1163016
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока по русскому языку "Составление текста по серии сюжетных картинок" (1 класс)

Технологическая карта урока по русскому языку "Составление текста по серии сюжетных картинок" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Схема конспекта урока

Аттестуемый педагог: Рубанова Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 69

с углубленным изучением отдельных предметов»

Предмет: русский язык, технология

Класс: 1

Тема урока: Развитие речи. Составление текста по серии сюжетных картинок – Сутеев ( Лепка из пластилина)

Дата урока: 01.03.2013


Планируемые результаты:

Предметные результаты: формирование основных видов речевой деятельности, обогащение словаря

Метапредметные результаты: формирование монологической и диалогической речи, контроль усвоения ранее изученного материала, планирование действий, умение структурировать материал.

Личностные результаты: умение слушать и вступать в диалог, ценить помощь друзей, внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей, внимательно относиться к красоте окружающего мира, умение адекватно оценивать ответы окружающих и принимать оценку.


Этапы урока

Универсальные учебные действия, предметные учебные действия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методы и приемы

1.Мотивационно - целевой

Формирование интереса (мотивации) к учению

Читает стихотворение:

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке,

Закрытый наш портфель,

пластилин,?

И платочек не забыли?

Все готовы отвечать?

Новые знания получать?

Обучающиеся внимательно слушают стихотворение и корректируют свои действия

наблюдение

Индуктор

Внимательно относиться к красоте окружающего мира

Сегодняшний урок мне хочется начать с просмотра этих кадров (презентация куры и цыплята).

Смотрят презентацию, комментируют по ходу

ПК


Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное)

О ком вы смотрели отрывок?











Опишите цыплят, какие они?

вступают в диалог с учителем

беседа


Сравнивать предметы: находить общее и различие


Планировать свою деятельность,

Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с эталоном

Давайте слепим цыплят.

Назовите этапы работы.

Как будем лепить?

(с проговариванием появляются опорные схемы, каждый этап сопровождается четверостишием, типа:

Арик, арик, арик – мы катаем шарик.

Арик, арик, арик – мы скатали шарик. Шарик какой? – подбор прилагательных, описывающих характер будущих цыплят)

Продумывают этапы работы

Фронтальная работа

Афиширование работ

Вступать в диалог

Какие цыплята получились у вас?

Описывают результат



Определять последовательность изучения материала

Как вы думаете, для чего мы слепили цыплят? Какова тема нашего урока - Что мы будем делать на уроке?

целеполагание

Фронтальная работа

2.Изучение нового материала

Участвовать в коллективном обсуждении

Отправимся в путешествие по картине.

Закройте глаза.

Прислушайтесь: ваши цыплята ожили.

Что вы слышите?

Что чувствуете?

Отвечают на вопросы

-Писк цыплят,

- Маленькие пушистые комочки.

беседа


Принимать информацию в виде рисунка

Откройте глаза. Появляется картина.

Сложите подзорную трубу: ладошки вместе, смотрим на картину.

- Кто нарисован на картине?

Описывают

-Курица, цыплята




Запишем на доске в столбик:

Курица

цыплята





Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы

Посмотрите на картину через цветное стеклышко.

-Какая курица?

-Какие цыплята?

Запишем на доске.

Подчеркните главное слово. (+прил)



-заботливая, добрая

-маленькие, желтые, непослушные,

(Охрана зрения)



Наши цыплята заскучали на парте.

Посадите цыпленка в ладошку. Теперь вы – это цыпленок. Давайте встанем, погуляем.

Курица и цыплята пошли гулять.

А где они были раньше?

Хозяйка еще не пришла. Мы голодные. Животик урчит. Какое настроение?

Но вот пришла хозяйка. Она покормила нас. Изменилось настроение?






В курятнике

мрачное

(Физминутка двигательная)



-Настроение может меняться и от этого все вокруг меняется.

-Как могут измениться цыплята?

Работа с картинкой №2

Были желтые, а станут…? Запишем это слово

Почему мама - курица стоит испуганная?





черные



желтые комочки – черные галчата



Поиск и извлечение информации, обобщение





Сотрудничать со сверстниками для реализации проектной деятельности

Наши цыплята попадут в эту же ситуацию.

Это труба, которая встретилась на их пути.

(Учитель раздает заготовленные коробочки с наклеенной трубой).

Где будут находиться ваши цыплята?

Составьте в группе рассказ по данному сюжету, используя записанные нами слова.


Работают в группах


Афиширование

Ценить поддержку одноклассников



Работа в группе



Прочитайте, как Сутеев описал эту ситуацию.

Сегодня вы – соавторы Сутеева.

- Что могло случиться дальше?


Читают, Описывают


3.Рефлексивно-оценочный

Внутренняя позиция.

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Вы довольны результатами своей работы?

Наклейте на лист бумаги - на полянку зеленый цветочек, если работа на уроке не вызвала затруднения и вы справлялись самостоятельно,

красный цветочек – если вам было интересно, но задания показались сложными и вам нужна была помощь,

голубой цветочек – если вам было трудно и вы не смогли справиться с предложенными заданиями


Афишируют результат




- какое домашнее задание я смогу вам предложить?

Спасибо за работу.

Рассказать родителям, взять рассказы Сутеева в библиотеке



Общая информация

Номер материала: ДВ-265373

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.