё ль в порядке: Книжка, ручка и тетрадки.

Не забыть и про дневник, Знает каждый ученик. Молодцы! Готов весь класс, Мы урок начнем сейчас.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на урок.





2

Проверка домашнего задания

РУУД( взаимопомощь, контроль).

Умение оценить выполненные задания

Проверяет выполнение задания


Устно с карандашом в руке выполняют упр. 50


3


Актуализация комплекса знаний и умений

Языковая

разминка( комплексное повторение, развитие умений) с элементами актуализации изученного

Подведение к определению темы урока

РУУД(контроль, самоконтроль).

ПУУД

Умение сравнивать, проводить самооценку и коррекцию знаний

ПУУД. Умение анализировать, высказывать свою точку зрения



На доске слова съедобное и завьюжить.

  1. Сделать морфемный разбор (2 чел у доски)

  2. Вставить недостающую букву

  3. Почему именно эту букву вставили? Помните ли правило?






- Кто ответил всё правильно?

- Кто ошибся?

Благодарю вас за игру, присаживайтесь на свои места.

Выполняют задание. вступают в диалог с

учителем,











5 м


Постановка

учебной проблемы Подводящий к теме диалог (система вопросов и заданий, выводящая на формулирование темы урока).


ПУУД. Умение анализировать, высказывать свою точку зрения

КУУД, РУУД

( взаимопомощь, контроль, самоконтроль),








Слова с какой орфограммой встретились вам ?

Как вы думаете, какая тема данного урока?

(Правописание слов с разделительным ъ и ь)




Выбирают цели урока

Вступают в диалог с

учителем

выявляют,

осознают и проговаривают противоречие.


Определяют тему урока.





















4

Формулирование проблемы,

планирование

деятельности



- Какую учебную задачу мы поставим перед собой на уроке?

 ( На доске слова – помощники: различать, сравнивать, распознавать)


Дети ставят учебную задачу:

- Научимся распознавать слова с данной орфограммой и правильно их писать.



5

Показ образца применений комплекса знаний


КУУД (Инициативное сотрудничество в группе)



Предлагает материал для наблюдения

праграф 12, стр.28, правило 6

Какое место в слове занимают Ъ и Ь?

После каких букв, перед какими буквами, в какой морфеме?

Работа в группах. Предлагают свои версии.

По окончании работы

сверяют свой результат

с правилом (определением учебника).








6

Физкультминутка

КУУД . Формирование ответственного отношения к своему здоровью

Организует паузу отдыха


Выполняют кратковременную физкультурную паузу


7

Организация деятельности учащихся по применению знаний в разнообразных ситуациях Контроль и самоконтроль







ПУУД. Умение использовать информационные источники для поиска нужной информации


Умение применять знания в нестандартной ситуации





























  1. Индивидуальная работа

  а)  Ъ И Ь – хороши на своём месте. Я вам предлагаю, изменить эти слова так, чтобы в новых словах (на нужном месте ) оказался Ъ или Ь.

запись под диктовку ( 1 чел на закрытой доске) подъезд, кумовья, съезжает, польёт, зверьё

самопроверка с объяснением учащегося  

б) фонетический разбор подъезд, польёт ( внимание на й)

в)     -А теперь попробуйте  каждый убедиться в том, чему он научился.

Буквенный диктант (учитель читает слова, в которых пропущены буквы) 

Объявил, полозья, съезд.

Объяснил, объедки,

Обезьяна,, семья, разъезд.

- Поменяйтесь тетрадями, взаимопроверка

- У кого совпали ответы?  А кого не совпали, сверить с ответами на доске.


Ответ: Ъ,Ь,Ъ,Ъ,Ъ,Ь,Ь,Ъ,.














Читают про себя, объясняют и выполняют

(с проговариванием).

Выполняют индивидуально или в парах, по

окончании работы объясняют, проговаривают, как действовали.



Дети должны записать в тетрадь какую букву (Ъ или Ь) нужно вставить в данное слово.

























15


8

Рефлексия

РУУД ( самоконтроль).


- Что было интересного в вашей работе? Чем хотели бы поделиться?

Кто работал индивидуально? Расскажите о своей работе.

Кто работал в паре?

Кто работал в группе?

Кому было трудно?


Завершение урока.

-Кому понравился   урок?

-Решили мы учебную задачу, которую ставили перед собой в начале урока?

                  

Обобщают, делают выводы.




Самоанализ, самооценка.

Обсуждение.

9

Подведение итогов урока

РУУД (контроль, самоконтроль).

Умение анализировать достижения целей урока

Подводит учащихся к выводу о достижении целей урока.

Дают ответ на вопрос



10

Домашнее задание


Выполните задание, которое позволит продемонстрировать ваши умения по изученной теме

С. 29, упр. 58.

Прочитайте самостоятельно- д/з.

Что нужно сделать? Как вы будете выполнять?


Желаю вам успешной работы.


Записывают д/з.

Читают и объясняют задание.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров79
Номер материала ДБ-216432
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх