Тема: «Сложение
положительных и отрицательных чисел»
6 класс.
Учитель Леонова Е.Д.
Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков.
Предмет математики столь серьёзен, что не следует упускать ни одной возможности
сделать его более занимательным.
Блез
Паскаль.
Предметная цель урока:
1. Способствовать выработке умений и навыков сложения
отрицательных чисел, сложения чисел с разными знаками.
2. Организовать деятельность учащихся по обобщению и
систематизации алгоритма вычисления значений выражений с десятичными и
обыкновенными дробями.
3. Проверить степень усвоения учащимися учебного материала.
4. Создать условия для развития функционального мышления
(соответствие между числом и буквой).
5. Показать учащимся межпредметные связи различных
дисциплин.
Цель, ориентированная на развитие личности учащегося:
1. Содействовать формированию интеллектуальной,
исследовательской культур учащихся (умению анализировать, конкретизировать,
творчески мыслить, обобщать полученные знания, добывать их в справочниках,
дополнительной литературе, размышлять и рассуждать).
2. Развивать коммуникативные способности учащихся (умение
работать в группах, обучаться в сотрудничестве, вести монолог и диалог).
3. Формировать целостное мировоззрение о единой картине
мира, развивать интерес к природе, окружающему нас миру животных и растений.
Что должны знать?
1.Понятие модуля; противоположных чисел.
2.Правила:
-сложения отрицательных чисел;
-сложения чисел с разными знаками;
- действий с обыкновенными дробями;
- сравнения чисел.
3.Основное свойство дроби. Что должны уметь?
1.Сокращать обыкновенные дроби.
2. Грамотно формулировать правило на сложение и вычитание
отрицательных и положительных чисел.
3.Решать примеры на использование данных правил.
4.Видеть рациональные пути решения.
5.Внимательно, аккуратно оформлять решение заданий.
Ход учебного занятия.
1. Организационный момент. Постановка проблемы.
2. Мотивационный этап.
3. Совместное формулирование целей урока.
4. Актуализация опорных знаний, умений, навыков.
5. Устная разминка.
6. Основной этап урока.
7. Подведение итогов.
8. Домашнее задание.
9. Рефлексия.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие числа называют противоположными? Приведите
примеры.
2. Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел.
3. Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками.
4. Основное свойство дроби.
5. Определение модуля числа.
6. Правило сложения дробей с разными знаменателями.
7. Сформулируйте правило сложения смешанных дробей.
8. Правила сравнения положительных, отрицательных чисел.
9. Пропорция, её основные свойства.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.