Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока по теме: «Параллельные прямые»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта урока по теме: «Параллельные прямые»

библиотека
материалов

Технологическая карта урока (математика 8 класс)

Тема: «Параллельные прямые»

Цель урока:выработать умение применять теоретические сведения (признак, свойства, теоремы) к решению задач.

Учащиеся должны знатьформулировки определения и теорем, уметь применять их в решении задач для доказательств и обоснований построений, овладеть умением построения расстояния между скрещивающимися прямыми.

Тип урока: закрепление ранее полученных знаний.

Форма проведения урока: урок-исследование.

Оборудование: мультимедийный проектор, папка с заданиями для исследования, оценочные листы, компьютер с выходом в интернет.

Этапы урока.

  1. Организационный этап (мотивация, оформление оценочного листа)-2мин

  2. Этап проверки д/з – 3 мин

  3. Этап презентации интеллект-карты – 2мин

  4. Этап актуализации опорных знаний – 5 мин

  5. Этап целеполагания – 1мин

  6. Этап отдыха и психологической разгрузки – 1мин

  7. Этап решения исследовательской задачи– 15 мин

  8. Этап презентации полученных результатов – 5 мин

  9. Этап рефлексии настроения – 2 мин

  10. Этап подведения итогов занятия – 3 мин












Технологическая карта урока



Этап урока

время

Задачи учителя

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы работы

оборудование

1.

Организацион-

ный этап

2 мин

Обеспечить добро-

желательную обстановку на уроке, психологически подготовить учащихся к общению, смотивировать на решение исследовательской задачи.




Создает эмоциональный фон,устанавливает контакт с классом, организует работу учащихся.

Проверяют готовность к уроку, настраиваются психологически.

фронтальная


2.

Этап проверки домашнего задания


3 мин

Установить правильность, полноту и осознанность выполнения д/з.

Проверка знаний учащихся, выявление пробелов.

Взаимопроверка по готовым ответам, выставление баллов в оценочный лист.


Работа в парах.

Решенные задачи на мультимедиа-

проекторе

3.

Этап презентации интеллект-карты


2 мин

Установить уровень осознания теоретического материала при создании интеллект-карты.

Проверяет достаточность информации в интеллект-карте.

Сравнивают свои интеллект-карты, выбирают самую полную версию.

Работа в группах


4.

Этап актуализации опорных знаний

5 мин

Установить уровень теоретической

подготовки учащихся к уроку.

Организует проведение теста по проверке теоретических знаний.

Отвечают на вопросы по тесту с самопроверкой

после предоставления

ключа к тесту.


Индивидуальная.

мультимедиа-

проектор.

5.

Этап целеполагания

1 мин

Смотивировать учащихся, актуализировать субъективный опыт.

Путем наводящих вопросов подвести учащихся к постановке целей урока.


Обдумывают цели урока.

фронтальная


6.

Этап отдыха и психологической разгрузки

1 мин

Обеспечить учащимся возможность для физической и психологической разгрузки


Координирует действия

Выполняют упражнения

коллективная


7.

Этап решения исследовательской задачи

10 мин

Предоставить учащимся возможность для самостоятельного исследования.

Организует деятельность учащихся по самостоятельному исследованию, в случае необходимости консультирует.

Ведут самостоятельное исследование этапов решения полученной задачи, распределяют обязанности в группе, готовят презентацию по итогам работы.


групповая

Компьтер с выходом в интернет

8.

Этап презентации полученных результатов


5 мин

Организовать презентацию результатов исследования с обсуждением.


Организует обсуждение результатов исследования.

Презентуют полученные результаты.

Индивидуальная, групповая.


9.

Этап рефлексии настроения


2 мин

Обеспечение возможности высказать впечатления от урока.

слушает

высказываются

индивидуальная


10.

Этап рефлексии и подведения итогов занятия

3 мин

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся

Подводит итоги, мобилизует учащихся на рефлексию.

Самостоятельно подводят итоги урока, по оценочным листам дают оценку своей деятельности.


индивидуальная












Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала ДВ-158240
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх