Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта урока по технологии на тему "Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины" (5 класс)

Технологическая карта урока по технологии на тему "Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Технологическая карта урока.

5 класс урок №5.

Раздел программы: Технологии обработки конструкционных материалов.

Тема урока: Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины.

Планируемые результаты:

Предметные: подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности.

Метапредметные: овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники.

Личностные: развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Материально-техническое обеспечение урока:

  • презентация,

  • раздаточный материал,

  • инструмент,

  • таблица «Технология обработки древесины»,

  • тетради и принадлежности для работ,

  • учебник «Технология» 5 кл. Индустриальные технологии, под ред. Симоненко В.Д.

Методы обучения: рассказ, демонстрация, инструктаж.

Опорные понятия: столярный верстак, столяр.

Ход урока

Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Фронтальная.

Личностные: имеют мотивацию к учёбе. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Устные ответы.

2.

Проверка домашнего задания.

Ответить на вопросы. Выполнить тест. Рассказать сообщение. Написать диктант по терминам.

Проверяет выполнение домашнего задания.

- эскиз?

- технический рисунок?

- чертёж?

- масштаб?

Выполняют задание.

Индивидуальная.

Личностные: имеют положительное отношение к учёбе. Регулятивные: оценивают результаты по алгоритму. Познавательные: развивают потребности и мотивы к учёбе. Коммуникативные: учатся полно и точно выражать свои мысли.

Выполнение задания.

3.

Переход к изучению новой темы.

Решить проблемную ситуацию.

Подводит учащихся к определению темы и целей урока.

Определяют тему и цели урока.

Фронтальная.

Личностные: имеют положительное отношение к учёбе. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу. Познавательные: развивают потребности и мотивы к учёбе. Коммуникативные: учатся полно и точно выражать свои мысли.

Устные ответы.

4.


Изучение новой темы.


Рассказ. Просмотр презентации. Работа с учебником.

Озвучивает вопросы.

- устройство столярного верстака?

- организация рабочего места?

- инструменты для ручной обработки древесины?

- правила безопасности?

Слушают и отвечают на вопросы.

Фронтальная. Парная.

Личностные: проявляют познавательный интерес к учёбе. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу. Познавательные: извлекают нужную информацию из прослушанного объяснения учителя. Коммуникативные: учатся сотрудничать в поиске и сборе информации.

Устные ответы.

5.

Практическая работа «Организация рабочего места для столярных работ».

Составить алгоритм действий. Практическое задание.

Инструктирует учащихся.

- вводный инструктаж.

- текущий инструктаж.

- заключительный инструктаж.

Выполняют задание.

Индивидуальная. Групповая.

Личностные: соблюдают правила безопасности. Регулятивные: оценивают свою работу. Познавательные: ориентируются в задании. Коммуникативные: учатся сотрудничать в практической деятельности.

Выполнение задания.

6.

Итоги урока. Домашнее задание.

5

Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы.

Организует обсуждение итогов урока, организует оценку деятельности учащихся.

Вопросы к учащимся:

- устройство столярного верстака?

- организация рабочего места?

- инструменты для ручной обработки древесины?

- правила безопасности?

Слушают и отвечают на вопросы.

Фронтальная.

Личностные: обладают первичными умениями оценки работ и ответов одноклассников. Регулятивные: оценивают свою работу. Познавательные: извлекают нужную информацию из прослушанного объяснения учителя. Коммуникативные: умеют излагать своё мнение и свою точку зрения.

Устные ответы. Оценивание. Наблюдение.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-369762
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>