Технологическая карта урока по теме "Решение задач на движение"

Технологическая карта урока

Тема урока Подготовка к ГИА: «Решение задач на движение» .

Цели для ученика

1. Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи

2. Регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану

3. Коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

Цели для учителя

Образовательные: подготовить учащихся к успешной сдачи ГИА.

Развивающие: развитие логического мышления.

Воспитательные: активизация самостоятельности познавательной деятельности учащихся. Формирование навыков коллективной работы, развитие чувства ответственности за свои знания.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, полученных при изучении темы.

Форма урока: урок – обзор знаний. Работа в парах . Каждая пара работает над заданием, в последствии, проверяя его по предложенному ключу, определяя ошибки, объясняя и напоминая правила , на которые были задачи. Для работы используется презентация, используются цифровые образовательные ресурсы.

Опорные понятия, термины: знание основных типов задач на движение; умения составлять математическую модель задачи, составлять уравнение по модели, умения решать уравнения.

Оборудование: доска, проектор, на партах дидактические материалы с заданиями, таблицами для заполнения и тетради для работы в парах

Формы контроля: типовые задачи, уравнения для самостоятельного решения, задачи

Домашнее задание: текстовые задачи.

1этап

9минут

1.Процетировать слова Конфуция (1 минута)

2.Сформулировать цели и задачи урока (2мин)

3.нацелить на выполнение задания №1

1.Выполнить Задание №1.(7мин)

2.Выполнить проверку по ключу у напарника

3.Если допущены ошибки, то найти правила помогающие выполнить задание. (2мин)

1.Презентация слайд 1.

2.рабочие тетради для решения, 3.Презентация слайд 3-7

умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач

совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

2 этап

5минут

Задавать вопросы по тексту задачи; составлять модель задачи; составлять уравнение к задаче

1.Вспомнить схемы-таблицы

2.Виды задач на движение

3.Определить вид задачи

1.Слайд 2

использовать уже изученный материал при решении задач

совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

3 этап

15 мин

Нацелить учеников на решение задач в парах

1.Определить тип задачи.

2.Составить модель по алгоритму для этого типа задачи

3.Проверить и найти ошибку (если ответ неверен)

1.Самостоятельная работа

2.Самопроверка по ключу

умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач

4 этап

9 мин

Решить задачи и проверить ответ

Дидактические материалы

умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы.

совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.

6 этап

2 мин

Нацелить учеников на самоанализ работы на уроке

Дать оценку своей работы на уроке

Слайд 15

оценивание полученных результатов

. Сводная таблица оценки деятельности учащихся (для учителя)

Показатель

Индивидуальная работа

Групповая работа

Выполнение теста

Выполнение устной работы

Индивидуальные задания

Отметка 3

Степень удовлетворенности ученика совей работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)

Степень сотрудничества (Отметка 4)

Степень удовлетворенности работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)

ФИО

Кол-во баллов

Отметка 1

Кол-во баллов

Отметка 2

1. Бахмет П

2.Белоцкий В

3.Демчук К

4. Завальский В

5. Зарубин В

6. Каледин М

7. Карташов Д

8. Кудряшов М

9. Кукушкин А

10. Куликов Н.

11. Морозов С

12. Протазов Н

13. Старков В

14.Филимонов В

15.Шиндин А

. Сводная таблица оценки деятельности учащихся (для учителя)

Показатель

Индивидуальная работа

Групповая работа

Выполнение теста

Выполнение устной работы

Индивидуальные задания

Отметка 3

Степень удовлетворенности ученика совей работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)

Степень сотрудничества (Отметка 4)

Степень удовлетворенности работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)

ФИО

Кол-во баллов

Отметка 1

Кол-во баллов

Отметка 2

1. Артюшенко

2.Баранова

3.Беляев

4. Быков

5. Ванюшкин

6. Забирова

7. Ляпин

8. Михайлов

9. Полупанова

10. Поляков

11. Попов

12. Свириненко

13. Федотов

14.Якунин

15.Ярмов