Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Технологическая карта урока по теме "Феодальная раздробленность"

Технологическая карта урока по теме "Феодальная раздробленность"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Феодальная раздробленность на Руси.





Рабочий лист урока ученика

Класс___ Дата_______ Фамилия, Имя________________________________

Тема урока____________________________________________________________________

Цель урока____________________________________________________________________

Проблемная ситуация:

Удельный период на Руси и период феодальной раздробленности – это одно и то же?

Знаю

Хочу узнать

Узнал










  1. Вопрос. Причины распада Киевского государства. Индивидуальное задание: 1) заполни пропущенные слова или 2) Выпиши причины из текста. Оборудование – учебник, параграф 9, п.5.

«1) Уделы –это…..

2) Киев- …

3) Зависимость от Киева (от кого и в чем выражалась)……

…….

4) ………………… вотчины обходились без единого центра,

5)развитие на местах………………………………………………и ………………..хозяйства.

Вывод –

2 вопрос - Образование новых удельных земель

Работа в парах. Задание – нарисуй и заполни в тетради стратегию «Ромашка» так, чтобы ответить на вопросы и оценить соседа в 5-ти балльной системе, поставь ему оценку у рисунка.

  1. Сколько образовалось самостоятельных княжеств в XI- начале XII века?

  2. На какие княжества распалось Русское государство?

  3. Возможно ли выделить цветом единство территории государства и зависимость княжеств от Киевского княжества? Если «да», то сделай это.

3 вопрос – Особенности удельной системы. Работа в группах.

ЗОвал 4адание – Нарисуй стратегию «Гусеница» и заполни ее, ответив на вопрос: «Какое княжество было главное? Что общего было характерно для всех княжеств?», Сделайте вывод.

Прямая соединительная линия 7Прямая соединительная линия 8

Овал 1Овал 2Овал 3Овал 5Овал 6Кольцо 9Овал 10Овал 11



4 вопрос - Последствия раздробленности.

Задание – На доске найдите «Паука», заполните его щупальца, ответом на вопрос, выделите справа «положительные последствия», слева «отрицательные». Сделайте вывод.

Закрепление материала: Пройдите тест, «да», «нет». Оцените себя по 5-ти бальной шкале. После теста заполни графу в таблице на 1 странице в столбце «Узнал на уроке».

  1. Удел – это самостоятельное княжество.

  2. Удельный период это одно и то же, что и период феодальной раздробленности.

  3. Удельный период на Руси начался после 1097 года.

  4. Княжество совсем не зависели от Киева.

  5. Великим князем называли только Киевского князя.

  6. Натуральное хозяйство – это развитие товарно-денежных отношений.

  7. Феодальная раздробленность развивала единое государство.

Рефлексия. Нарисуй эмоцию.

- улыбка – на уроке все усвоил, могу научить другого.

- удовольствие- материал понял, но надо повторить.

- грусть– ничего не понял, материал сложный.

Домашнее задание – параграф 9, составить 3 вопроса для соседа (утверждения – «да», «нет»).







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДВ-415459
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх