Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по теме: "Согласные звуки п , п’ , буквы П, п"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока по теме: "Согласные звуки п , п’ , буквы П, п"

библиотека
материалов

Тема

Согласные звуки п, п’, буквы П, п

Педагогическая цель

Создать условия для ознакомления учащихся с согласными буквами П, п, развития речи

Тип урока

Решение учебной задачи

Планируемые результаты (предметные)

Владеют навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания

Личностные результаты

Проявляют общепринятые правила человеколюбия, уважения к труду

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: учатся совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные:общеучебные – извлекают необходимую информацию из текста, иллюстрации, схемы; логические – характеризуют согласные звуки п, п’

Коммуникативные:описывают объект: передают его внешние характеристики, используя выразительные средства языка

Основное содержание темы, понятия и термины

Согласные буквы П, п; заглавная, строчная, печатная и письменная буквы; слого-звуковой анализ слова, предложение; многозначные слова

Образовательные ресурсы

Счетные палочки

Ход урока

Вид и форма

контроля

УУД

Осуществляемые
действия


I. Организация начала урока.

Проверка готовности класса настрой на урок

Приветствие учащихся.


Прозвенел звонок и вот

Начинаем наш урок.

Быть активными старайтесь,

Отвечайте, не стесняйтесь.


Проверим готовность к уроку


Приветствуют учителя.


Эмоциональный настрой

Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе

Фронтальный.Наблюдение учителя

Р, Л




Л


Р, Л

II. Актуализация знаний

Мотивация учебной деятельности








Игра»Гласные-согласные»

Развитие речевого аппарата

-Поздороваемся с буквами, которые уже изучили.

Буквы вышли погулять, но в пути их застал дождь. У вас на столах лежат зонтики.

Как вы думаете, какое сейчас будет задание? (разложить буквы под зонтиками)

- Давайте поможем им и спрячем под зонтики.

Сверим  результат с доской.


- Кто у вас спрятался под синим зонтиком? Под красным?

-Как вы определяли гласные?

( Воздух легко проходит через рот)

- Чем же отличаются гласные буквы от согласных?

- Следующее задание – чтение слогов.

-Читают хором девочки

-Мальчики

-Назовите мягкие слоги

Твердые? Почему?




На доске два зонтика «Гласный» и «Согласный»

И у детей на партах для работы в парах тоже лежат зонтики.

- Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать иль закричать!

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Но не хочется им петь!


ОДНА ПАРА РАБОТАЕТ У ДОСКИ







Электронный ресурс.


Р






К, П





П







П, К




П, К




П, К


III. Постановкаучебной задачи











Если вы правильно отгадаете загадки, то узнаете кто пришел к нам на урок.

   - Ходит в белом колпаке

       С поварешкою в руке,

       Он готовит вам обед-

       Кашу, щи и винегрет. (Повар)

- Что он делает?

-Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

-Что он делает?

- Что общего в значениях этих слов? Обозначают профессии людей)

-Произнесите первые звуки в этих словах.

- Какая тема нашего урока?( Знакомство со звуками [п], [п’] и новой буквой)

- знакомиться с новым звуком.

- На лоске рисунки с изображением профессий

повара, пилота, почтальона.

– п’.




Познакомимся со звуками п, п’ и буквой, обозначающей их на письме


- Парикмахер, продавец, программист



Фронтальный. Устные ответы


П


К, П



Р



Л, К



Л

IV. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

Знакомство со звуком П П, и его характеристика

- Сейчас вы побудете маленькими исследователями. Все исследователи разделятся на группы.

Задача каждой группы – сделать звуко-буквенный анализ слов и охарактеризовать новый звук.

Схему своего слова вы должны выбрать, но только правильно.


Итак давайте сделаем вывод, каким бывает звук П



-повар – для 1 группы


пилот – для 2 группы


Работают рассматривают картинку, работают со схемой слова, выполняют слого-звуковой анализ слова.

В слове пилот звук [п’] мягкий, в слове повар – [п] твердый.

По завершению времени заслушиваются ответы детей из каждой группы

- Согласным, твердым или мягким, глухим.

Фронтальный. Устные ответы

К, Р







К, П






Р

К, П

Физкультминутка

Игра «Кто самый внимательный?» 
Дети играют стоя.
Распознавание на слух звуков [п], [п’]
Учитель произносит слова, дети хлопают, когда слышат [п’], когда [п] – тишина.
Пять, пенал, подушка, пингвин, капель, паук, пилот, Пётр.

Выполняют движения по тексту

Коллективный. Правильное выполнение движений

К

2. Знакомство с бук-вой П

- Ребята, а какой буквой на письме мы будем обозначать звуки [п], [п’]? (Буквой П [пэ].)
Посмотрите на иллюстрацию

На что похожа буква?

Букву П в спортивном зале

Перекладиной назвали

Ну-ка, милый, не ленись,

Подойди да подтянись.

Где будет находиться буква П на ленте букв?

- Найдите теперь ее в ленте букв и убедитесь в правильности свих ответов.

- А теперь найдите ее в алфавите и скажите, после какой буквы она стоит.


- Какой буквой обозначается звук П.

Высказывают свои предположения.

Из палочек выкладывают букву П



- В синий, потому что согласная, в нижнем ряду, потому что глухая.

Находят букву П на «ленте букв».

- После гласной буквы О

Фронтальный. Устные ответы

Р, П, К






К




К, П

VI. Закрепление знаний и способов действий.


- Откройте страницу 79.

- Прочитаем хором слоги

- Назовите мягкие, твердые.

- Читаю хором девочки ( МОЖНО СТОЯ)

Теперь мальчики.

А теперь прочитаем пословицы. - О какой профессии эта пословица?

Объясните ее смысл.

 По отдельным предложениям дети читают текст «Скоро конкурс», с. 84.

Вопросы по тексту:

Что скоро будет в классе?

Что нарисовала Вера? А Павел?

Что нарисовал Виктор? А Полина?

Ответив на вопросы, дети легко дополняют предложения, пользуясь картинками.

- Выслушиваются ответы детей

Читают текст по предложению. Отвечают
на вопросы.


Выслушиваются ответы детей.

Коллективный. Чтение, устные ответы


Р, К, П






К, Л

VII. Рефлексивно-оценочный

Что нового вы узнали на уроке?

Что вызвало затруднение? Почему?

Покажите сигналами квадратиками как вы оцениваете свою работу на уроке.

Если вы считает, что у вас всё получилось, что вы молодец – зеленый квадратик.

Если всё получилось, но требуется помощь – синий квадратик.

Красный квадратик – если вам пока трудновато, срочно нужна помощь.

Спасибо за урок

Отвечают на вопросы учителя



Оценивают свою работу на уроке

Индивидуальный, фронтальный. Устные ответы

Л, Р ,К






Л










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-284106

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"