969557
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Роль прилагательных - антонимов в речи"

Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Роль прилагательных - антонимов в речи"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_50ab3010.gifhello_html_50ab3010.gifТехнологическая карта урока

Студентки: Ляшко Анастасии Юрьевны

Дата проведения:24.02.16г.

Подпись учителя:

Место проведения: МАОУ СОШ №33 , класс 4 «Б»

Предмет: Русский язык

УМК: «Школа 2100»

Тема урока: «Роль прилагательных-антонимов в речи».

Тип урока: Изучение нового материала

Дидактическая цель урока: изучить понятие антонимы и научить составлять и различать эти группы слов.

Задачи урока:

-обучающая: выявлять и подбирать антонимы.

-развивающая: развивается умение анализировать тексты.

-воспитательная: воспитать дисциплину, коллективизм.

Планируемыерезультаты:
-Личностные: путем развития интереса направить на изучение и углубление темы.

-Метапредметные: соотносить понятие с определением.
-Предметные:
подбирать с легкостью слова противоположные данным.


Этап

Время

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудо -
вание

Орг.момент

1.

Личностные:

самоопределение.- стремление к получению новых знаний.

Приветствие, настрой на урок.

Девочки, а какой вчера был праздник? А вы поздравляли наших мальчиков? А давай те мы их и сегодня поздравим, обнимем их. И пожелаем, чтобы они у нас росли мужественными, и нам не было страшно, за их крепкими плечами.

23 февраля. День защитника отечества.


Проверка выполнения домашнего задания.

3`

Познавательные:

-Развиваем 

умения извлекать информацию из схем.

редставлять информацию в виде схемы.

-Выявлять сущность, особенности объектов.

-На основе анализа объектов делать выводы.

- Обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные:

Повторим прошлую тему урока.

«Что мы знаем об имени прилагательном».

Что такое имя прилагательное?

Вы изучили 2 типа текстов. Каких?

Повествование и описание.

Чем они отличаются друг от друга?

Описание- нарисовать словами картину, мысль развивается вширь, передается настроение, описание деталей.

Повествование-рассказ о последовательности развивающихся событий, глаголы. Движение от действия к действию.



В русском языке прилагательные как изменяются?

В предложении прилагательное чаще всего бывает ?

А что такое синонимы?

Примеры синонимов в русском языке: смелый — храбрый.

Молодцы все повторили.


 самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей







по родам, падежам и числам.

могут иметь краткую форму определением, но может быть и сказуемым.

С.- слова, принадлежащие, как правило, к одной и той же части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение.



слайд


















Подготовка к основному этапу занятия.

5`

Познавательные

- искать и выделять необходимую информацию.

- строить логическую цепочку рассуждений, анализировать, строить доказательства

Откройте свои рабочие тетради отступите от прошлой работы 2 строчки, и запишите число, классная работа.



Минутка чистописания. Какой у нас месяц? Февраль. А с какой буквы начинается февраль?Запишите, одну строчку буквы .

Составим предложение со словом февраль. Устно.

Запишите в тетрадь словарь: я читаю слово, вы ставите ударение, говорите какую или какие буквы необходимо вставить на место пропущенных. Затем записываете слово с ударением и подчеркиваете опасные места. Все слова записываем через запятую.

А какой частью речи выражены все словарные слова? Прилагательное.

Значит, сегодня мы поговорим о прилагательных.

24 февраля. Классная работа.



ФфФфФфФф





Желтый, истинный, серебряный, Багряный, багровый, странный.

Слайд

Усвоение новых знаний и способов действий.

15`

Познавательные:

- анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия

Регулятивные:

Прогнозировать предстоящую работу. Личностные:

ормируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия (П);

подведение под понятие (П);

постановка и формулирование проблемы (П);

Прочтите строчки из стихотворения С.Маршака, записанные на доске.

Мы знаем: время растяжимо.

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы заполняете его.

Пусть равномерны промежутки,

Что разделяют ваши сутки,

Но, положив их на весы,

Находим долгие минутки

И очень краткие часы.

- с какой целью автор использует выделенные слова? Какую мысль хочет донести до читателей? Какие это слова по значению?

А вы знаете, как называются противоположные по значению слова?

Антонимы. Приведите свои примеры. Большой-маленький.

На доске записаны пары слов. Я считаю, что это антонимы. Вы согласны? Докажите. день – ночной     добрый – зло    худеть – толстяк

Давайте вместе дополним определение антонимов: антонимы – разные по звучанию слова, противоположные по значению, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одной частью речи.

