Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по русскому языку "Предложения в составе текста" (4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока по русскому языку "Предложения в составе текста" (4 класс)

библиотека
материалов

Тема: Предложения в составе текста

Цель: расширить представления обучающихся о геометрических фигурах.

Задачи:

  • Повторить отличие предложения от текста. Организовать наблюдение над смысловой связью предложений в тексте и его частях.

  • Упражнять в построении текста на основе составленных предложений о майском утре (№ 288(2)), на основе текстов, составленных учащимися, работающими вариативно

Формировать УУД:

Предметные:

  • Распознавать разные функции средств языка: слов, словосочетаний и предложений.

  • Распространять мысли в предложениях с помощью второстепенных членов.

  • Сравнивать варианты распространения мыслей в предложении и тексте

Личностные:

  • восприятие русского языка как части общечеловеческой культуры.

  • умение выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности 

Метапредметные:

  • умение оформлять свою мысль в устной форме; сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре;  устанавливать очередность действий; осуществлять взаимопроверку; обсуждать решение (предлагать варианты, сравнивать способы вычислений); объединять полученные результаты. (Коммуникативные УУД);

  • извлекать существенную информацию из текста, схемы, анализировать и синтезировать языковой материал, строить корректные высказывания, аргументировать свои действия; самостоятельно планировать собственную деятельность.  (Регулятивные УУД);

  • умение перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт;   (Познавательные УУД).

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

окружающий мир

Фронтальная работа, работа в парах, метод информационного поиска

Информационные (учебник)

Технические (интерактивная доска, проектор, ноутбук)

Демонстрационные (электронный учебник «Русский язык» 4 класс).

















Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

I. Мотивация к учебной деятельности.

Организационный момент

Проверка готовности к уроку.


Слушают учителя. Принимают участие в диалоге.

Осознанный переход обучающихся из внеурочной жизнедеятельности в пространство учебной деятельности.

II. Постановка цели и темы урока


Эмоционально настраивает на учебную деятельность.


Слушают учителя. Высказывают предположения, формулируют тему и цели урока.

Познавательные

Построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

Коммуникативные

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

III. Актуализация знаний.


Создание проблемной ситуации.

Упр. 283 стр. 112 Фронтальная устная работа

Высказывают свои предположения


Регулятивные

Определение последовательности действий, осознание того, что уже усвоено и что нужно усвоить.

Познавательные

Построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений

Коммуникативные

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

IV. Закрепление знаний о предложении и связи слов в нем


Работа в парах по схеме стр .112 упр. 284


Работают по схеме. Распространяют предложения и записывают получившиеся варианты.


Регулятивные

Извлечение существенной информации из текста, иллюстрации, построение логического высказывания, аргументирование своих действий

Коммуникативные

Умение оформлять свою мысль в устной форме; сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре;  устанавливать очередность действий; осуществлять взаимопроверку; объединять полученные результаты.

V. Физминутка.


Выполняют упражнение


VI. Продолжение работы по теме

Восстановление деформированных предложений упр. 287

Работа по рядам.

4 предложение для всех.

Записывают составленный предложения, подчеркивают главные члены. Стрелками указывают связь главных и второстепенных членов. Объясняют постановку знаков препинания в последнем предложении с помощью схемы.

Личностные

Умение выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности 

Познавательные

Умение перерабатывать полученную информацию. Регулятивные

Извлекать существенную информацию из текста, строить логически высказывания, аргументировать свои действия; самостоятельно планировать собственную деятельность Коммуникативные

Умение оформлять свою мысль в устной форме; осуществлять самопроверку

VII. Упражнение в построении текста на основе составленных предложений о майском утре

Организует самостоятельную работу учащихся. Дифференцированный выбор заданий.


Стр. 113 упр. 288 по выбору учащихся.

Регулятивные

Строить корректные высказывания, аргументировать свои действия; самостоятельно планировать собственную деятельность

VIII. Рефлексия.


Оценивание своей работы на уроке

Личностные

Восприятие русского языка как части общечеловеческой культуры.

Умение выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности 

Регулятивные.

Предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, осознание того, что уже усвоено и что нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения, оценка результата

Коммуникативные

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Дом.задание

Стр. 113 упр. 289







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-075063

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"