Технологическая карта урока по русскому языку "Что такое приставка" 3 класс

Тема, класс	Что такое приставка, 3 класс
Цель	Формирование представления о приставке как значимой части слова и первичное закрепление умения обозначать приставки в словах.
Задачи	Обучающие: познакомить с понятием приставка Развивающие: развивать коммуникативные навыки; познавательный интерес, внимание и мышление. Воспитательные: воспитывать аккуратность, любовь к родному языку.
Формы	Индивидуальная, фронтальная, групповая
Методы, средства	Методы: беседа, исследование. Средства: дидактический материал( карточки с заданиями , словарик), электронная доска, презентация.

Технологическая карта урока по русскому языку 3 класс

Этапы урока	Деятельность учителя
Мотивационный (самоопределние к деятельности)	-Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке предлагаю не скучать, а в детективов поиграть. Значит, будем проявлять: память, логику, вниманье, чтобы выполнить заданья. -Итак, вы уже поняли, что урок у нас будет не простой, сегодня мы будем настоящими детективами. На столе у вас лежит словарик. Он вам понадобиться в течении нашего урока. -Кто такой детектив? -Какими качествами он должен обладать? (иметь зоркий глаз, быть внимательным, уметь слушать и слышать.) -И если мы с вами детективы, то открываем свое детективное агентство.
Аактуализация знаний	-Откройте тетради, запишите классная работа. -Перед тем, как стать настоящими детективами мы должны пройти проверку. Игра “Третий лишний” -Вам необходимо найти лишние слова в каждой строчке. Белка, беленький, белить. Водяной, вода, водить. Лист, лиса, лисенок. Лось, лоскут, лосенок. Горный, горка, городок. Пес, песочный, песок Моряки, морской, моржи, Корень, коренной, коржи. -Как нашли лишнее слово? Как называются оставшиеся слова? Как мы находим однокоренные слова? (У однокоренных слов близкое значение, это родственные слова, в них есть общая часть – корень.) -Молодцы, вы прошли проверку.
Постановка учебной задачи	-Сначала, нам как настоящим детективам  необходимо составить план действий. С чего начнем свои поиски? Лера, выйди пожалуйста к интерактивной доске и расставь их в правильном порядке. Не забываем про технику безопасности. 1. Определить тему и цель дела. 2.Найти пути решения дела. 3.Сделать выводы по делу. -Ребята, все согласны с планом?(Да) -Тогда, в путь! -В наше детективное агентство пришло письмо от жителей Волшебной страны «Грамматика». Вот что они пишут. «Дорогие детективы! В нашей стране случилось несчастье. На нас напала злая волшебница «Безграмотность» и похитила нашу сестру приставку. Помогите нам вернуть её. Без неё нам не обойтись. В стране начался хаос и неразбериха. Очень надеемся на вашу помощь». -Мы просто обязаны помочь жителям, раз мы настоящие детективы. Но давайте сначала определим тему  и цель нашего урока? Тема- Что такое приставка? Цель- Узнать, что такое приставка и научиться обозначать ее в словах. -Срочно отправляемся в путь. -А девиз наш будет звучать так: « Сделал дело, гуляй смело». Как вы понимаете это высказывание? К какому жанру оно относится? (Это пословица, она означает, что если удачно решил какое — либо дело, нужно отдохнуть, расслабиться, набраться сил для новых дел.)
Учебное действие	-Сейчас мы отправимся на место преступления. Действовать будем по плану.Я его зачитаю,а вы выпишите только словарные слова. -Работать вы будете в группах. Перед тем как приступите к выполнению задания, какие правила необходимо соблюдать, работая в группе? Все ребята наденут пальто и теплые сапоги. Возьмут портфель , в котором будут лежать тетрадь и карандаши. И, несмотря на погоду, отправятся в город. Дети записывают слова: пальто, сапоги, портфель, тетрадь, карандаши, город. -Ребята, а что такое словарные слова? Словарные  слова   – это   слова ,которые нельзя проверить, а можно лишь запомнить или проверить по   словарю . -Итак,мы свами на месте преступления. Необходимо собрать улики: слова с приставками. 3..болеть, муз..ка, пр..ходить, жил..е, п..думать, цв..ток, п..селиться, д..браться. -Я вижу, что вы затрудняетесь.Давайте позовем нашего  свидетеля. -Это корень слова .