Технологическая карта урока
Тема урока Подготовка к ГИА: «Решение задач на движение» .
Цели для ученика 1. Познавательные: умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач, работа с текстом задачи
2. Регулятивные: постановка личных целей, технология оценивания, действия по плану
3. Коммуникативные: совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
Цели для учителя
Образовательные: подготовить учащихся к успешной сдачи ГИА.
Развивающие: развитие логического мышления.
Воспитательные: активизация самостоятельности познавательной деятельности учащихся. Формирование навыков коллективной работы, развитие чувства ответственности за свои знания.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, полученных при изучении темы.
Форма урока: урок – обзор знаний. Работа в парах . Каждая пара работает над заданием, в последствии, проверяя его по предложенному ключу, определяя ошибки, объясняя и напоминая правила , на которые были задачи. Для работы используется презентация, используются цифровые образовательные ресурсы.
Опорные понятия, термины: знание основных типов задач на движение; умения составлять математическую модель задачи, составлять уравнение по модели, умения решать уравнения.
Оборудование: доска, проектор, на партах дидактические материалы с заданиями, таблицами для заполнения и тетради для работы в парах
Формы контроля: типовые задачи, уравнения для самостоятельного решения, задачи
Домашнее задание: текстовые задачи.
1этап
9минут
1.Процетировать слова Конфуция (1 минута)
2.Сформулировать цели и задачи урока (2мин)
3.нацелить на выполнение задания №1
1.Выполнить Задание №1.(7мин)
2.Выполнить проверку по ключу у напарника
3.Если допущены ошибки, то найти правила помогающие выполнить задание. (2мин)
1.Презентация слайд 1.
2.рабочие тетради для решения, 3.Презентация слайд 3-7
умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач
совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
2 этап
5минут
Задавать вопросы по тексту задачи; составлять модель задачи; составлять уравнение к задаче
1.Вспомнить схемы-таблицы
2.Виды задач на движение
3.Определить вид задачи
1.Слайд 2
использовать уже изученный материал при решении задач
совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
3 этап
15 мин
Нацелить учеников на решение задач в парах
1.Определить тип задачи.
2.Составить модель по алгоритму для этого типа задачи
3.Проверить и найти ошибку (если ответ неверен)
1.Самостоятельная работа
2.Самопроверка по ключу
умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы, использовать уже изученный материал при решении задач
4 этап
9 мин
Решить задачи и проверить ответ
Дидактические материалы
умение работать с текстом, ставить цели, отвечать на вопросы.
совместное решение задач ( в парах), оценивание полученных результатов.
6 этап
2 мин
Нацелить учеников на самоанализ работы на уроке
Дать оценку своей работы на уроке
Слайд 15
оценивание полученных результатов
. Сводная таблица оценки деятельности учащихся (для учителя)
Показатель Индивидуальная работа
Групповая работа
Выполнение теста
Выполнение устной работы
Индивидуальные задания
Отметка 3
Степень удовлетворенности ученика совей работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)
Степень сотрудничества (Отметка 4)
Степень удовлетворенности работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)
ФИО
Кол-во баллов
Отметка 1
Кол-во баллов
Отметка 2
1. Бахмет П
2.Белоцкий В
3.Демчук К
4. Завальский В
5. Зарубин В
6. Каледин М
7. Карташов Д
8. Кудряшов М
9. Кукушкин А
10. Куликов Н.
11. Морозов С
12. Протазов Н
13. Старков В
14.Филимонов В
15.Шиндин А
. Сводная таблица оценки деятельности учащихся (для учителя)
Показатель Индивидуальная работа
Групповая работа
Выполнение теста
Выполнение устной работы
Индивидуальные задания
Отметка 3
Степень удовлетворенности ученика совей работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)
Степень сотрудничества (Отметка 4)
Степень удовлетворенности работой (по данным Листа для оценки деятельности учащихся)
ФИО
Кол-во баллов
Отметка 1
Кол-во баллов
Отметка 2
1. Артюшенко
2.Баранова
3.Беляев
4. Быков
5. Ванюшкин
6. Забирова
7. Ляпин
8. Михайлов
9. Полупанова
10. Поляков
11. Попов
12. Свириненко
13. Федотов
14.Якунин
15.Ярмов
