Технологическая карта урока по теме "Растворы"

Информационная карта урока химии в 8 классе

Модуль.  Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов

Урок 1. Тема урока  «Вода  - растворитель»

Целеполагание ученика	Целеполагание учителя
Познакомиться с  процессом растворения. Научиться приводить примеры хорошо растворимых, малорастворимых и нерастворимых в воде веществ изученных классов, пользуясь таблицей растворимости Оценить свой уровень обученности на начальном этапе изучения темы Научиться решать типовые задачи на вычисление массы растворов и массовой доли растворённого вещества и на основе расчетных данных готовить раствор Уметь готовить раствор с определенной массовой долей вещества	Предметные цели:  - акцентировать внимание на физико-химическом процессе растворения; - совершенствование умений пользоваться таблицей растворимости: - диагностировать уровень обученности4 - формировать навыки решения типовых расчетных задач, связанных с понятиями «масса раствора», «массовая доля растворённого вещества»; - формирование практических умений в приготовлении растворов 2. Развитие ОУУН: - развитие умений классифицировать; - совершенствование умений планировать свою деятельность 3. Социализирующие цели: -  показать необходимость знания темы для жизни человека; - познакомить с профессиями, связанными с приготовлениями растворов
Опорные понятия: чистые вещества и смеси; способы разделения смесей;  массовая доля;	Новые понятия: раствор; растворимость; массовая доля вещества в растворе
Домашнее задание:1)  составить таблицу с  примерами веществ разных классов  с разной растворимостью, пользуясь таблицей растворимости;   2) решение типовой задачи

Этапы урока, форма, содержание	Дидактическое оснащение	Деятельность учащихся, рефлексия
Актуализация знаний. Беседа о растворах в природе, их значении для живых организмов (МПС с биологией); о профессиях, связанных с приготовлением растворов Беседа. Планирование и организация работы на уроках. Самостоятельная работа с учебником. Задание: почему растворение является физико-химическим процессом? Решение типовой расчетной задачи Хим. эксперимент. Приготовление  раствора Инструктаж по выполнению домашнего задания Самодиагностика уровня ЗУН	Записанные термины на  кл. доске Образцы  растворов веществ Содержание тем в учебниках Учебники: текст, графики растворимости Плакат «Алгоритм решения задачи» Реактивы и приборы для приготовления растворов Таблицы растворимости в учебниках;  схемы классификации неорганических веществ (схемы в тетрадях уч-ся) Карточки с тестами	Объясняют опорные понятия, приводят  примеры природных растворов Определяют цели и план работы на уроках Ищут ответ на вопрос Запись формулы для расчетов Готовят  раствор на основе расчетов Обсуждают выполнение дом. задания Самооценка уровня знаний. Обсуждение и корректировка ошибок