Он утверждает, что приставка может стоять только перед корнем. Давайте устроим очную ставку. А поможет нам « Учебник». Стр 84. -Найдите определение в оранжевой рамке. Катя, прочитай, пожалуйста. -Что такое приставка? ( Приставка- это значимая часть слова, которая стоит перед корнем ) -Как обозначается(выделяется) приствка? (Уголком) -Ну вот наши улики и превратились в вещественные доказательства. Необходимо разобрать их и разложить правильно. В красную коробоку мы будем откладывать слова с приставкой, а лишние слова в синюю коробку. -А сейчас мы проведем следственный эксперимент. -Посмотрите на упр 154. Что написано в рамке? Прочитайте, пожалуйста. (Приставки) - Совершенно верно! В русском языке существует более 40 приставок. Приставки великие труженицы. Если мы зададимся целью отыскать хотя бы одно маленькое стихотворение или рассказ, в котором нет приставок, то мы поставим перед собою непосильную задачу. - Как пишутся приставки? (приставки пишутся всегда одинаково) - Найдите приставки, которые пишутся с буквой а, проговорите их; - Найдите приставки, которые пишутся с буквой о проговорите их; - Найдите приставки, которые пишутся с буквой е проговорите их; - Найдите приставки, которые пишутся с буквой и проговорите их; -Молодцы, все верно! -Посмотрите, ребята , на столах у вас какие-то конверты. А у меня еще и письмо прилагается. « Вы хорошие детективы, так и быть, если справитесь еще с двумя заданиями,  верну приставку  на место.  Безграмотность.» -Итак, посмотрите на карточку под номером 1. Прочитайте слова.  Лить, лететь, думать, смотреть, рисовать, писать. - К какой части речи они относятся? (Они относятся к части речи глагол). -Верно! Скажите пожалуйста с помощью чего можно образовать новые глаголы? (Можно образовать новые глаголы с помощью приставок). -Попробуйте образовать новые слова с помощью приставок, с которыми мы познакомились, работая в парах. Не забудьте выделить приставки в словах. - Какие глаголы у вас получились? - Спасибо за работу! Скажите пожалуйста, слова изменились? (Да). - А какую часть слова мы использовали, чтобы изменились слова? (Мы использовали  приставку) - Какой можно сделать вывод? Для чего приставка служит? (Приставка служит  для образования новых слов).
Действие контроля и самоконтроля	- Итак, осталось последнее задание. Вы, как настоящие детективы, должны с ним справится. -На столе у вас лежат карточки под номером 2. Вам необходимо пройти тест, чтобы злая волшебница поняла, что вы все усвоили. Тест 1.Приставка – это: а) главная часть слова б) значимая часть слова 2. Приставка стоит: а) перед корнем б) после корня 3. Приставка служит: а) для связи слов в предложении б) для образования новых слов 4. Приставка – это: а) изменяемая часть слова б) неизменяемая часть слов 5. В каком слове есть приставка: а) записка б) замок - Вижу, что многие уже закончили выполнять работу. - Обменяйтесь своими работами и выполните взаимопроверку. Критерии оценивания: 0 ошибок – оценка “5” 1 ошибка –  оценка “4” 2 и более ошибок -  оценка “3”
Действие оценки и самооценки	- Вот приставка и вернулась  к себе домой. Дело было закрыто и отправлено в архив. - Какая цель была поставлена  на сегодняшний урок? -Кому на уроке сегодня было всё понятно, и он получил удовольствие от работы на уроке, покажите зеленый кубик. -Кому было на уроке не всё понятно и было трудно при выполнении заданий, покажите жёлтый кубик. -Кто ничего не понял, и ему было на уроке неинтересно, покажите красный кубик. - Хочу отметить Леру и Катю за активную работу на уроке, поблагодарить Ангелину и Лену за чёткие ответы, надеюсь остальные девочки на следующем уроке будут  работать поактивнее. - Молодцы, так , как вы хорошо  работали, то получаете  удостоверение « Настоящего детектива». -Спасибо за урок, до свидания! -И закончить урок мне хотелось бы небольшой притчей.  Притча.  Зимой один хозяин каждое утро чистил дорожку перед домом от снега. И как бы рано он не вставал, у соседа уже была аккуратно утоптанная дорожка.  - Послушай, сосед, а когда ты успеваешь, снег перед домом убирать? – поинтересовался однажды он.  - Да я его никогда не убираю! – Это ко мне друзья ходят!  Пусть только в дружеском споре рождается истина, а добрые качества помогут вам добывать главную награду: знания.

 Приложение (словарик)

Детектив- сыщик, следователь, специалист по раскрытию преступлений. Они собирают информацию, ведут слежку, организуют поиск.

Улика- предмет, который  доказывает виновность.

Экспертиза - научное исследование .

Следственный эксперимент-опыт для проверки доказательств.

Очная ставка - это  одновременный допрос двух ранее допрошенных лиц.