Эти слова отвечают на один и тот же вопрос?

А какими частями речи могут быть антонимы? Любой частью речи., но сейчас изучаем какую часть речи? Прилагательное.

Значит, переделайте так, чтобы антонимы были выражены прилагательными.

А как вы думаете, какой будет тема урока?

Сделаем вывод- антонимы это…







Читают, высказывают свое мнение.















Противоположные.

Изучение прилагательных-антонимов.

Дневной-ночной.

Добрый – злой.

Ходой-толстый.







Слайд















слайд

Физическая минутка

1`

Личностные:

Формирование основ здорового образа жизни.

Давайте дадим нашим глазкам отдохнуть.

Внимательно следим за передвигающимися предметами.

(Елочка) А теперь закройте глаза. Зажмурьтесь. Открыли, поморгали.

Следят за передвигающимися предметами.

Презентация № 2. Елочка

продолжение

5

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

осознанное и произвольное построение речевого высказывания (П);

построение логической цепи рассуждений, доказательство(П);

выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К);


Ст.35 упр. 203. Записали в тетрадь.

Прочтем задание. Выполняется коллективно по заданию.

С помощью, каких прилагательных антонимов создается комический эффект? Ст. 36 внизу прочтем задание.

После беседы о роли антонимов ученики списывают предложения, составляют схемы и указывают графически, что разделяет запятая в предложении.

  1. однородные сказуемые.

  2. Части сложного предложения.

Упр. 205 записали. Выполняется с комментированием.

Прочтем. 1 к доске. Сначала говорим, как правильно записать слово.

  1. Чудесный. Пишем без т потому что проверочное слово- чудесен.

  2. Что может быть чудесным? День, вечер.

  3. А противоположное чудесному? И т.д.



Упр. 206. Прочти. Спиши, вставь пропущенные буквы, подчеркни и объясни орфограмму. Составь схему и объясни постановку запятой.


Найдите в этом предложении антонимы?

По узкой дорожке шли пешеходы, а по широкому шоссе мчались машины.
уЗкая дорожка - уЗенький (слышим отчетливо "З")
дОроЖка - дороЖенька (отчетливо слышим "Ж"), сочетание "оро".
пешЕходы - словарное слово
шИрокОе шоССе - "жи-ши пиши с буквой и", шоссе - словарное слово
мчАлись машИны - ча - ща пишем с буквой "а", жиши, с буквой и.
Перед союзом "а", всегда стоит запятая. 

[ = - ] , а [ = - ].

Старый осел-молодого везет.

Дедушка слезает, сажает.

[- = , = ].

дедушка с внуком плетутся, ослик едет.

[- =] , [- =].



(Чудесный) день- ужасный день. (Ужасен).

Узкий проход (узок)-широкий проход.

Близкий друг (близок)- далекий друг.

Прекрасный друг(прекрасен)-отвратительный друг.

Устный рассказ (уста)- письменный рассказ.(непроизносимая согл.)

Прелестный подарок (прелесть)- ужасный подарок.(непроизносим.согл.)


Словарь антонимов. Львова

























слайд.

Самостоятельная

3

Познавательные: анализ, сравнение

Подбери к каждому прилагательному антоним. Например. 1 выходит к доске и записывает.

Сладкий – соленый

Новый – старый

Хороший- плохой.

Остальные делаем по образцу.

  • Правда-ложь

  • Добрый –злой

  • Говорить-молчать

  • Живой-мертвый

  • Вперед-назад

  • Богатый- бедный

слайд

Подведение итогов

2`

Регулятивные

- самопроверка и самооценка

Что такое антонимы? Для чего они используются в речи?

антонимы – разные по звучанию слова, противоположные по значению, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одной частью речи.

Употребление антонимов делает речь более выразительной.


Рефлексия учебной деятельности .

3`

Личностные:

- умение анализировать результаты учебной деятельности.


Ребята, если вам было не интересно на уроке и совсем заскучали , то напишите на полях карандашом цифру – 1.

Если, вы ни чего не понимали, и совсем остались недовольны уроком цифру – 2.

А если вы очень были заняты на уроке интересными заданиями. У вас получалось все выполнить на отлично, напишите цифру 3.



Записывают цифру соответствующую уроку в тетрадь.

Слайд

Домаш. задание

1

познавательные

Стр. 38 № 207 разобрать в классе.





Общая информация

Номер материала: ДВ-559738



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.