Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока по теме "Повторение изученного о глаголе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта урока по теме "Повторение изученного о глаголе"

библиотека
материалов

Аверкина Надежда Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ с.Липовка Марксовского района Саратовской области.


Технологическая карта урока в 6 классе по учебнику «Русский язык 6 класс» М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская.

























Технологическая карта

Тип урока: Урок общеметодологической направленности

Тема: Повторение изученного о глаголе.

УМК: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская и др.

Класс: 6.

Цели:

- деятельностные: формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и знаний по теме « Глагол».


- содержательные: построение обобщённых деятельностных норм.





Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Этап мотивации

Проверяет готовность к уроку, настраивает на работу. Читает притчу ( приложение 1).

Просит из второй надписи определить тему, цели урока.

Готовятся к уроку, настраиваются на работу.

Слушают.


Формулируют тему, цели урока.

П- построение речевого высказывания в устной форме,

К- формулирование собственного мнения,

Р- принятие и сохранение учебной задачи.

2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

Организует работу по карточкам( приложение 2).

Выполняют работу в карточках.

Р- принятие и сохранение учебной задачи,

П- использование моделей для решения задач.


3. Этап закрепления с проговариванием во внешней речи.

Организует работу с текстом (приложение 3).

Выполняют задание.

Р- принятие и сохранение учебной задачи,

П- поиск разнообразных способов решения задач,

К- умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

4.Этап включения изученного в систему знаний.

Организует выполнение задания в парах.

Задание. Выпишите глаголы с пропущенными буквами, сгруппировав по видам орфограмм.( текст в приложении 3).

Выполняют задание в парах.

Р- принятие и сохранение учебной задачи,

П- поиск разнообразных способов решения задач,

К- умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

5. Этап рефлексии учебной деятельности

Подводит итоги урока:

Насколько важно то, о чём говорили на сегодняшнем уроке? Где может пригодиться?

Объявляет оценки и домашнее задание( сильные – упр 591, слабые- упр 590.)


Подводят итоги урока,





Выставляют оценки, записывают домашнее задание.

П- структурирование знаний,

К- учёт разных мнений и стремление к координации различных позиций,

Р- выполнение учебных действий в материализованной , громкоречевой и умственной форме,

Л-формирование границ собственного знания и незнания.


Приложения

1. Притча.

Один искатель счастья увидел большой камень, на котором было написано : «Переверни и ты узнаешь что- то новое».

Он долго и с огромным трудом старался перевернуть камень. И когда он всё же перевернул его, то увидел надпись на обратной стороне: « Зачем ты ищешь новые знания, если ты не обращаешь внимания на то, что уже знаешь. И зачем тебе знать, если то, что ты знаешь, ты не обращаешь в действие?».


2.

  1. Глагол-это …………… часть речи.

  2. Все глаголы в первом предложении…………………..вида.

  3. Все глаголы в третьем предложении являются переходными/ непереходными .

  4. Глагол____________________ является возвратным.

  5. В первом предложении 2 глагола 1 спр, это____________________ и __________________.

  6. В тексте есть глагол- исключение, это __________________.



3.

Весна в этом году долго (не)наступала. Потом всё вдруг проснулось, зашевелилось, запело, зашумело, заговорило .

И вот уже разнос..тся многоголосое пение птиц. Поголубело небо, почернели сугробы. Кое- где из- под снега пробивает(?)ся прошлогодняя трава. Журчит и сверка..т под яркими лучами солнца ручей. Звенит капель.

Дышит(?)ся легко. В такое время (не) хочется сидеть дома.


-Какова тема текста?

-Озаглавьте текст.

-К какому стилю речи он относится?

-Какой тип речи?


- 1 ряд находит глаголы, с помощью которых передаётся движение природы, просыпающейся весны.

- 2 ряд находит глаголы, которые помогают создать звуковой образ весны.

- 3 ряд отыскивает глаголы , которые помогают создать зрительный образ весны.


- Какие глаголы передают состояние и настроение человека?

-А если у глагола ХОЧЕТСЯ убрать постфикс СЯ, то какой глагол получится?

- Поставьте его в неопределённую форму.

- В чём особенность глагола ХОТЕТЬ?








Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала ДВ-050064
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх