345249
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыТехнологическая карта урока по теме: "Деление с остатком"

Технологическая карта урока по теме: "Деление с остатком"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок «Деление с остатком». 5 класс. УМК Виленкин Н.Я.


Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Оборудование: 1. Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С,И.Шварцбург. – 30-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2012.

2. Математика. 5 класс. Рабочая тетрадь №1. Натуральные числа/ В.Н.Рудницкая. – 11-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2013.

3. Интерактивная доска.

4. Электронное приложение к печатному пособию «Математика. 5 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда. I полугодие»



1.Самоопределение к деятельности

Цели: -актуализировать требования к ученику с позиций учебной деятельности;

- создать условия для формирования внутренней потребности учеников во включении в учебную деятельность

Организует устную работу учащихся

Слайд 1. –выполните деление.


Устно выполняют деление

Знать понятия «делимое», «делитель», «частное»

Коммуникативные:

умение совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме.

2.Актуализация знаний и фиксация затруднений

Цели:- создать условия для выполнения самостоятельно пробного учебного действия;

-организовать фиксирование учащимися индивидуального затруднения;

-зафиксировать в устной речи затруднение

Ставит проблемную ситуацию

-Почему в числовых выражениях нижней строки невозможно выполнить деление на целое число?

13:2, 24:5, 26:7.

Отвечают на вопросы учителя, выдвигают предположения.

Знать принцип выполнения деления с остатком

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя, преобразовывать информацию из одной формы в другую).

Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других, оформлять мысли в устной и письменной речи.

Регулятивные: умение проговаривать последовательность действий, высказывать своё предположение.

3. Построение проекта выхода из затруднения

Цели: -организовать составление плана совместных действий

Организует уточнение следующего шага действий, составление совместного плана действий

Слайды 2-4

Формулируется условие задачи:


Решение задачи на деление с остатком.


Демонстрация записи действия в буквенном виде.


Составляют и проговаривают план действий для решения задачи

Знать принцип выполнения деления с остатком. Уметь записывать действие с помощью буквенного равенства

Регулятивные: умение формулировать учебную задачу на основе уже известного; определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.

4. Первичное закрепление

Цели: организовать закрепление учениками выполнения действия деления с остатком в проговаривании во внешней речи

Организует усвоение учениками действия делениями с проговариванием во внешней речи;

выполнение учащимися самостоятельного задания в рабочих тетрадях – работа в парах

1)Работа с учебником: стр.81, №529, 530.


2)Выполнение заданий в рабочей тетради стр.52 №1,2.


1) Один человек решает задачи у доски, остальные выполняют в тетради.

2) выполняют задание самостоятельно, при необходимости консультируются у учителя.

Уметь выполнять алгоритм деления с остатком в столбик

Регулятивные: умение проговаривать последовательность действий на уроке, выполнять работу по предложенному плану;

Коммуникативные: умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;

Познавательные:

умение извлекать из математических текстов необходимую информацию.

5. Самостоятельная проверка с самопроверкой по эталону

Цели: организовать самооценку учебной деятельности учащимися

Организует самостоятельную проверку учащимися выполненных заданий, демонстрирует

Демонстрируются на доске правильные ответы для самопроверки.

Выполняют самостоятельно проверку выполненных заданий, осуществляют самооценку.


Личностные: умение осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

6. Рефлексия деятельности (итог урока)

Цели: -зафиксировать новое содержание урока, - организовать рефлексию учебной деятельности

Организует фиксирование нового материала, организует рефлексию

Слайд 5. Давайте подведём итоги урока. Продолжите предложения, которые вы видите на экране.


Домашнее задание: п.13, с.81, №550, 552, 555-повторение.

Отвечают на вопросы учителя, проговаривают по схеме, что узнали, чему научились. Выполняют полную самооценку своей работы на уроке. Записывают домашнее задание.


Регулятивные: умение оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Используемые источники:

  1. Математика. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Щварцбурда. I полугодие/ авт.-сост. И.Б.Чаплыгина. – Волгоград: Учитель, 2014.

  2. Рабочая программа по математике. 5 класс/ сост. В.И.Ахременкова. – М: ВАКО, 2013.

Общая информация

Номер материала: ДБ-068256

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.