345171
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока по английскому языку на тему "Погода в разных странах" в 4 классе.

Технологическая карта урока по английскому языку на тему "Погода в разных странах" в 4 классе.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Учитель:

Учебный предмет: английский язык

Класс: 4 в

Автор УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English:Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2012.

Тема урока: «Погода в разных странах».

Тип урока: многоцелевой

Используемые методы:

по характеру познавательной деятельности:

  • репродуктивный

  • продуктивный

  • частично-поисковый

по источнику передачи и восприятия:

  • беседа

  • объяснения

  • упражнения

по способу организации учебной деятельности:

  • работа под непосредственным руководством учителя

  • самостоятельная работа

  • работа в группах

  • работа в парах

  • учебно-исследовательская работа

методы контроля:

  • индивидуальный

  • фронтальный

Речевой материал урока: текст с тематическим вокабуляром.

Лексический материал: лексика по теме «Погода»

Главная цель урока: совершенствование лексических навыков, развитие умений говорения, аудирования.

Развивающий компонент цели урока: развитие умения и навыков устной речи (понимать на слух текст диалогического характера, построенный на знакомом языковом материале, рассказывать о погоде в разное время года в родном крае, в разных странах.

Образовательный компонент цели урока: расширение лингвистического и общего кругозора школьников.

Воспитательный компонент цели урока: создание здоровых условий для формирования познавательной активности, поддержание интереса к учению, чтению и анализа прочитанного.

Практический компонент цели урока: практическое использование тематической лексики в монологическом высказывании.

Оснащенность урока: учебник ,CD, интерактивная доска , лексические карточки.

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

1.













































2.















































3.































Организационный этап












































Основной этап














































Заключительный этап



























1.1 Ввести в атмосферу иноязычного общения.




1.2. Определить цель урока. Мотивировать учащихся на обсуждение темы.



































2.1 Формировать речевые умения по теме.




2.2 Актуализировать лексические единицы для использования монологической речи.



2.3 Развитие речевых умений детей в диалогической речи.















2.4 Формировать основы учебно-исследовательской деятельности.













3.1Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению





3.2 Провести рефлексию работы на уроке.





3.2 Подвести итоги урока.







Приветствует учащихся. Hello. It’s nice to see you again. Побуждает учащихся поприветствовать друг друга.

Children, look at the board. Listen to Tiny's poem.

О чём это стихотворение?

Well done! Ребята, скажите на какую тему это стихотворение?


Well done! You are right! Today we are going to speak about the weather. Молодцы!


Но это только одна из тем нашего урока, а о второй давайте попробуем догадаться, посмотрев на картинки.


Итак, говорить мы будем сегодня не просто о погоде, а о погоде в разных странах.


Guess what the weather is like in summer in.


Say what you can do in different weather. Use the words from the box.


Create a dialogue. Put the sentences in the correct order.





Now read this dialogue.
















Работа в группах. Well work in groups.

Представьте, что ты с одноклассником-жители разных стран. Расскажите друг другу, какая погода обычно бывает в этих странах в разное время года.



Задаёт домашнее задание. Your home task is:….(Ваше домашнее задание: рабочая тетрадь упр…. на стр….


Составление коллективного рассказа о погоде в нашем городе в разное время года по опорным словам.

P1: It’s nice to see you again.

P2: Great to see you too.





Обучающиеся слушают стихотворение.

Определяют тему.


Работа повторяют стихотворение

(повторяют отдельные строки, читают вслух по цепочке, целиком в парах).


















Формулируют цели и задачи урока.

We will speak about the weather, about the weather in different countries. (Мы будем говорить о погоде, о погоде в разных странах.)

Выполняют упражнение 14, с.9


Выполняют упражнение 15, с.10




Выполняют упражнение 16, с.10

Читают про себя реплики диалога и расставляют их в определённом порядке; проверяют правильность составления диалога, прослушав аудиозапись; повторяют реплики, соблюдая соответствующую интонацию.

Читают диалог по ролям.













По аналогии с диалогом из упр.16 обучающиеся придумывают в группах беседу. Затем разыгрывают беседу о погоде в разных странах











Записывают домашнее задание в дневник.

Личностные: формирование интереса (мотивации) к учению.

Коммуникативные: участвовать в диалоге, слушать и понимать других.




Регулятивные: целеполагание.


Коммуникативные: построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами.


Личностные: самоопределение.
































Познавательные: развитие языковых способностей к догадке, наблюдение, поиск нужной информации, сравнение.

Коммуникативные: высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной речи, читать вслух и про себя текст из учебника, понимать прочитанное, сотрудничать в поиске информации.

Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной деятельности.





Коммуникативные: высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной речи, сотрудничать в поиске информации.

Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной деятельности.

Познавательные: составляют предложения, развивают языковые способности к догадке.


Коммуникативные: участвовать в диалоге, слушать и понимать других. Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами. Сотрудничать в совместном решении проблемы.

Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной деятельности на основе этических норм.

Регулятивные: соотнести выполненное задание с образцом, предложенным учителем. Контроль и оценка своей работы.

регулятивные - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и оценку своих одноклассников в процессе работы в группе.

Познавательные - использовать визуальные и лексические опоры для решения учебной задачи;

Коммуникативные - участвовать в работе группы; распределять роли, договариваться друг с другом и приходить к общему решению в совместной деятельности

Сотрудничать в совместном решении проблемы.

Личностные: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности














Регулятивные: рефлексия. Оценка своей работы, определение материала для повторения дома.

Личностные: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
















Литература:

  1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English:Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013.-144с.: ил.

  2. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 4 кл. общеобраз.учрежд. - Обнинск: Титул, 2013.- 136с.

  3. Планируемые результаты начального общего образования /Л.А. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.; под ред. Г.С.Ковалёвой, О.Б.Логиновой // Стандарты второго поколения, раздел «Иностранный язык (английский)».- М.: Просвещение, 2009.- С.47-57.

  4. Оценка достижений планируемых результатов. Начальная школа // Стандарты второго поколения, раздел «Иностранный язык (английский).» - М.: Просвещение, 2010.

5. Как построить урок в соответствии с ФГОС / А.В. Миронов.- Волгоград: Учитель, 2013.- 174 с.

6. Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия / Г.Л. Копотева, И.М. Логвинова.- Волгоград: Учитель, 2012.-

99с.

Интернет – ресурсы:

1. www.englishteachers.ru

2. http://pedsovet.su

3. www.titul/ru

4. http://www.english-easy.info

5. http://interativeboard.ru

6. www.UCHITEL-IZD.RU

7. http://www.tolearnenglish.com/

8. www.openclass.ru

9. http://www.prosv.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-118264

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.