Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока по теме "Сгорание топлива" - 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта урока по теме "Сгорание топлива" - 8 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Технологическая карта урока физики

Ф.И.О педагога Дерябина Надежда Леонидовна Должность учитель физики

Полное название ОО (с указанием муниципального образования) МБОУ «Ярская СОШ№1»

п.Яр, Ярского района Удмуртской Республики

Предмет: физика Класс: 8 Учебник (УМК, программа): УМК по физике А. В. Перышкина_

Тема урока: Энергия сгорания топлива Тип урока : урок открытия новых знаний

Оборудование: компьютер, учебник, доска, мел.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений обучающихся, для которых проектируется урок:

Учащиеся владеют

регулятивными УУД:

  • формулировать вопросы по теме. (2 уровень);

  • преобразовывать практическую задачу в учебно-познавательную совместно с учителем (2 уровень);


познавательными УУД:

  • собирать и выделять информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (1 уровень);

У большинства учащихся не сформированы

коммуникативные УУД:

  • высказывать свою точку зрения по инициативе учителя;

личностные УУД:

  • осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы.



Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Планируемый уровень достижения результатов обучения

Предметные

опознают понятия «энергия», «количество теплоты», «топливо» ,используют их в собственной речи

1 уровень — понимание, адекватное употребление в речи

Регулятивные

анализируют и оценивают факты, извлекают необходимую информацию

3 уровень — реконструкция (преобразование) информации

Познавательные

самостоятельно используют алгоритм при решении задач, формулируют вопросы

3 уровень — самостоятельное действие учащихся на основе усвоенного алгоритма действий

Коммуникативные

планируют собственную деятельность, определяют средства для ее осуществления

3 уровень — самостоятельное действие учащихся на основе имеющихся знаний

Личностные

сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников

2 уровень — совместные, выполняемые под руководством учителя действия учащихся

осуществляют рефлексию своего отношения к содержанию темы

2 уровень — выполнение учебного действия с использованием опорных слов









Этап урока,

время этапа

Задачи этапа

Методы, приемы

обучения

Формы учебного взаимодействия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД и предметные действия

Мотивационно-целевой этап

Обеспечить эмоциональное переживание и осознание учащимся неполноты имеющихся знаний;

Вызвать познавательный интерес к проблеме, организовать самостоятельное формулирование проблемы и постановку цели

Создание проблемной ситуации и затруднения в интерпретации фактов и явлений

Фронтальная


Задает вопросы

  1. Из чего состоит вещество

  2. Из чего состоит молекула

  3. Что вы знаете о взаимодействии молекул

  4. Что такое внутренняя энергия



Отвечают на вопросы

  1. Вещество состоит из молекул

  2. Молекула состоит из атомов

  3. Между молекулами есть взаимное притяжение и отталкивание

  4. Внутренняя энергия – это энергия молекул

Регулятивные УУД:

определять цели учебной деятельности;

Познавательные УУД:

воспроизводить знания в устной форме

Коммуникативные УУД:

участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением и высказывать свое собственное;

Личностные УУД:

осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию

Ориентировочный этап

организовать самостоятельное планирование и выбор методов исследования

беседа

фронтальная

Просит оформить таблицу

Знаю

хочу узнать

узнал


Оформляют таблицу

Регулятивные УУД: выделять и осознавать то, что еще подлежит усвоению

Поисково-исследовательский этап

Организовать поиск решения проблемы

Беседа. Работа с учебником

Фронтальная, индивидуальная

Предлагает план работы с учебником

Выполняют задания, отвечают на вопросы

Предметные УД: формулировать определения нового физического понятия,

Регулятивные УУД: контролирую свою деятельность и время.


Практический этап

Обеспечить применение полученных знаний

Работа с тетрадью, у доски

Фронтальная


Показывает решение задачи у доски, предлагает решить аналогичную задачу самостоятельно

Ведут записи в тетрадях, решают задачу

Регулятивные УУД: Выполнять действия по заданному образцу

Рефлексивно-оценочный этап

Обеспечить осмысление процесса и результаты деятельности.

выводы

фронтальная

Спрашивает учеников, что нового они сегодня узнали

Отвечает по таблице, что нового узнали

Регулятивные УУД: Оценивать степень достижения цели, оценивают свои действия





Дата: Подпись педагога:






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-457246

Похожие материалы