Инфоурок Всеобщая история КонспектыТехнологическая карта урока по теме "Феодальная раздробленность"

Технологическая карта урока по теме "Феодальная раздробленность"

Скачать материал

Технологическая карта урока по теме:

«Феодальная раздробленность на Руси – удельная Русь».

История России 6-й класс

Базовый учебник -  А.А. Данилов, Л.Г. Косулина “История России с древнейших времен до конца XVI века”.

Тема урока – Феодальная раздробленность. Удельная Русь.

Цель урока:

 - выяснить причины и последствия феодальной раздробленности для Руси;

- описать процесс дробления территорий Древнерусского государства на самостоятельные удельные земли;

- дать определения понятиям удел, феодальная раздробленность.

Задачи урока: формирование УУД в условиях решения учебных задач:

1) познавательные УУД:

- понять, что такое удел, удельный период, с какого года, почему, с какого князя начался удельный период, причины и последствия; картографические умения и навыки, работа с дефрагментированным текстом;

2) коммуникативные УУД:

 – научиться работать в паре и группе, строить и выдвигать коллективные утверждения о причинах раздробленности и характерных чертах развития удельных земель;

3) регулятивные УУД:

 – выстраивание деятельности учащихся на уроке (индивидуальная работа с деформированным текстом, выбор группы).

Тип урока - комбинированный урок.

Необходимое оборудование: параграф 9 учебника, стр.87; карта “Феодальная раздробленность Руси в XII- XIII веках”; цветные карандаши, тетрадь, атлас.

ТЕХНОЛОГИЧЕКАЯ КАРТА С ДИДАКТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРОЙ УРОКА.

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся

Формируемые УУД

Мотивация учебной деятельности

Знакомство учащихся с целями и задачами урока.

Подготовка рабочих мест.

Работа с картой атласа «Феодальная раздробленность».

 Знакомство с рабочим листом ученика: какие задания в листе, какие и сколько вопросы будут изучать, какая тема и цель урока?

1.       Рассматривание карты «Феодальная раздробленность на Руси» - Что вы видите? Какие выводы можно сделать на её основании?

2.       Ознакомьтесь с раздаточным материалом (вопросами  и заданиями) с которым будем работать на уроке

Регулятивные УУД

Актуализация знаний

Постановка проблемной ситуации «Мозговой штурм», ответ на вопрос “Удельный период на Руси и период феодальной раздробленности – это одно и то же?”

Работа с картой

На основании карты и имеющихся знаний вспомнить:

- Что предшествовало процессу феодальной раздробленности?

- Какое событие положило началу этого процесса?

- Почему земли Древней Руси так стремились к самостоятельности?

 

1.       Заполните таблицу “Знаю, Хочу узнать, Узнал”.

 

2.       Ответы на «толстые и тонкие вопросы».

 

3.       Сделайте выводы о возможных причинах раздробленности Древней Руси.

 

 

 

Познавательные УУД

Изучение нового материала

Динамическая пауза

Работа по рабочему листу учителя.

Оказание помощи в случае затруднений у учащихся.

После выполнения каждого вопроса-задания – вывод, и оценивание

 

Работа по рабочему листу ученика:

- выполнение 1 задания- вопроса индивидуально, “Дефрагментированный текст”;

- 2 задание – работа в парах, предоставляется выбор – один общий рисунок или индивидуальный;

один ученик у доски (при выполнении на доске - информация от класса закрыта);

Стратегия “Ромашка”.

3 задание – работа в группах. Стратегия “Гусеница”. Ответ на слайде в презентации или на доске, после обсуждения в группах.

Выполнение 4 задания – кластер “Паук” на доске. Кто быстрее и правильнее найдет и запишет на доске положительные и отрицательные последствия раздробленности.

 

 

1.       Прочтите текст с пропусками и при помощи пп.9 учебника заполните их. Еще раз уточните на основании текста: В чем состояли причины феодальной раздробленности?

2.       Нарисуйте и заполните в тетради «Ромашку», так чтобы ответить на следующие вопросы и оценить соседа

- Сколько образовалось самостоятельных земель?

- На какие удельные земли распалась Древняя Русь?

- Возможно ли выделить цветом единство территорий и зависимость земель от Киева? Сделайте это.

3. Нарисуйте «Гусеницу» и заполните её так, чтобы ответить на вопросы: Какая земля была главной? Как все остальные зависели от неё?

4. Можно ли сказать, что Русь была сообществом княжеств, которые ещё сохранили черты государственного и культурного единства?

5. Заполните кластер «Паук» и отметьте положительные и отрицательные последствия феодальной раздробленности.

 

Коммуникативные и регулятивные УУД

Закрепление нового материала

Выполните тест. Даны утверждения, согласны – “да”, не согласны “нет”.

(В рабочем листе ученика – задания, ответы  на слайде).

Выполнение теста, 8 вопросов.

После выполнения теста в таблицу “ЗХУ”, заполнение столбца “Узнал” на уроке (вывод по уроку).

1.       Выполните тест

А. Удел – это самостоятельное княжество. (да)

Б.Удельный период  это одно и то же, что и период феодальной раздробленности. (да)

В. Удельный период на Руси начался после 1097 года.(да)

Г. Княжество совсем не зависели от Киева. (нет)

Е  Великим князем называли только Киевского князя. (да)

Ж. Натуральное хозяйство – это развитие товарно-денежных отношений. (нет)

З. Феодальная раздробленность развивала единое государство. (нет)

2. Оцените свою работу на уроке в графе «Узнал на уроке» по пятибальной шкале.

 

Познавательные УУД

Рефлексия деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание

 

 

На слайде

улыбка – на уроке все усвоил, могу научить другого (зеленый).

Удовольствие – материал понял, но надо повторить (красный).

грусть– ничего не понял, материал сложный (синий).

Нарисуй эмоцию, которая соответствует уровню усвоения нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составь 3 вопроса для соседа (утверждения – «да», «нет»).

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по теме "Феодальная раздробленность""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2016 2149
    • DOCX 20.2 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шильдт Ирина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шильдт Ирина Вячеславовна
    Шильдт Ирина Вячеславовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3191
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 327 человек из 69 регионов

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе